【正文】 教學(xué)管理積極開(kāi)發(fā)校本課程，完成新的校本教材的編寫(xiě)工作，并開(kāi)好校本課程。⑤要有較強(qiáng)的科研能力。遵循教育規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)。教師要徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，完成向新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究型學(xué)習(xí)方式的形成。③、全面落實(shí)全員德育模式，人人發(fā)揚(yáng)講文明的新風(fēng)尚，推進(jìn)學(xué)校 文明建設(shè)。具有優(yōu)秀的道德修養(yǎng)——在為師之范的教育陶冶下，展現(xiàn)出新時(shí)代學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌：純真善雅、仁愛(ài)博大、勤學(xué)睿智、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)韌不拔、開(kāi)拓創(chuàng)新。（二）、學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生是一所學(xué)校的根本，學(xué)校存在的目的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的、適合社會(huì)需求的人才。辦學(xué)條件：實(shí)施校園綠化、美化、凈化、人文化工程，精細(xì)化管理工程和教師專業(yè)化培訓(xùn)工程，為實(shí)現(xiàn)“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡、教師自豪”的辦學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造條件。為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化、進(jìn)一步提升我校教育改革與發(fā)展水平、辦好人民滿意教育，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定五年發(fā)展規(guī)劃。第113周（11月13－24日）：完成規(guī)劃初稿，討論、修改、完善規(guī)劃和分年度制定工作目標(biāo)和措施。規(guī)劃制定過(guò)程中要把好時(shí)間結(jié)點(diǎn)，注意資料的收集整理，按時(shí)、高質(zhì)量完成任務(wù)。學(xué)校是我們大家的學(xué)校，教育是我們共同的事業(yè)，全體教職工特別是廣大黨員和教代表要從為了學(xué)生發(fā)展、為了自身發(fā)展和“學(xué)校發(fā)展我光榮”的高度，熱情、主動(dòng)參與到這次規(guī)劃制定工作中，為順利完成規(guī)劃的制定工作積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提供有力的支持。進(jìn)一步修改、完善規(guī)劃文本。從學(xué)校歷史、近幾年來(lái)發(fā)展情況，分析學(xué)校未來(lái)發(fā)展基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)、存在的不足和需要解決的問(wèn)題，收集各方人員對(duì)學(xué)校未來(lái)的需求和建設(shè)性建議。具體可行：從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，體現(xiàn)問(wèn)題解決的具體策略和措施。制定各項(xiàng)工作發(fā)展目標(biāo)、任務(wù)和措施，并細(xì)化為分年度工作任務(wù)，完成規(guī)劃的制定工作。我們要以高度的主人翁精神和社會(huì)責(zé)任感，同心同德、群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、扎實(shí)工作，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，按時(shí)、高質(zhì)量完成學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的制定工作。第一篇：學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施辦法“學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃”制定工作實(shí)施辦法制定和實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的重要途徑和手段，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為轉(zhuǎn)變管理思想、凝聚各方共識(shí)、分析診斷學(xué)校存在問(wèn)題、幫助學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供了一個(gè)有效的平臺(tái)。二、工作目標(biāo)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，提高廣大師生自主發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力。三、實(shí)施原則自下而上：把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定權(quán)下放，在廣泛參與的基礎(chǔ)上形成共識(shí)。輕重緩急：目標(biāo)應(yīng)以學(xué)校發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，抓大放小。梳理、歸納和明確學(xué)校發(fā)展面臨的主要問(wèn)題、各類人員對(duì)學(xué)校發(fā)展的需求，以及學(xué)校發(fā)展的項(xiàng)目和策略。領(lǐng)導(dǎo)小組、教師代表、家長(zhǎng)代表等討論確定規(guī)劃。學(xué)校各條線分管領(lǐng)導(dǎo)、各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人要把規(guī)劃的制定過(guò)程作為提高自身管理能力和條線工作效能的契機(jī)，認(rèn)真分析、總結(jié)過(guò)去的工作，審時(shí)度勢(shì)，思考和確立今后工作的方向和措施。七、時(shí)間安排第7周（10月9－13日）：召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，做好組織和發(fā)動(dòng)工作。第14周（11月27日－12月1日）：通過(guò)規(guī)劃，報(bào)教育局審批。一、總體目標(biāo)以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校。管理水平：加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，干部隊(duì)伍達(dá)到“五好”，即 領(lǐng)導(dǎo)班子好、隊(duì)伍素質(zhì)好、制度建設(shè)好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好；教師“業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能敬業(yè)”；加強(qiáng)精細(xì)化管理，落實(shí)分層評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭作用，以“校內(nèi)教研”、“校本教研”和“兩級(jí)督察（縣教體局、鎮(zhèn)中心校）”為措施，搞好教科研活動(dòng)，以管理隊(duì)伍，以教科研促質(zhì)量?；诖耍倚Ｔ谖磥?lái)的教育教學(xué)工作中，要大力開(kāi)展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育與德育養(yǎng)成教育，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、造就社會(huì)主義建設(shè)新型人才為終極目標(biāo)，多途徑、全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，全體教職員工集思廣益、群策群力，教書(shū)與育人并舉，全力為“打造適合時(shí)代發(fā)展的新型人才”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（三）、教師隊(duì)伍建設(shè)教師工作性質(zhì)的特殊性決定了教師職業(yè)道德的示范性和傳播性是其他職業(yè)所不具備的，教師的“德、識(shí)、言、行”在提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平過(guò)程中居于主導(dǎo)地位，教師師德水準(zhǔn)的高低和業(yè)務(wù)素質(zhì)的優(yōu)劣，直接關(guān)系到“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量”的好壞，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，所以我校把教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是加強(qiáng)教師的師德建設(shè)放在未來(lái)學(xué)校發(fā)展的首要位置。④、關(guān)心教師的道德生活及心理健康，以關(guān)心人、溫暖人為宗旨，多層次、全方位維護(hù)教職工的利益。②要具有課程開(kāi)發(fā)能力。具有現(xiàn)代信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力，并能靈活有效地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。既是課程的執(zhí)行者，又是課程的開(kāi)發(fā)者，善于思考，勤于鉆研，在科研實(shí)踐中不斷提升教育教學(xué)水平。改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升教師授課水平，創(chuàng)設(shè)“會(huì)學(xué)樂(lè)學(xué)、和諧合作、師生互動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展”的教學(xué)氛圍。（五）、校園建設(shè)（1）整體規(guī)劃校園建設(shè)，完成校園環(huán)境整體布局建設(shè)。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在全體教職工當(dāng)中形成共識(shí)，潛在地 規(guī)范人的行為，真正起到引領(lǐng)作用。（4）進(jìn)一步完善校園資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教育管理信息化，切實(shí)提高工作效率，倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建文明和諧校園。（3）積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)教育評(píng)價(jià)的改革，積極實(shí)施發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估方案，關(guān)注不同層面的需求，尋找社會(huì)、家庭、學(xué)校教育的契合點(diǎn)?；顒?dòng)推進(jìn)搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與，感受校園文化的魅力，塑造自己、完善人格。（2）主題活動(dòng)體驗(yàn)。（4）興趣活動(dòng)育專長(zhǎng)。（3）擴(kuò)大少先隊(duì)、教研組等基層組織的自主權(quán)，通過(guò)目標(biāo)承諾、機(jī)制激勵(lì)，把強(qiáng)調(diào)自主與創(chuàng)造特色相結(jié)合，為學(xué)校發(fā)展注入動(dòng)力?？茖W(xué)教研①建立完善行政人員、教科研人員、一線教師三位一體的研究機(jī)制，強(qiáng)化教師科研素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支有理論水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科研能力的研究隊(duì)伍。新的五年即將開(kāi)始，美麗的畫(huà)卷即將展開(kāi)。力爭(zhēng)用三年時(shí)間創(chuàng)建“特色學(xué)?！?，用五年左右時(shí)間躋身市級(jí)“品牌學(xué)?！?。某某學(xué)校是一所滿載深情厚望的學(xué)校，她飽含著市委、市政府、市教育局、某某工業(yè)區(qū)黨工委的親切關(guān)懷，她滿載著社會(huì)各界人士和廣大家長(zhǎng)的熱心支持，她寄托著莘莘學(xué)子的殷殷期望和求學(xué)夢(mèng)想。、善思創(chuàng)新的干部和教師隊(duì)伍。幾年的教育教學(xué)改革，學(xué)校的教育質(zhì)量得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可，學(xué)校辦學(xué)滿意度大大提高。教學(xué)觀念的滯后，影響了辦學(xué)質(zhì)量。三、指導(dǎo)思想和主要目標(biāo)（一）辦學(xué)思想全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“用未來(lái)思考今天”的辦學(xué)理念，為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)學(xué)有專長(zhǎng)、人格健全、求實(shí)創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學(xué)生，造就基礎(chǔ)扎實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生、開(kāi)拓進(jìn)取、和諧發(fā)展的教師，建設(shè)管理規(guī)范、特色鮮明、和諧發(fā)展的學(xué)校。努力使每一名學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展”的懂文明、講禮貌，遵紀(jì)守法好少年。教師具有正確的教育觀念，“樹(shù)師風(fēng)、修師德、鑄師魂”的主題教育有成效，廣大教師在愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、認(rèn)真教學(xué)、團(tuán)隊(duì)精神、銳意改革等方面有大幅提高。校訓(xùn)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)校風(fēng)：愛(ài)教風(fēng)：實(shí)學(xué)風(fēng)：勤?；眨焊哞F雄鷹教師誓詞：我宣誓：教師是我光榮的選擇，我懂得：我的肩頭從此負(fù)有多少生命的重托，我每時(shí)每刻都在傳承文明的薪火，我的一言一行都應(yīng)成為學(xué)生的楷模。用智慧開(kāi)啟智慧，用愛(ài)心托起愛(ài)心，平等的對(duì)待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑成功的基座。，發(fā)掘?qū)W校資源，開(kāi)發(fā)校本課程，全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視學(xué)校藝術(shù)教育，鞏固各學(xué)科競(jìng)賽教學(xué)和分層分類教學(xué)的成果，全面實(shí)施素質(zhì)教育。老教師要發(fā)揮余熱，做好傳幫帶的工作，做實(shí)施“青藍(lán)工程”的積極參與者；中青年教師積極爭(zhēng)當(dāng)市、鎮(zhèn)、校骨干教師；樹(shù)立先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)，形成優(yōu)秀的教師群體。（五）教育質(zhì)量堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育。樹(shù)立哪里有問(wèn)題哪里便有課題的觀念，立足校本，側(cè)重案例研究、微型課題研究，力爭(zhēng)各學(xué)科有研究課題，人人有研究成果。以學(xué)校為培訓(xùn)基地，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，采取師徒結(jié)對(duì)、課堂研究、觀摩教學(xué)、校際交流等靈活多樣的培訓(xùn)方式?！靶ｉL(zhǎng)助理”、“教師助理”等制度，成立學(xué)生自律委員會(huì)，設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通信息“直通車”，為學(xué)生自主參與學(xué)校管理、實(shí)現(xiàn)自我鍛煉和自我教育搭建平臺(tái)。舉辦“科技節(jié)”，鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（八）學(xué)校信息化完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，更好、更快地為師生服務(wù)，構(gòu)建學(xué)校信息化平臺(tái)，為家校建設(shè)提供保障。組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：成 員：（二）管理創(chuàng)新工程用先進(jìn)的管理理念和科學(xué)的管理理論，在繼承我校組織管理優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代和學(xué)校發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)構(gòu)與組織管理機(jī)制，形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng)。另一方面人文管理要跟上，著眼于和諧校園的建設(shè)，給予教師足夠的關(guān)愛(ài)，關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，為他們解決一些學(xué)習(xí)、工作和生活上的困難。構(gòu)建教師學(xué)習(xí)型團(tuán)體，制定切實(shí)可行的教師個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃的開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，采用全員培訓(xùn)和專題培訓(xùn)相結(jié)合的方式，全員提升與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)成為教師生活中不可缺少的一部分，把學(xué)習(xí)過(guò)程與自身人格發(fā)展、素養(yǎng)提高、理念提升、實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平提高的過(guò)程緊密結(jié)合。完善德育內(nèi)容體系，大力開(kāi)展理想信念教育、知榮明恥教育、民族精神教育、誠(chéng)信守紀(jì)教育、心理健康教育、“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)” 主題教育。加強(qiáng)輿論宣傳，引導(dǎo)教師認(rèn)清在新課程背景下，教師到底應(yīng)該是個(gè)怎樣的形象，形成職業(yè)認(rèn)同。樹(shù)立質(zhì)量立校觀，在課堂教學(xué)中，向目標(biāo)定位要效益，向優(yōu)化手段要效益，向規(guī)律方法要效益，向有效練習(xí)要效益，向?qū)W法指導(dǎo)要效益，向師生關(guān)系要效益。為了在今后五年內(nèi)更快、更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng)新管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，特制定我校五年發(fā)展規(guī)劃。綠化面積600平方米,校內(nèi)外硬化面積2500平方米。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)876冊(cè)，生均10冊(cè)。二、學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題（一）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針政策，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，以實(shí)施新課程，打造新型教育，發(fā)展師德教育為載體，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以新課改為切人點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立健全各種激勵(lì)機(jī)制，細(xì)化崗位責(zé)任制，量化工作成效，嚴(yán)格規(guī)范師生的“教”與“學(xué)”的行為，積極發(fā)展教研活動(dòng)。辦公室、功能室較落后，且短缺。5．德育工作缺