第四小學(xué)教學(xué)計(jì)劃20xx8-wenkub
2024-10-25 10 本頁(yè)面
【正文】 《課程計(jì)劃》,開(kāi)齊、開(kāi)足、并上好每科課程，切實(shí)規(guī)范教師教學(xué)行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《呼倫貝爾市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，形成良好的教風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)教師校本培訓(xùn)檔案。學(xué)校開(kāi)展教師計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)及比賽活動(dòng)。三、工作措施（一）、堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。，著力提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，帶動(dòng)全校教師的共同成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)：《呼倫貝爾市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《鄂溫克旗中小學(xué)教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)學(xué)校的“精致化”管理力度，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，形成特色辦學(xué)。、學(xué)科組建設(shè)機(jī)制，提高校本研訓(xùn)實(shí)效，促進(jìn) “理念新、合力強(qiáng)、實(shí)效明”的教研團(tuán)隊(duì)形成。6．根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，計(jì)劃組織相關(guān)學(xué)科的教學(xué)競(jìng)賽和選拔工作，努力提升教師教學(xué)水平和教學(xué)組織能力。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練：教師加強(qiáng)三筆字練習(xí)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，學(xué)校將開(kāi)展優(yōu)秀教案展評(píng)活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)深化落實(shí) “崗位練兵”活動(dòng)，以強(qiáng)化教師素質(zhì)為重點(diǎn)，重視課堂教學(xué)的實(shí)踐，完善師資隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真逐步完善“教師校本培訓(xùn)檔案”，采用學(xué)校培訓(xùn)與學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，不斷提高教師素養(yǎng)。，落實(shí)“八個(gè)環(huán)節(jié)”。組織骨干教師定期或不定期組織教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，對(duì)授課教師的基本功及課堂駕馭能力進(jìn)行全方位點(diǎn)評(píng)，促使教師不斷改進(jìn)完善自己，提高課堂教學(xué)水平。輔：各班級(jí)針對(duì)實(shí)際情況，本著“讓學(xué)困生基礎(chǔ)過(guò)關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標(biāo)，針對(duì)班級(jí)學(xué)困生問(wèn)題，多管齊下，采取教師引導(dǎo)、同學(xué)幫扶、家長(zhǎng)交流、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等方式切實(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，扎實(shí)有效地開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。析：教導(dǎo)處做好調(diào)研，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析，及時(shí)整改，提高教學(xué)質(zhì)量。采取措施：、隨機(jī)聽(tīng)課制度。（三）、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。積極倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研、成長(zhǎng)即成果”的科學(xué)理念，要圍繞教研重點(diǎn)課題，切實(shí)組織好日常教育理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題討論和研究課的聽(tīng)課評(píng)課等常規(guī)工作。各班級(jí)及時(shí)做好質(zhì)量分析，分析問(wèn)題，進(jìn)一步落實(shí)改進(jìn)措施。首先為六年級(jí)配備優(yōu)秀的教師。（四）、扎實(shí)開(kāi)展校本研訓(xùn)，提高科研成效。，發(fā)揮骨干教師的輻射、示范、引領(lǐng)作用?！皶?shū)香校園”活動(dòng)，讓校園“書(shū)吧”充分發(fā)揮其作用。，組建冰滑小組，認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。實(shí)施素質(zhì)教育首先是思想觀念的轉(zhuǎn)變，而思想觀念轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要途徑就是在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中進(jìn)行德育滲透，我校充分利用素質(zhì)教育的主陣地——課堂，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的主體——學(xué)生，進(jìn)行思想滲透和灌輸。實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)電教學(xué)籍管理安全管理等工作。一、指導(dǎo)思想以市教育局進(jìn)修學(xué)校會(huì)議精神為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)重視，端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮寫(xiě)字輔導(dǎo)員的作用，通過(guò)對(duì)教師的全員培訓(xùn)和對(duì)寫(xiě)字兼職教師（語(yǔ)文教師）的重點(diǎn)培訓(xùn)，達(dá)到全面普及寫(xiě)字教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生寫(xiě)字能力和水平。由寫(xiě)字輔導(dǎo)員對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)“三度四適”法寫(xiě)字教學(xué)，和鋼筆粉筆楷書(shū)的寫(xiě)法。各科教學(xué)的配合訓(xùn)練。自主創(chuàng)建校園文化。要求學(xué)生寫(xiě)字課內(nèi)與課外一個(gè)樣，校內(nèi)和校外一個(gè)樣。學(xué)生正處于最好動(dòng)但又最不懂事的上的階段，所以這些學(xué)生上課紀(jì)律差，哄、騙、嚇往往都無(wú)濟(jì)于事，教學(xué)有一定的難度。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。三、各單元對(duì)學(xué)生要求及訓(xùn)練目標(biāo)強(qiáng)化兒童“我是小學(xué)生了”的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。通過(guò)教師的
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