【正文】 更加深入地了解了現(xiàn)在學(xué)生的思想情況，而且也讓我又學(xué)會了很多管理班級的新方法和技巧。“沒有愛就沒有教育”，首先要做到愛學(xué)生。雖然我沒有很多時間和學(xué)生在一起，但只要有機會，包括看宿舍、吃飯、體育活動時，我都會注意觀察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。其次，要求學(xué)習(xí)委員做好每次小測小組評分統(tǒng)計。一、配合班主任，抓好了學(xué)生的行為習(xí)慣本來劉老師是一個很細致、很有創(chuàng)新精神的老師，107班已經(jīng)形成了良好班風，只是有幾個孩子習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)的主動性不高，學(xué)習(xí)意識淡薄。后來，還是想通了，年輕人應(yīng)該虛心一點，多學(xué)一點，充實自己的教學(xué)實踐工作，嘗試一下也是必須的。在這短暫的日子里，我不僅積累了初步的班級管理經(jīng)驗，還深刻地體會到107班強烈的班級榮譽感和同學(xué)們團結(jié)友愛的精神。這次活動中，周淑艷、許秀華、孫國華、程蓮瑛、李紅艷等五位班主任分別從“家校聯(lián)合”、“師生平等”、“賞識鼓勵”、“習(xí)慣養(yǎng)成”、“活動育人”等五個角度梳理總結(jié)了班級管理的成功經(jīng)驗。進修校的周麗梅校長、張亞玲主任、方丹主任對這次活動給予了充分的肯定，蘭河一中和榆林二中的領(lǐng)導(dǎo)也參與了我們的活動并給予了高度的評價。在這兩周內(nèi)，我深知自己的表現(xiàn)欠佳，而且剛碰上體藝節(jié)，很多工作忙不過來，可是領(lǐng)導(dǎo)、級長和劉老師都給了我最大的鼓勵與支持，感謝他們！從本學(xué)期開始我分配在107班當副班主任。調(diào)整心態(tài)后，我認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“副班主任實習(xí)周工作要求”后，我就努力地開展一些工作，對照著認真執(zhí)行。我配合班主任工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的小組學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中相互監(jiān)督，做到賞罰分明，每天安排一人擔任值日班干，小組學(xué)習(xí)氛圍不濃厚、開小差、違反紀律的清潔課室、走廊一周。對于學(xué)生個人，我時在成長日記中，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。我總是用心去和學(xué)生交流，學(xué)生不斷敞開心扉，這樣我就真正的融入到孩子之中了，成為了學(xué)生的良師益友。四、主體班會的開展。這一次主題班會進行得非常順利，學(xué)生的熱情高漲，士氣十足，充分體現(xiàn)了學(xué)生為迎接校運會的強勢到來而準備充足。真心希望，孩子們能夠認真學(xué)習(xí)，早日成才！今后我還應(yīng)當繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。我對她非常信任，她對班級工作非常負責，無論自習(xí)課還是早讀班里學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講，轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其日常行為習(xí)慣，針對班級中存在的問題，結(jié)合班級實際利用班隊課等適當?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？①請指出我的習(xí)慣—給4人小組寫信，我的習(xí)慣是這樣的，請告訴我你的想法，于是4個人就說出對這個習(xí)慣的看法，然后自已寫出改正不良習(xí)慣的做法，師利用班隊會進行檢查。下雨天，每個學(xué)生都有一把傘掛在教室后面，當放學(xué)時，學(xué)生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍不當就會引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。如果長期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。⑥路隊、做操比本領(lǐng)。四、注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。雙差生就是學(xué)習(xí)差、品德也差的學(xué)生，他們往往上課不專心，不遵守紀律和小學(xué)生規(guī)則，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長的關(guān)注，但是，我認為差生也是可以進步的，只不過比其他學(xué)生進步慢一些罷了，他們的行為需要長期教育才能矯正。“尺有所短，寸有所長”，再差的學(xué)生也有長處，班主任要注意觀察、了解，及時地撲捉他們的閃光點，進行鼓勵、表揚，讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影。經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學(xué)生進行法制安全教育；交通路隊；放火；本學(xué)期“甲型流感”流行高峰，利用一切機會講解預(yù)防方法，做好每天的體溫測量，嚴格要求學(xué)生。教給學(xué)生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教。第四篇：班任論壇感想懂得尊重,學(xué)會賞識懂得尊重,學(xué)會賞識班任論壇感想秦勤賞識教育是一種尊重生命規(guī)律的教育，是人性化、人文化的教育。國華的賞識教育既細膩又客觀，是我們工作中學(xué)習(xí)的榜樣。能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。我身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，認真學(xué)習(xí)《新課標》的基礎(chǔ)上感悟鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準