【正文】 欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）師：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。因為這些東西很尖，很鋒利。a當心火災、火警電話、警止吸煙b報警電話、當心車輛、人行橫道c禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話d注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務的成就感。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好？。，指導幼兒用完整的語言表述。大象走在前面，小兔走在后面，他們約好明天再來找春天。大象和小兔約好了一起來找春天。，如笨重的或靈巧的，為創(chuàng)編簡單節(jié)奏鋪墊。由于幼兒受到直接經(jīng)驗的影響，因此特別樂于扮演身邊的小動物，如小兔、小狗、小貓等。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。①預防火災，小朋友們不能隨便玩火?；顒舆^程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。托班安全教案 篇7訓練爬、跑等動作技能。活動過程：一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內(nèi)容。如果走失的地方是商場或者公園，可以找到廣播室，告訴工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的爸爸媽媽，要乖乖的聽工作人員的話，和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。教師組織幼兒創(chuàng)編故事結尾，鼓勵幼兒重點思考：小兔子迷路后應該怎么辦？教師進行故事延伸，引導幼兒思考。（2）請幼兒大膽發(fā)言，講述自己想象的故事情節(jié)。引導幼兒學會理解他人的需要，懂得關心和幫助他人。）車庫如下：有兩個層次，一種是幼兒根據(jù)提示粘貼汽車，另一種是幼兒自己寫上號碼，再貼上相應的汽車。（111120）——如，幼兒聽到“著火了”，撥打119。托班安全教案 篇4活動目標發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應的應急部門。剛開始，媽媽在后面穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝浦?，我坐上去，雙腳轉來轉去，手緊握住把柄，身怕松了，我越騎越快，越騎越興奮，媽媽在后面告訴我，如果自行車倒一個方向，就往另一個方向，我越騎越快，十分火急，媽媽追不上我，放開了，我還自由自在地騎著，有時候站起身來騎，風吹到臉上，爽快極了，我騎到終點，還不會轉彎，“砰！”得一聲撞到墻上，就這樣，媽媽一次又一次教我轉彎，也摔了不少次，終于會轉彎了。有一天，媽媽笑容滿面對我說：“今天教你騎自行車。蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了？那說說腳受傷了，會給自己帶來怎樣的不方便？原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板，還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的，腳受傷了就不能下地玩了對不？那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧！觀看視頻，那我們現(xiàn)在就來學學如何安全乘坐自行車吧！看完視頻了，看看有誰記住如何安全乘坐自行車了，來說說乘坐自行車都要注意什么？這節(jié)課我們學會了安全乘坐自行車，以后按照我們所學的乘坐自行車就不會有危險了?；顒舆^程我們每天來幼兒園上學，家人都會騎自行車來送我們對不？老師今天來帶幾幅掛畫，上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。托班安全教案 篇3活動目標學會如何安全乘坐自行車?？梢宰層變号c家長共同構圖設想。（3）游戲：小孩小孩真愛玩，摸摸**就回來。教師：你喜歡我們的幼兒園嗎？今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情?！鞍?”點點的小手被大剪刀咬了一口，流血了。幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀?幼兒操作：學媽媽裁衣服。初步學習沿物體的邊線剪紙。第一篇：托班安全教案托班安全教案范文合集八篇作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。活動準備：圖片故事兒童剪刀人手一把，畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。要求幼兒沿著衣服的線條剪，不用剪刀頭對著別人，注意用剪刀時的安全。媽媽給點點包扎好傷口，還對點點說：“不玩大剪刀，要用媽媽給你的安全小剪刀。準備：事先準備好參觀幼兒園的路線。帶領幼兒參觀幼兒園。（4）帶領幼兒回活動室，介紹活動室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學習和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們許多本領，還能結實很多新朋友。（2）展出繪畫作品。知道不安全乘坐自行車的后果。那你們想知道蓓蓓為什么受傷不??？我們來一起看畫面，老師來講給你們聽好不？圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓，早上來上幼兒園，蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她?；顒咏Y束相關內(nèi)容我會騎自行車作文“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。｜”想象著我騎上自行車，風度翩翩的樣子，我聽了高興極了?！爸灰Ψ蛏?，鐵棒磨成針。能根據(jù)指示分類。教師出示消防車?！橄嗷z驗。知道迷路后尋找家人的方法。（3）教師講述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié)，請幼兒微故事創(chuàng)編不同的結尾。（1）小朋友們，如果是你遇到迷路的小兔子，你會怎樣做呢？（2）教師鼓勵幼兒自由討論，引導幼兒學會理解他人的需要，學會關心、幫助他人。托班安全教案 篇6活動目標：知道河邊危險，不在危險的地方玩。二、表演后針對故事內(nèi)容進行討論：“故事中有誰？”“發(fā)生了什么事？”“兔寶寶為什么會掉到河里？”“掉到河水里的危險是什么？”三、引導幼兒用完整的話來描述。練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。游戲規(guī)則：每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。②蚊香不能靠近容易著火的物品。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力?；顒友由欤赫J識標志，設計標志。為了幫助幼兒做進一步知識經(jīng)驗的拓展，選擇了一個離幼兒生活較遠但又很有特點的動物，借助音樂游戲為工具，結合幼兒喜歡聽故事的特點，將故事形象地用樂器展現(xiàn)。小兔在草地上蹦蹦跳跳，它看見樹枝上冒出了嫩芽，草地上開出了五顏六色的小花。T：故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)為故事配器T：今天請來了小樂器為故事配音，小兔怎么走路?(引導幼兒動作表現(xiàn)，感受小兔的形象。剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志，讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的39。托班安全教案 篇2我的小手年段：娃娃班年段 時間： 執(zhí)教者：一、活動目標：知道愛護小手，不玩尖利的東西。）啟發(fā)幼兒回憶：師：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了疼不疼。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。”“我的小手會洗臉。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手?；顒舆^程：一、利用投影儀請幼兒觀看圖片并提問：圖片（一）：圖片上有誰？他頭怎么了？圖片（二）：這個小朋友喉嚨怎么了？圖片（三）：這個小朋友身體舒服嗎？從哪里看出他很難受，他的39。提問：豬流感有什么危害？重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難，甚至死亡。延伸活動：請家長配合引導幼兒正確洗手，預防豬流感。視頻《安全乘坐自行車》。蓓蓓哪受傷了啊？蓓蓓為什么會受傷??？請幼兒說說。我家里有一輛自行車，外形粉紅加白色，顏色非常亮的39。媽媽把車推出外面，我迫不及待地坐上去，只聽“??！”的一聲。”日子一天天過去，我技術也越來越順了，也有好多把戲，有單手騎，一只手騎著另一只手吃東西，還轉彎、。自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？（2） ：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。托班安全教案 篇6活動目標：初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。提問：寶寶你們知道這是什么嗎？教師小結：消防標志是一種指示性標志。（3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。三、關看滅火短片大家認真觀看后討論：寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。托班安全教案 篇7愛護自己的小手活動目標：，不玩尖利的東西。因為這些東西很尖，很鋒利。）三、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手?；顒舆^程打電話——聽聲音判斷撥打應急電話。（每個幼兒有三輛車。托班安全教案 篇9一、設計思路：城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護自己。二、活動名稱：《汽車開來了》三、活動目標：，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護2培養(yǎng)幼兒參加音樂活動的興趣，加深對交通安全的認識?！都t綠燈》①交代游戲規(guī)則：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標志，幼兒扮演行人和汽車司機。通過角色扮演自制水果沙拉，體驗廚房勞動的快樂。但是同時廚房里的物品有一定的危險性哦。教師介紹制作步驟，交代衛(wèi)生要求等“讓我們一起到寶貝廚房去來做做營養(yǎng)豐富、美味可口的水果沙拉吧”播放音樂《小廚師》，讓幼兒自制水果沙拉，品嘗分享！第三篇：托班安全教案托班安全教案：湯灑了，怎么辦? 活動目標：知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。教師總結。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。）（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“??！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒舆^程一、故事《沙沙和陌生人》1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。B．陌生人不一定是壞人。A．可以和她去。5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。B．什么都不能告訴他。通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學的安全知識。4）模擬房