數(shù)學三年級上冊教學工作總結(jié)-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 心。4．注重與學生的交流。2．注重作業(yè)的開放性。復習階段，首先對課本進行詳細復習，然后采取復習與測驗相結(jié)合的方法，復習期間共做練習題九份，不管是練習題還是考試題，做到每人每題都看。這學期我擔任三年級數(shù)學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鉆研教材，為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師?？傊?，在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索，力求提高自己的教學水平，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高。六、存在的不足之處一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致，來查找問題?？梢詮囊韵聨追矫嫒胧謳椭⒆蛹m正：（1）仔細審題的習慣。還有的學生有意注意總是讓位于無意注意，受周圍因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。四、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學學習中的不良習慣。不管是本校的公開課還是其他學校的公開課，本人都積極參與聽課，學習他人的教學經(jīng)驗。比如該班學生的反應比較慢，口算能力比較差，為此本人專門制作了大量的口算卡片，每天上課之前都抽幾分鐘搶答。成為一名教師后我?；貞洀那白约鹤鳛橐幻麑W生的時候?qū)υ鯓拥慕虒W感覺郁悶沒興趣，所以盡量避免滿堂灌，避免照本宣科。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進行新的知識拓展學習?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課做好充分的準備二、認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。第一篇：數(shù)學三年級上冊教學工作總結(jié)數(shù)學三年級上冊教學工作總結(jié) 和銀開（）時間過得真快，眨眼間一個學期就過去了。作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，既然站在了講臺上就不能隨便，所以本人認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。考慮教法，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。該班學生向來對數(shù)學不怎么感興趣，為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。而這些小活動也使學生熱情高漲，不知不覺的喜歡上數(shù)學了。為了提高自我素養(yǎng)，本人經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。通過一學期的研究，我發(fā)現(xiàn)學生數(shù)學學習中的不良習慣主要有以下兩方面：注意力不夠集中。學習中，一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習慣，比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題；不習慣檢查，學習過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。教育學生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應該注意的問題，然后再動筆計算。（3）認真書寫的習慣。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。第二篇：三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)時光如梭，匆匆忙忙一學期由結(jié)束了。為了學生更好的使用教材利用課余時間給學困生補課。三、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。四、對目標完成的效果。第三篇：三年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)2017——2018學第一學期工作總結(jié)一學期以來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。開學初,我就認真學習教材,全面掌握本冊的教學目標、教學重點,就本冊教材的教學做了全盤計劃,保證教學的順利進行。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來?？傊?在以后的工作中,我將不斷地總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學和班級管理水平,為我校的工作貢獻力量。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。使學習成為他們自我意識力度一部分。堅持每天都拿出五分鐘的時間練習口算題，重點做到講算理講計算方法。在教學過程中，我努力做到邊教邊學、且思且行，積極反思自己課堂教學過程和教學效果，不斷更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容，及時地查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的教學行為。三年級上冊數(shù)學教學工作總結(jié)1本學期我繼續(xù)擔任三年級數(shù)學教學工作。上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)，不但備學生而且備教材備教法。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深入淺出。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。細致批閱每一次作業(yè)。在教學中逐
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