【正文】 ，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭悖哂辛己玫陌囡L(fēng)?！靶摹毙慰埖淖Ｔ讣祝阂粋€(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。今后我們應(yīng)該如何熱愛我們的班集體？ 請(qǐng)分組討論。討論班級(jí)的不足之處及其原因。誰知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了?；ㄩ_的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香?。　痹谝淮我淮蔚姆Q贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。每一位同學(xué)都離不開集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂地成長(zhǎng)，更離不開老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。主題討論討論“什么叫班級(jí)？”（全班同學(xué)開始討論，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行提問）甲：班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。詩(shī)歌——《我愛我班》甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面請(qǐng)聽詩(shī)歌——《我愛我班》。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。甲：聽了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧！乙：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛。乙：要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰？（由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。乙：請(qǐng)聽童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出。甲：這個(gè)故事話告訴我們：花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝，人，離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。（乙發(fā)紙，寫下來具體的做法）甲：請(qǐng)各小組匯報(bào)。乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。讓我們集體朗誦：《我愛我們的班集體》我愛我們的班集體我們的班集體是一個(gè)樂隊(duì)，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。乙：大樹枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！三年級(jí)一班《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。她是我成長(zhǎng)的樂園她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。詩(shī)朗誦珍貴的集體照朗讀我們的班集體是一個(gè)樂隊(duì)，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出。第二篇：我愛班集體主題班會(huì)《我愛班集體》主題班會(huì)活動(dòng)過程（主持串詞）：甲：青青的松林是蘑菇的家； 乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家； 甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。甲：我們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！乙：我們44位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，甲：五年四班《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。我愛我班，愛她團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)，愛她刻苦攀登的學(xué)風(fēng)。?。∥迥晁陌?！我該用什么語言來贊美你呢？ 你可知：用太陽(yáng)無法比喻你的光芒，用燈塔無法比喻你的希望，用大海無法比喻你的博大，用天空無法比喻你的寬廣，用雄鷹無法比喻你的壯志，用宇宙無法比喻你浩瀚。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛。討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系（討論發(fā)言）甲：我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。（童話《驕傲的桃花》）春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。不一會(huì)兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中的一朵花。3）有的同學(xué)上課聽講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子。現(xiàn)在，讓我們都來寫一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。（在此期間，主持人讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）甲：班級(jí)本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長(zhǎng)，使船駛進(jìn)正確的航道，使船駛向知識(shí)的彼岸。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪，我們愛我們的班集體！結(jié)束語甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪，我們愛我們的班集體！童話《驕傲的桃花》朗讀春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。不一會(huì)兒，風(fēng)來了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。從而激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的熱情和為班集體增光添彩的意愿。男：我愛班集體，在這里我充分體會(huì)著家的溫暖。今天，我們?nèi)暌话嗳w同學(xué)在這里召開《爭(zhēng)做集體小主人》主題班會(huì)我們非常高興。預(yù)祝班會(huì)圓滿成功。（二）學(xué)生演講尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！能當(dāng)三年一班的班長(zhǎng)，我從心底里感到驕傲和自豪。是老師教會(huì)我如何遵守校規(guī)、校紀(jì)，如何與人相處，如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，如何展現(xiàn)自我。在一次次活動(dòng)中，我充分體驗(yàn)著成功的快樂。我覺得自己當(dāng)班長(zhǎng)之后，變化很大。學(xué)校搞活動(dòng)，我主動(dòng)參加。我愛紅星小學(xué)，在這里我找到了自信。男：我們都是班級(jí)的小主人，熱愛集體是第一。學(xué)生3：不打架不罵人就是愛集體。學(xué)生7：見到客人問聲好也是愛集體?！耗銈冋f得對(duì)，把一件件小事都做好就是愛集體。學(xué)生2：主動(dòng)掃地我第一。學(xué)生6：語言表達(dá)我第一?！校杭w，集體，貴在齊心合力。學(xué)生4：校園集體舞跳的很好。女：面對(duì)這種事情我們應(yīng)該怎么辦？（學(xué)生分別發(fā)表見解，說出自己的看法。男：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？請(qǐng)大家說一說。讀寫姿勢(shì)很重要，“三個(gè)一”別忘掉。女：我們學(xué)校每周周一都要進(jìn)行莊嚴(yán)的升旗儀式，升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？（學(xué)生齊背升旗兒歌）男：現(xiàn)在面對(duì)國(guó)旗就讓我們進(jìn)行一次莊嚴(yán)的升旗儀式好嗎？（學(xué)生齊回