把字句被字句[全文5篇]-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 +端著狀態(tài)“把”介引的詞語不宜理解分析為動詞的賓語提前或前置賓語。2.“把”字句的語法意義是表示由于某種動作或原因的影響而產(chǎn)生某種結(jié)果貨狀態(tài)。（把字句）三、提醒，句子中所有的成分不能丟掉。（1）把字句改為被字句八路軍把全部敵人消滅了。弟弟被我背起來了。教學(xué)重點：掌握方法，靈活地進行把字句和被字句的互換。王大媽被她們氣得暈了過去。1那只大蟲被武松使盡氣力按定。1李強被一本好書吸引住了。、。警察叔叔把一個迷路的小孩送回了家。10一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。船里裝載的新米把船身壓得很低。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。姐姐送給我一件最有意義的禮物。陳醫(yī)生看好了孩子的病。媽媽做好了飯。烏云遮住了太陽。我取出了裝在書包里的小人書。10戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。螞蟻吃了一條大蟲我洗干凈了紅領(lǐng)巾。醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個個病人。三、把下列句子改成“把”字句和“被”字句?；疖嚢迅鞣N物資運往全國各地。8.、滿山的紅葉把妹妹的臉映紅了。1一頭海獸被一條鯨魚吃掉了。1地上的落葉被狂風刮飛了。1家里的鑰匙被粗心的我弄丟了。教學(xué)難點：在互換中，句中的詞語搭配不能改變。（兩個句子意思相同，說法不同）二、新授把字句的格式：誰把誰怎么樣主動者 被動者 動作部分 例：妹妹把蘋果吃了。（把字句）改為：全部敵人被八路軍消滅了。句子中的詞語搭配不能改變。（1）我們一定要把海河治好。因為很多介引成分在一定的句子格式里不能移到動詞后面?！鞍选弊志溆兴膫€特點：動詞前后總有別的成分，動詞一般不能單獨出現(xiàn)，尤其不能出現(xiàn)單音節(jié)動詞。（4）帶動態(tài)助詞：把茶喝了。2.“把”字賓語的特點：“把”的賓語一般說在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面會帶上“這、那”一類修飾語。（3）不能把真理看成謬誤。（受）（6）涂來抹去，把筆都弄壞了。（使事）（10）怎么把個小偷跑了。沒有處置義的動詞比較少見。他愿意把青春獻給家鄉(xiāng)的建設(shè)。怎能把人不當人呢？把這不當回事兒。（4）我把來信讀了一遍?！氨弧弊志涫裁词恰氨弧弊志洌海媒樵~“被”（給、叫、讓）引出施事貨單用被的被動句。（4）地上的水叫太陽曬干了?？谡Z：2.“被、給”的格式：（2）杯子被我給打碎了。（3）他被選為人民代表。（1）帶補語：蘋果被大風吹掉了。這句話可能被人誤解。有時候，主語在形式上好像不定指，但在具體的上下文中，仍然可以看出它是定指的。教室里被搞得烏煙瘴氣。他沒有被困難嚇倒?！氡凰蚱屏?。“被”字句不能變換為“把”字句。（2）他被小偷把錢包偷走了。敵人被我們消滅了?！氨弧蓖f明主語有什么遭遇，也就是說動詞所表示動作行為對主語不利貨有所害，或主語不愿、不樂意、不愉快?！『扬埑怨饬?。（3）他的自行車被小偷偷走了。第四篇：把字句和被字句把字句和被字句互換的方法關(guān)于把字句和被字句的互換練習，我記得在第二冊語文練習中已經(jīng)出現(xiàn)過了，人教版第三冊的《語文園地七》再次出現(xiàn)了兩種句式的互換練習，可見它的重要性。用公式清晰地來表示，即：把字句=主動者+把+被動者+動作成分例：弟弟把
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