【正文】 有計(jì)劃地安排著中考訓(xùn)練項(xiàng)目。我總覺得我像那只被老師、家長(zhǎng)用一根細(xì)線拴住而失去自由的小鳥。下午五點(diǎn)回家，我想完成學(xué)校布置的作業(yè)時(shí)，媽媽說(shuō)：“練２個(gè)小時(shí)的古箏！”我朝媽媽大喊：“為什么我沒有一點(diǎn)兒自由的空間，為什么？”她也發(fā)了火，說(shuō)：“我這不是愛你嘛！”我生氣地坐在古箏椅上，彈起了古箏。上英語(yǔ)時(shí)十分想睡覺，可我一想到COCO會(huì)告訴老媽，我便忍住了。簡(jiǎn)單的梳洗后，我連早餐都沒吃，就被老媽按在了桌上。這消逝中的秋天，仍是充滿了生機(jī)。放眼望去，牧羊人！那么多的牛羊！疏疏散散地從小山坡上出現(xiàn)。略帶涼意的早晨，我沉睡在被陽(yáng)光照得有些溫?zé)岬谋蛔永?，偷偷地笑著，幻想著美妙的假期。一抬頭，發(fā)現(xiàn)作業(yè)仍然是堆積如山，被占了三分之三的桌面強(qiáng)悍地在我面前。第二篇：渴望自由的作文600字渴望自由的作文600字7篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。我渴望自由，希望多一些自己的時(shí)間可以自由發(fā)揮，去創(chuàng)造屬于我個(gè)人的世界，去做我自己想做的事。周末，甚至沒有了自由，被關(guān)在像籠子一樣的房間里，沒有了自己自由發(fā)揮的時(shí)間，沒有了行使自己權(quán)利的自由，我好像失去了很多，我討厭這樣的生活。過(guò)去的我，天真可愛，現(xiàn)在的我，憂慮焦躁。然而還是沒能撞破鐵籠，用生命換來(lái)的自由，昂貴，卻不奢侈；短暫，卻不后悔。被關(guān)在籠子里的第七天，我已無(wú)法忍耐，籠子上的每條桿子都有我的血跡，而我生命的氣息，也在一點(diǎn)一點(diǎn)地減弱。待我醒來(lái)時(shí)，已被囚禁在一個(gè)四四方方的籠子里，淪為階下囚。在必要的時(shí)候，“大衣”還能幫我隱蔽。白天，我與同伴談天，與溪水對(duì)唱，與魚兒嬉戲，與蝴蝶歡舞。果實(shí)高興極了，因?yàn)樗浪杂闪?，不在被枝條束縛。枝條下的土地說(shuō)，飯要一口口吃，你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。水分。狂風(fēng)將帆吹得鼓鼓的，帆堅(jiān)持不住了，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了，因?yàn)樗K于擺脫了束縛，重獲自由。船頭左搖右晃早已看不出方向。我渴望自由，我討厭束縛。不做海中的帆。船頭怒吼著顫抖的帆，罵他為什么老是走錯(cuò)方向。不做樹上的果實(shí)。他知道，他需要休息。果實(shí)明白了他的意思，但枝條不懂，他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽(yáng)光和水分。我不要做樹上的果實(shí)，不做海上的帆，我不要束縛，我要自由，因?yàn)橹挥凶杂闪?，我才能健康長(zhǎng)大。夜晚，我聽著溪流的吹眠曲入睡。在每日與同伴嬉戲，在樹上唱歌的同時(shí)，誰(shuí)知危險(xiǎn)也悄悄降臨。我想飛出鐵籠，而無(wú)數(shù)次的撞擊，卻已讓我傷痕累累。我決定發(fā)動(dòng)最后一擊。在閉上眼睛的那一刻，以前生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現(xiàn)出來(lái)，雖然結(jié)局不盡人意，但這一生，我無(wú)怨無(wú)悔。告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們進(jìn)入了發(fā)憤學(xué)習(xí)的時(shí)期，小學(xué)的生活還能算是充實(shí)、快樂，而初中的生活卻是緊張、憂慮，特別是進(jìn)入初三，我的書包換成了大的雙肩背包，一盒盒音樂磁帶換成了一疊疊英語(yǔ)磁帶，一本本課外小說(shuō)變成了一疊疊練習(xí)題，臺(tái)燈換成了明亮的電燈。自由，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是沙漠里的一泓清泉；冬日里的一縷陽(yáng)光；夏日里的一襲清風(fēng)；秋日里的一片碩果；春天里的一陣細(xì)雨。我所說(shuō)的自由，并不是可以做任何事的權(quán)利，而是在乎個(gè)人的一點(diǎn)空間、時(shí)間。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的渴望自由的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。心中一萬(wàn)次的埋怨，但教室背后的掛鐘”嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，像是在催我趕快動(dòng)筆。鏡頭一天空，從深深的青灰色，一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來(lái)?？?！騎士！英姿颯爽！旁邊的蒙古堡！草原風(fēng)景，無(wú)限美好！鏡頭三太陽(yáng)從東至西，落在了山頭，從歪斜的樹枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。我陶醉在幻想中，那種無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的美好生活。我強(qiáng)忍著困意，無(wú)奈地練起書法來(lái)。上完英語(yǔ)課，我連忙回家吃午飯，我原本想睡午覺的，沒想到媽媽說(shuō)：“快，快把英語(yǔ)聽半個(gè)小時(shí)，抄寫單詞各５遍，之后再默寫給我！”我剛想反駁，媽媽又說(shuō)：“把英語(yǔ)完成后再預(yù)習(xí)奧數(shù)，有多余時(shí)間再看一本書！”“可是，媽媽，我想……”媽媽打斷我的話說(shuō)：“別可是了！珍惜一分鐘是一分鐘！”我眼圈紅紅的，十分難受。第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前開夜車。我渴望掙脫那根細(xì)線，翱翔于藍(lán)天，獲得自由。此時(shí)，我會(huì)想起小時(shí)候，看著花花草草，聽著大自然的聲音，多么愜意呀！告別了五天高頻率的校園生活，來(lái)到溫馨的家。陡然，一陣?yán)滹L(fēng)從背后吹來(lái)。請(qǐng)還給我們自由，我渴望自由。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了。因?yàn)槲覍W(xué)校布置的作業(yè)雖然都寫完了，但望子成龍的媽媽還給我布置了許許多多的家庭作業(yè)。因?yàn)樗鼈冋娴纳畹锰杂闪恕？粗鼈兡强鞓贰㈤_心的樣子，我不禁哀嘆我自己的處境。它們前面總有一個(gè)鳥兒帶領(lǐng)著飛翔，它們像滑翔機(jī)一樣忽而飛低，忽而飛高。這就是它們的世界，那么瀟灑，那么自在。我渴望自由，就像小鳥一樣，可以無(wú)憂無(wú)慮地玩耍！我羨慕灑脫，就像白云一般，可以盡情地感受大自然！渴望自由的作文600字 篇6自由是海中航行的帆。我渴望自由，我討厭束縛。船頭左搖右晃早已看不出方向?？耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的，帆堅(jiān)持不住了，他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船，帆高興極了，因?yàn)樗K于擺脫了束縛，重獲自由。水分。枝條下的土地說(shuō)，飯要一口口吃，你也要一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)。果實(shí)高興極了，因?yàn)樗浪杂闪?，不在被枝條束縛。壓扁了。但是，我渴望黑暗。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。第三篇：渴望自由作文600字精選渴望自由作文600字4篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。早晨起床后，穿好衣服，疊好被子，下了床?！焙?，反正也留錢了，出去吃飯！我背上書包出去了。今天我們一節(jié)課也沒上成，那幾個(gè)老師也上不了課，維持不了紀(jì)律。正在我焦急不安的時(shí)候……我醒了，一切都只是夢(mèng)，在夢(mèng)中我感受到了自由。自己的天空要與他人分享才行??！渴望自由作文600字 篇2自由是什么？所謂自由，我認(rèn)為就是不被家長(zhǎng)管束，像大人一樣，以自己方式做事。”我沒有回答，只是閉著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭?！闭f(shuō)完，我就繼續(xù)躺了下去。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽沒聽見我的讀書聲，就生氣地說(shuō)：“過(guò)來(lái)站這讀。我多么渴望飛翔，多么渴望自由。許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳！我的媽媽也不例外，她每個(gè)學(xué)期都會(huì)給我買好幾套課外作業(yè)、試卷，看得我眼花繚亂。我總是在家寫著作業(yè)，望著窗外同齡的伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈，談笑風(fēng)生，多么快樂?。∷齻兛吹轿?，好像都在嘲笑我：”假日里還寫什么作業(yè)，還不快出來(lái)玩玩。來(lái)到客廳卻不見飯菜?！蔽乙豢矗俏业淖類??！芭闻螌氊?，車已在外候著啦！我們幾時(shí)啟程？”爸爸說(shuō)。”媽媽火冒三丈，說(shuō)：“快給我起來(lái)，先寫作業(yè)去。因?yàn)槲覜]有自由，我沒懂自由。途中，我們?cè)谝患页星巴Ａ讼聛?lái)，為表哥買東西。這使我不禁想起了自己。作業(yè)我做完了，家里