開學(xué)初通知-wenkub
2024-10-25 09 本頁面
【正文】 樂部”、“沙龍聊天室”、“愛心金點(diǎn)子”、“相信我能行”等趣味性活動板塊、“講故事、唱歌、跳舞、畫畫兒、吟誦詩文、考察、展示、訪談、交流、交往、服務(wù)、操作、游戲”等活動形式，引領(lǐng)學(xué)生從各自的生活實(shí)際出發(fā)去觀察生活、熟悉生活、感受生活、健康地?fù)肀睿屗麄冊隗w驗(yàn)中不斷豐富和積累生活經(jīng)驗(yàn)，獲得真心體驗(yàn)及認(rèn)知發(fā)展，從而較為順暢地將空乏的道德價值、生活常識等的說教和訓(xùn)誡融化為低年級學(xué)生自主的、內(nèi)在的“親歷習(xí)得”，促進(jìn)“知與情”的升華、“知與行”的統(tǒng)一，逐步形成健康與健全的人格。第二篇：開學(xué)初開學(xué)初，筆者設(shè)定了以依托教材、立足過程、多元評價、注重實(shí)效為主的表現(xiàn)性評價方案的設(shè)計，具體如下。、注冊、考勤（1）在2月16日五點(diǎn)前，將本班學(xué)生報到情況匯總后報學(xué)生工作辦公室。、免修、補(bǔ)修等手續(xù)的辦理第三周周四（3月6日）、周五（3月7日）找王老師集中辦理后續(xù)、免修、補(bǔ)修等手續(xù)。最終選課人數(shù)少于15人的課程將停開，停開課程名單將于2月20日（第一周周四）上午公布，請學(xué)生注意查詢并請已選停開課程的學(xué)生于2月20（周四）、2月21日（周五）重新選課。已達(dá)到培養(yǎng)計劃最低學(xué)分要求的學(xué)生，不再選課。所選課程不得與本專業(yè)教學(xué)計劃中的必修課程、專業(yè)選修課程相同（包括內(nèi)容相同），否則不予記載學(xué)分。選課必須由學(xué)生本人操作。（1）政策：每位學(xué)生的重新學(xué)習(xí)課程門數(shù)不超過五門；學(xué)生在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)每門課程重新學(xué)習(xí)的總次數(shù)不得超過三次（《南通大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第四十二條）。（2）請各位班長務(wù)必及時將收齊后的學(xué)生證拿到學(xué)院教務(wù)辦公室進(jìn)行注冊。依托教材，注重評價的開放性。在教學(xué)活動中，我較為全面地關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的興趣、態(tài)度、合作交往、交流分享、努力程度以及個性化創(chuàng)意表現(xiàn)等多元發(fā)展態(tài)勢，并以恰當(dāng)?shù)脑u價來引領(lǐng)學(xué)習(xí)行為、調(diào)控活動過程、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，充分體現(xiàn)新課程關(guān)于知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀整合的價值追求。對于課內(nèi)活動，我采用的是自己評、伙伴評、小組長評；對于校外活動，則由伙伴或家長根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行評價反饋。在評價過程中，我還注重把眼光更多地投向?qū)W生的起步、差異以及動態(tài)發(fā)展的進(jìn)度上：對于學(xué)困生，哪怕是微小的進(jìn)步，我們也給予肯定而鼓勵；對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，只要他們迸出創(chuàng)新的火花，我們就給予熱情的肯定。上好第一節(jié)、第一天、第一周課。三、各系（部）秘書于3月5日（周五）上午到教務(wù)處廉斌老師處（行政樓4樓，教務(wù)處辦公室418）領(lǐng)取本學(xué)期所用多媒體教室的多媒體桌鑰匙（多媒體桌內(nèi)有使用多媒體設(shè)備的相關(guān)控件）。開學(xué)后教務(wù)處將組織培訓(xùn)學(xué)生如何使用相關(guān)設(shè)備。七、補(bǔ)考工作將安排在第二周，請各系（部）給予配合。教務(wù)處二〇一〇年三月四日第四篇：開學(xué)初工作匯報昌吉市第三小學(xué)開學(xué)初工作匯報及整改措施一、德育、安全工作：開學(xué)初進(jìn)行了三次安全隱患排查，及時排除隱患。對學(xué)生、老師從安全、預(yù)防傳染病、學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面提出要求。開學(xué)初，有校長通過大量的實(shí)例對全體班主任進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)，使班主任學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的管理及教育方法，轉(zhuǎn)變觀念，提高班主任分析、處理問題的能力級業(yè)務(wù)能力。另外，德育處注重對每周值周工作的安排、指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)，及時地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，使此項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。強(qiáng)化文明禮儀教育。抓養(yǎng)成教育。1開展主題月活動。1注重德育課題研究，提高德育工作實(shí)效性 繼續(xù)深化自治區(qū)級德育課題——《“星卡”在小學(xué)生綜合素質(zhì)評價中的作用的探索與研究》，針對此課題研究，開展了“星卡升級達(dá)標(biāo)”活動。通過參觀，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。1密切家校聯(lián)系。1開發(fā)了校本教材為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)質(zhì)量，提煉校本特色，暑期，學(xué)校專門成立了以寫字、誦讀、禮儀教育等幾個專家教師小組，利用一個假期的時間編輯出版了《經(jīng)典誦讀》、《寫字》、《身邊的科學(xué)》、《德育讀本》和《跳動的音符》5本具有濃厚校本特色的校本教材，這些教材在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，即復(fù)習(xí)了學(xué)生課堂內(nèi)的知識又拓展了學(xué)生課外知識的視野，為孩子
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