【正文】 ，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校“堅(jiān)持全面育人，提高教育質(zhì)量”的“十二五”發(fā)展規(guī)劃，以“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了教師的幸福成長(zhǎng)，一切為了學(xué)校的和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“質(zhì)量立?！?、“科研強(qiáng)校”、“精品創(chuàng)校”、“特色興?！?、的發(fā)展戰(zhàn)略，在“促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”、“提升教育教學(xué)質(zhì)量”、“培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)”、“推進(jìn)教育均衡發(fā)展” 等方面做了大量工作，取得了實(shí)效?？h草補(bǔ)辦成立了督查組，對(duì)每個(gè)階段的工作采取進(jìn)村入戶、座談訪問(wèn)、實(shí)地查驗(yàn)和翻閱資料等方式進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，明確整改目標(biāo)及時(shí)限，并將督查結(jié)果和完成情況以簡(jiǎn)報(bào)的形式在全縣進(jìn)行通報(bào)，對(duì)個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的遺留問(wèn)題進(jìn)行集中解決，切實(shí)保證各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部工作順利完成。在開(kāi)展基本草原劃定，分戶承包經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，我們?cè)绨才?，早?dòng)手，開(kāi)展牧戶申報(bào)信息的采集工作。縣基本草原劃定協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取了我縣基本草原劃定工作進(jìn)展情況匯報(bào)，并研究解決了劃定工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。為了使基本草原劃定數(shù)據(jù)能夠被國(guó)土、林業(yè)等相關(guān)部門認(rèn)可，數(shù)據(jù)真實(shí)可信，縣基本草原劃定協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)劃定工作進(jìn)行全面安排和協(xié)調(diào)。（五）認(rèn)真調(diào)查研究，制定方案辦法。我們將宣傳動(dòng)員工作貫穿于整個(gè)工作過(guò)程，根據(jù)我縣實(shí)際情況，充分利用廣播電視、入戶宣講、發(fā)放宣傳明白紙、舉辦培訓(xùn)班等方式，先后組織開(kāi)辦了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息管理員技術(shù)培訓(xùn)班2期，培訓(xùn)人員190人（次），召開(kāi)了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所所長(zhǎng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站人員、畜牧獸醫(yī)局草原工作人員等176人（次）的草原培訓(xùn)會(huì)議?！皟蓚€(gè)民主”即民主選舉村民小組草原承包評(píng)議小組成員，民主制定草原承包方案；“兩個(gè)三分之二”即要求參會(huì)人數(shù)必須超過(guò)村民總數(shù)的三分之二，結(jié)果表決的票數(shù)必須超過(guò)參會(huì)人數(shù)的三分之二；“三通報(bào)、一公示”即對(duì)草原勘界結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，承包方案進(jìn)行通報(bào)，承包到戶面積四至進(jìn)行通報(bào)并公示；“一實(shí)地、五現(xiàn)場(chǎng)”即實(shí)地勘查村、組界限，現(xiàn)場(chǎng)劃分草原、現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)到戶面積、現(xiàn)場(chǎng)勾圖、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估草原等級(jí)、現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)，做到確權(quán)準(zhǔn)確、四至清楚，圖、表、冊(cè)一致，人、地、證相符，確保了陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明。首先下鄉(xiāng)到村到戶宣傳有關(guān)政策，宣傳肉牛雜交改良的優(yōu)勢(shì)，讓老百姓了解通過(guò)草原補(bǔ)獎(jiǎng)和黃牛凍配改良能徹底改善當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)生產(chǎn)狀況，增加經(jīng)濟(jì)效益。共拉取液氮5次，消耗液氮400立升，發(fā)放凍精4520支，消耗輸精槍外套、塑料手套等器械250把。我縣抽調(diào)熟悉政策、業(yè)務(wù)精通的5名技術(shù)人員，從今年二月初開(kāi)始，到今年5月下旬結(jié)束，經(jīng)過(guò)三個(gè)多月時(shí)間的數(shù)據(jù)錄入工作，完成了《補(bǔ)貼申請(qǐng)錄入表》村級(jí)電子版和《信息管理系統(tǒng)》的數(shù)據(jù)錄入，現(xiàn)牧戶數(shù)據(jù)錄入工作已圓滿完成。在核查過(guò)程中，對(duì)農(nóng)戶上報(bào)的人工種草，逐戶逐地塊進(jìn)行了實(shí)地丈量登記，并經(jīng)農(nóng)戶現(xiàn)場(chǎng)簽字認(rèn)可，明確了分戶的種草面積、補(bǔ)貼面積和補(bǔ)貼金額，最后形成了《牧草種植補(bǔ)貼花名冊(cè)》。（三）人工種草面積逐塊核查。參與草原承包的有28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和禮縣種畜場(chǎng)，涉及434個(gè)行政村，26191戶農(nóng)牧戶。在平時(shí)的教學(xué)中，不斷積累，不斷反思，不斷總結(jié)，才能輕松地駕馭課堂，讓整個(gè)課精彩無(wú)限。就像閆勤老師在評(píng)課中說(shuō)的那樣，課堂的革命，不是暴風(fēng)驟雨式的，而是針對(duì)每位教師每天進(jìn)行著的家常課。三、精彩的報(bào)告與評(píng)課南京大學(xué)哲學(xué)系教授鄭疏信作了《課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)的“另類”解讀》的報(bào)告指出，現(xiàn)在的課堂教學(xué)中存在這樣的現(xiàn)象沒(méi)有小組合作學(xué)習(xí)，不設(shè)計(jì)生活情境，就沒(méi)有新課改的味道：有了這些，又覺(jué)得這課有點(diǎn)浮，欠扎實(shí)，生活味濃了。（2）他的課離我們很近可以模仿，但我們又無(wú)法超越。當(dāng)我們要準(zhǔn)備上一節(jié)公開(kāi)課的時(shí)候，總想上網(wǎng)找張齊華老師是怎么上的。因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無(wú)法達(dá)到和超越他的教學(xué)高度，但同時(shí)又為我們的教學(xué)指明了一個(gè)方向。對(duì)張齊華老師的評(píng)價(jià)詞語(yǔ)都是精湛的語(yǔ)言藝術(shù)、靈敏的教學(xué)機(jī)智、睿智的教學(xué)思維、知識(shí)點(diǎn)處理獨(dú)到、教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙、預(yù)設(shè)總會(huì)出現(xiàn)想要效果，連學(xué)生的驚訝的聲音都預(yù)設(shè)到了也生成了，精彩不斷。張齊華老師的課，這次他為我們上了一節(jié)《字母表示數(shù)》，這節(jié)課的精彩之處我就不需要說(shuō)了，因?yàn)樵阢絷?yáng)的時(shí)候他已經(jīng)很完整的說(shuō)出了這個(gè)課的設(shè)計(jì)獨(dú)到之處。這也是大家為什么對(duì)張齊華老師的課情有獨(dú)鐘的原因。但是根據(jù)個(gè)人的性格特點(diǎn)，有的人天生具有幽默感，有的人幽默起來(lái)會(huì)讓人不自然的，那就不要學(xué)了，還有幽默要就地取材，不能每節(jié)課都是那幾個(gè)詞，那就讓我乏味了。他的課和天津徐長(zhǎng)青老師的課可以說(shuō)是同一個(gè)風(fēng)格，就是幽默型的課堂。例如上課之前讓學(xué)生思考為什么叫“淮安”。然后再用平移的方法進(jìn)行鞏固。他們敢于創(chuàng)新設(shè)計(jì)理念，課堂極富感染力，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中生活！二、幾位知名教師課的風(fēng)格劉德武的課，劉老師上了一節(jié)《平行四邊形的面積》，常規(guī)教學(xué)平行四形的面積，是用平移割補(bǔ)的方法。一、上課教師知名度很高（5名著名特級(jí)教師，3名全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)獲得者）劉德武北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院 著名特級(jí)教師 劉 松浙江省杭州市文海教育集團(tuán)副總校長(zhǎng) 著名特級(jí)教師 閆 勤南京師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng) 著名特級(jí)教師 賁友林南京師范大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)助理 著名特級(jí)教師 徐 斌江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng) 著名特級(jí)教師 劉延革 北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員 全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)獲得者張齊華南京市北京東路小學(xué)副校長(zhǎng) 全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)獲得者 全國(guó)知名數(shù)學(xué)教師潘雪琪江蘇省常州市天寧區(qū)博愛(ài)小學(xué) 全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)獲得者 每節(jié)課都有自己的特色，都有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。第一篇：匯報(bào)材料觀摩第16屆全國(guó)“現(xiàn)代與經(jīng)典”小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)心得體會(huì)泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 莊華軍2013年5月10日至12日，我有幸觀摩了在淮陰舉辦的第16屆“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)。我是這樣理解“現(xiàn)代與經(jīng)典”的，課堂是各種教學(xué)風(fēng)格的經(jīng)典。（出示課件）劉老師用“在假設(shè)中排除”的方法教學(xué)。讓孩子“在想象中轉(zhuǎn)化”，通過(guò)兩種不同的教學(xué)。劉老師的課的特點(diǎn)（1）對(duì)新授知識(shí)有獨(dú)到處理，（2）注重結(jié)論得到的嚴(yán)密的邏輯性，(3)注重推理的嚴(yán)密邏輯性（4）注重引導(dǎo)學(xué)生一起玩數(shù)學(xué)。聽(tīng)徐長(zhǎng)青的課就像他在演小品。如果我第一次聽(tīng)劉松是這樣的幽默方式，說(shuō)真人啊你說(shuō)說(shuō)呢，我又要求助真人了。但是那天劉松老師上的滿頭大汗啊，學(xué)生特別死沉，啟而不發(fā)，說(shuō)明淮陰附小的學(xué)生還不如我們學(xué)校的學(xué)生。我們?cè)诨搓幝?tīng)這節(jié)課也正如他自己說(shuō)的那樣精彩不段。賁友林老師對(duì)張齊華的評(píng)價(jià)，他用“高、富、帥”來(lái)評(píng)價(jià)張齊華。如你沒(méi)聽(tīng)張齊華老師的課，你更會(huì)后悔一輩子。這就是我們對(duì)他課的情有獨(dú)鐘啊。（3）由于他年輕人有朝氣，課堂也充滿著活躍的氣氛。數(shù)學(xué)味沒(méi)了，道出了一線教師的心聲。四、我們?cè)搶W(xué)習(xí)名師的什么能學(xué)會(huì)名師的風(fēng)格就學(xué)習(xí)他上課的風(fēng)格，如果不能學(xué)會(huì)他的風(fēng)格就學(xué)習(xí)他的教育理念，如果教育理念也學(xué)不明白，就學(xué)習(xí)他鉆研教材的深度，如果處理教材的深度也學(xué)不了，那就學(xué)習(xí)他一個(gè)具體案例的教學(xué)方法了。讓我們與名師縮短差距，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生享受到最合適他們的課堂，讓我們的數(shù)學(xué)課堂走向完美。，頒發(fā)《草原使用權(quán)證》434份、簽訂草原承包合同15072份（每戶一式三份）、《草原承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證》5024份，繪制草原承包鄉(xiāng)級(jí)草原分布圖25份，草原承包到戶率100%。核實(shí)核準(zhǔn)人工種草面積，是準(zhǔn)確發(fā)放牧草良種補(bǔ)貼的前提。（四）順利完成草畜平衡任務(wù)。（六）補(bǔ)助資金已全部發(fā)放到農(nóng)牧戶手中。凍精、液氮由專人負(fù)責(zé)保管、檢測(cè)、發(fā)放，保證了凍精質(zhì)量，確保較高的凍配受胎率。(二)堅(jiān)持基本原則，規(guī)范工作程序。（三）加大投入，保證工作開(kāi)展。宣傳中，全縣共出動(dòng)宣傳車輛110次，發(fā)放宣傳材料2萬(wàn)份，入戶6萬(wàn)次。根據(jù)省農(nóng)牧廳安排，我縣及時(shí)開(kāi)展了人口、戶數(shù)、天然草原面積、草原承包情況、草畜平衡狀況、人工草地種植情況、飼養(yǎng)牲畜品種數(shù)量等摸底資料數(shù)據(jù)的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)核實(shí)，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查研究制定了《禮縣落實(shí)草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)政策實(shí)施方案》和《禮縣落實(shí)草畜平衡獎(jiǎng)勵(lì)政策實(shí)施方案》、《禮縣落實(shí)牧草良種補(bǔ)貼實(shí)施方案》、《禮縣基本草原劃定工作實(shí)施方案》、《禮縣草原承包工作實(shí)施方案》、《禮縣草原監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)實(shí)施方案》等1個(gè)總方案和5個(gè)分項(xiàng)方案，同時(shí)制定了《草原生態(tài)保護(hù)補(bǔ)助獎(jiǎng)勵(lì)資金管理暫行辦法實(shí)施細(xì)則》，為使方案具有我縣特色，符合我縣實(shí)際，具有較強(qiáng)的針對(duì)性、可操作性和示范效應(yīng)，一經(jīng)制定能夠完全落實(shí)，我們征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見(jiàn)，在充分調(diào)查、研究和討論的基礎(chǔ)上，對(duì)初稿經(jīng)過(guò)多次修改，最終于10月份上報(bào)省市有關(guān)部門。10月份縣上召開(kāi)基本草原劃定安排會(huì)議，成立了由農(nóng)牧、國(guó)土、林業(yè)、民政等部門組成縣基本草原劃定工作技術(shù)小組，由技術(shù)小組進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，在全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和禮縣種畜場(chǎng)開(kāi)展基本草原劃定工作。印制全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1：5萬(wàn)基本草原地形圖25幅。為了確保信息采集質(zhì)量，先期對(duì)采集人員進(jìn)行了專題培訓(xùn)10場(chǎng)次，逐戶逐項(xiàng)進(jìn)行信息采集。三、存在的問(wèn)題及建議一是我縣的補(bǔ)獎(jiǎng)勵(lì)工作開(kāi)展以來(lái)縣上投入了大量資金，使得各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，因我縣量大面廣，當(dāng)?shù)刎?cái)政撥付經(jīng)費(fèi)有限，請(qǐng)求省上根據(jù)工作進(jìn)度，撥付工作經(jīng)費(fèi)，確保草原補(bǔ)獎(jiǎng)后期工作順利進(jìn)行。主要榮譽(yù)有：⑴ 2012013“ 漳浦縣黨刊黨報(bào)優(yōu)秀發(fā)行單位”； ⑵ 2013“ 學(xué)雷鋒做有道德的人讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；⑶ 2014年4月漳浦縣教育局授予“第三屆優(yōu)秀自制玩具比賽組織獎(jiǎng)”； ⑷ 2014年5月共青團(tuán)縣委授予“漳浦縣五四紅旗團(tuán)支部”； ⑸2014年5月縣委宣傳部、教育局授予二十一屆“走復(fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)”讀書教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)。學(xué)校全面貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，堅(jiān)持任人唯賢，德才兼?zhèn)洌?、公正、公開(kāi)原則，堅(jiān)持用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。學(xué)校招生、收費(fèi)、辦班等事項(xiàng)在學(xué)校網(wǎng)站公示。黨支部在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，繼續(xù)引導(dǎo)廣大教師積極參與學(xué)校民主管理，使其成為學(xué)校工作的主人。學(xué)校每年召開(kāi)兩次次教代會(huì)，落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工在教書育人、學(xué)校管理和改革發(fā)展中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)和宿舍