【正文】 的責(zé)任，努力提高我校師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平，全校教職工應(yīng)在以下九方面履行職責(zé)，承擔(dān)教育責(zé)任。自我教育：圍繞自己的遠(yuǎn)近目標(biāo)及每天的計(jì)劃，養(yǎng)成“清晨六問、靜夜六思”的習(xí)慣，自我總結(jié)和自我教育。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。學(xué)生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時(shí)，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長期的、穩(wěn)定的。本著“說一個(gè)，做一個(gè)”“要求一個(gè)落實(shí)一個(gè)”的方針，制定遠(yuǎn)、中、近期約束目標(biāo)，分階段專項(xiàng)治理，逐步提高。通過講座、演講、征文、辯論會(huì)、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn)，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學(xué)生改正錯(cuò)誤、加快進(jìn)步的源動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力。不斷增強(qiáng)教職工德育意識(shí)，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊(duì)伍為龍頭，健全班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部隊(duì)伍，積極推行課任老師德育工作學(xué)科滲透，以各類德育活動(dòng)為載體，全面展開德育工作。二、工作目標(biāo)：強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生道德評價(jià)水平，強(qiáng)化道德約束，內(nèi)化道德約束，提高學(xué)生“吃苦、抗挫、自我教育”三個(gè)能力。三、基本模式：細(xì)化階段目的，明確工作中心，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展。提高學(xué)生道德評價(jià)水平。方圓。另一方面，進(jìn)一步完善班級考核方案，健全學(xué)生處罰機(jī)制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。處罰不是目的，自律和“慎獨(dú)”才是真正的提高。新時(shí)代尤其是我們所面對的私校學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，在父母的懷抱中長到中學(xué)時(shí)代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。深化學(xué)生自治管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，每一位教職工都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，服從組織，身正為范，以德立身。模范遵守社會(huì)公德。決不隨意讓學(xué)生停課。不擅自收費(fèi)。師德師風(fēng)實(shí)行一票否決制，各位教師要在工作中嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。安全是學(xué)校發(fā)展的永恒話題，也是我們工作的首要任務(wù)，所以我們要本著“以人為本”、“以生命為重”的原則，切實(shí)落實(shí)好我們教師的教育、管理和保護(hù)的職責(zé)，確保學(xué)生安全，保證教育穩(wěn)定。加強(qiáng)安全管理制度的落實(shí)工作和檔案建設(shè)工作，做到規(guī)范、全面、有實(shí)效。本學(xué)期，在開齊開足地方課程《安全教育》的基礎(chǔ)上，我們將繼續(xù)充實(shí)和修訂學(xué)校的安全校本教材，使我校的 1安全教育不僅具有全面化、可操作化的特點(diǎn)，更要序列化，讓學(xué)生在小學(xué)階段就具有高度的安全防范意識(shí)，基本的安全防范技能及自救自護(hù)能力。教師思想道德建設(shè)是教師能否真正擔(dān)負(fù)好教書育人職責(zé)的基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)教師做一名政治思想堅(jiān)定、社會(huì)道德高尚、人格健全、心態(tài)端正的教師，是教師職業(yè)道德的基本目標(biāo)。借鑒教育名家、教育典籍的管理思想和教育方法，組織教師學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng)落實(shí)。同時(shí)，在教師中開展室內(nèi)外體育實(shí)踐活動(dòng)和女教師的身體保健活動(dòng)，在強(qiáng)身健體的活動(dòng)中陶冶性情，愉悅身心，從而用教師的積極心態(tài)帶動(dòng)形成“和諧愉悅”的校園風(fēng)氣。（三）加強(qiáng)少先隊(duì)規(guī)范化管理，確保省少先隊(duì)示范校創(chuàng)建成功。加大學(xué)校舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、軍管樂隊(duì)、乒乓球隊(duì)、書畫小組等特色隊(duì)伍的訓(xùn)練力度，同時(shí)做好梯次補(bǔ)充工作，確保在各種展演活動(dòng)中獲得好評、取得好成績。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)建設(shè)，開展班隊(duì)會(huì)評比活動(dòng)。在堅(jiān)持抓好品德序列化教育的同時(shí)，本學(xué)期，我們主要推出這一項(xiàng)專題教育活動(dòng)，屆時(shí)，將通過一系列活動(dòng)，啟迪學(xué)生的情感，培養(yǎng)有愛心、知奉獻(xiàn)、善合作的學(xué)生。組織聯(lián)戶老師利用節(jié)假日、雙休日的時(shí)間深入做好走訪工作，堅(jiān)持每月至少一次電話走訪、每年至少實(shí)地走訪三次、在農(nóng)忙季節(jié)到聯(lián)戶群眾家中進(jìn)行一次力所能及的勞動(dòng)，在走訪的同時(shí)，做好網(wǎng)上記錄和筆記本記錄。三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)。組織班級出好第一期黑板報(bào)。五年級主題班會(huì)課評選。出好第二期黑板報(bào)。三、四年級主題班會(huì)課評選。午睡期間的安全管理和教育。六月份慶“六一”文藝匯演（一年級入隊(duì)儀式）。汛期來臨前的安全檢查，排除學(xué)校周邊、道路和校舍等的安全隱患。精品主題班會(huì)賞析。第四篇：第二學(xué)期政教工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政教處工作以“鞏固優(yōu)良秩序、維護(hù)平安和諧”為宗旨，以為高考保駕護(hù)航為重點(diǎn)，以班級文明競賽為主線，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想教育、心理疏導(dǎo)和行為考核，激發(fā)班主任和政教系列管理人員責(zé)任心和務(wù)實(shí)作風(fēng)，加大常規(guī)管理力度，抓實(shí)管理細(xì)節(jié)，努力開創(chuàng)政教工作新局面，第二學(xué)期政教工作計(jì)劃。發(fā)揮班主任聰明才智，繼續(xù)做好班級六類特殊學(xué)生【身體疾病生、單親家庭生、家庭變故生、談情說愛生、性格特殊生、難管難教生】心理疏導(dǎo)工作。三、保障措施加強(qiáng)政教系列相關(guān)人員自身作風(fēng)建設(shè)發(fā)揮政教處的德育引領(lǐng)和安全教育職能，把維護(hù)校園平安和諧作為自己首要責(zé)任，政教人員努力做到胸襟寬、腿腳勤、有血性、敢負(fù)責(zé)、膽大、心細(xì)、作風(fēng)硬。激發(fā)并保持輔警工作積極性和責(zé)任心，把好安全門。以班主任津貼發(fā)放為經(jīng)濟(jì)杠桿，進(jìn)一步規(guī)范班主任工作，提升班級管理能力。對個(gè)別工作缺乏熱情，甚至不負(fù)責(zé)任，見事遲、腿腳懶、要求松、方法簡，造成班級風(fēng)氣差、人心散、違紀(jì)多、秩序亂，人為制造薄弱班經(jīng)幫教誡勉沒有明顯改進(jìn)者及時(shí)調(diào)整工作。對待不認(rèn)真查宿二不能夠發(fā)現(xiàn)逃宿的舍務(wù)人員立即辭退。對待不肯負(fù)責(zé)、不敢負(fù)責(zé)、負(fù)不了責(zé)、管理責(zé)任區(qū)秩序混亂、工作出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的舍務(wù)管理人員隨時(shí)辭退。胸卡是學(xué)生身份標(biāo)志。班主任要逐人驗(yàn)卡，提示和教育學(xué)生愛惜胸卡、認(rèn)真佩戴、配合輔警檢查工作。引導(dǎo)學(xué)生早立大志，文明交往，對待執(zhí)意早戀屢教不改學(xué)生取消就讀資格。高三班主任要引導(dǎo)學(xué)生包括復(fù)習(xí)的學(xué)生提高覺悟，把搞好間操作為調(diào)整身心、提高備考效率的有益活動(dòng)，積極參與進(jìn)來；高一班主任要抓住分班契機(jī)，把大課間訓(xùn)練作為文理分班后增強(qiáng)班級凝聚力、培育優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)性活動(dòng)，從嚴(yán)要求。加強(qiáng)輔警職業(yè)道德教育，加強(qiáng)校門管理和校門口環(huán)境治理。各班要落實(shí)具體清掃責(zé)任，分工到人，分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生每天上午、下午、晚上課前集中清掃3遍，對待亂扔垃圾、往教學(xué)樓內(nèi)帶冷飲和零食者進(jìn)行減分。搞好高三學(xué)生備考紀(jì)律