數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有教研成果意識(shí)-wenkub
2024-10-25 09 本頁(yè)面
【正文】 ，表演很成功。它展現(xiàn)示了設(shè)計(jì)者認(rèn)識(shí)問題的水平和處理問題的能力,它反映了設(shè)計(jì)者的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。事實(shí)上，功夫是從平時(shí)練起的。有很多教師不愿意寫文章，認(rèn)為寫文章是一件痛苦的事。這些教師缺乏教研成果意識(shí)。第一篇：數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有教研成果意識(shí)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有教研成果意識(shí)成果是一個(gè)人綜合素質(zhì)的具體展現(xiàn)，作為數(shù)學(xué)教師的成果通常展現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，教育教學(xué)方面的成果，第二，教研方面的成果，對(duì)于教育教學(xué)方面的成果，普遍的教師都很關(guān)注。一天只埋頭教書，很少思考教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，數(shù)學(xué)問題的研究與探索，因此他們很少思考如何將經(jīng)驗(yàn)上升為理論，又如何用理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，他們不愿意拿起手中的筆將成功的經(jīng)驗(yàn)撰寫成文，讓大家共享。有句話叫做“萬事開頭難”。從平時(shí)做起，從身邊發(fā)生事想起，從教學(xué)中的方方面面抓起，這樣支持下去，文章是會(huì)寫出來的，教研成果是會(huì)產(chǎn)生的，下面談?wù)劸唧w應(yīng)從哪幾個(gè)方面抓起。因此，要設(shè)計(jì)一篇好教案是要花時(shí)間的，也是很不容易的，我們應(yīng)從平時(shí)練起，認(rèn)真寫每一堂課的教案。但是一看他們教案，讓人遺憾，整個(gè)教案二三百個(gè)字，教學(xué)過程就是那么幾個(gè)標(biāo)題，好一點(diǎn)的附有幾句說明，差一點(diǎn)的就是標(biāo)題一，二，三，根本不像一個(gè)教案，缺乏教案的基本格調(diào)。俗話說：“事怕有心人，處處留心有學(xué)問”。第三． 多讀書，多學(xué)習(xí)。著名的物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過：“如果我比旁人看得遠(yuǎn)一些那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?一個(gè)人認(rèn)識(shí)問題的能力是有限的，孤立地靠自己的智慧去發(fā)現(xiàn)新的問題往往是很困難的，如果我們借用別人的研究思路或者研究成果進(jìn)行創(chuàng)新，一般地說要比自己的獨(dú)立創(chuàng)新容易得多。要想獲得好的教研成果應(yīng)該從寫好教案開始，因?yàn)橹挥姓驹诰奕说募绨蛏喜拍芸吹酶h(yuǎn)一些，做任何事必須要有恒心，有毅力，才能獲得成功，從事教育科研一樣只有長(zhǎng)期支持，才能見成效，只有沿著崎嶇小路勇于攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。作為銷售代表，你不僅僅是在銷售商品，你也是在銷售自己，客戶接受了你，才會(huì)接受你的商品。喬?吉拉德之所以能夠成功，是因?yàn)樗幸环N自信，相信自己可以做到。臺(tái)灣企業(yè)家王永慶剛開始經(jīng)營(yíng)自己的米店時(shí)，就記錄客戶每次買米的時(shí)間，記住家里有幾口人，這樣，他算出人家米能吃幾天，快到吃完時(shí)，就給客戶送過去?！俺缘每喾N苦，方得人上人”。銷售代表每天所遇到問題，難道比史泰龍遇到的困難還大嗎？沒有。同時(shí)，也不能因一時(shí)的順利而得意忘形，須知“樂極生悲”，只有這樣，才能夠勝不驕，敗不餒。當(dāng)你在路上行走時(shí)，正好碰到你的客戶，你伸出手，很熱情的與對(duì)方寒暄，也許，他很久就沒有碰到這么看重他的人了，或許，你的熱情就促成一筆新的交易。無疑，這對(duì)市場(chǎng)會(huì)形成傷害。這雖然是一個(gè)笑話，但說明一個(gè)問題。在談判之前，要搞清楚對(duì)方的情況，所謂知己知彼，了解對(duì)方的越多，對(duì)自己越有利，掌握主動(dòng)的機(jī)會(huì)就越多。一個(gè)業(yè)務(wù)代表要養(yǎng)成勤于思考，勤于總結(jié)的習(xí)慣，你每天面對(duì)的客戶不同，就要用不同的方式去談判，去和客戶達(dá)成最滿意的交易，這才是你談判的目的。也許銷售代表的工作周而復(fù)始，每天重復(fù)著昨天的工作內(nèi)容，但是要明白，你每天所面對(duì)的客戶是不一樣的。第三篇：教師應(yīng)該具有愛國(guó)主義精神（范文）教師應(yīng)該具有愛國(guó)主義精神愛國(guó)主義是一種精神支柱，是一種動(dòng)力源泉。中華民族傳統(tǒng)美德教育，是一項(xiàng)教育性、社會(huì)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的系統(tǒng)教育工程，也是一項(xiàng)大面積、區(qū)域性的教育實(shí)踐活動(dòng)，它涉及到學(xué)校、家庭和社會(huì)的方方面面。作為教師，肩挑兩副重?fù)?dān)，但主要是利用教學(xué)陣地發(fā)揮好既要教書、又要育人的作用，突出教書為育人。以愛國(guó)主義教育基地為陣地，充分發(fā)揮教育基地對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育過程中的重要作用。注重對(duì)學(xué)生平時(shí)的愛國(guó)主義教育，時(shí)刻激起他們的愛國(guó)之情。其次，教師要以文醞情立報(bào)國(guó)之志。在課堂教學(xué)活動(dòng)中，注意利用教材和電視新聞諸多素材，有針對(duì)性地抓住學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，并內(nèi)化到課堂教學(xué)之中。第三，教師要鑄造師魂播撒愛國(guó)種子。古代名師楊雄就把教師釋為“師者，人之模范”，要求教師把徑明行修，德高望重的優(yōu)美風(fēng)格與優(yōu)秀品質(zhì)集于一身，這種優(yōu)美風(fēng)格優(yōu)秀品質(zhì)正是我們所講的師德。愛國(guó)主義教育是一個(gè)永恒的主題，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，激起學(xué)生愛國(guó)熱情，在學(xué)生心靈上播撒下愛國(guó)種子，他們才能成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才！第四篇：公安機(jī)關(guān)新聞發(fā)言人應(yīng)該具有哪些素質(zhì)公安機(jī)關(guān)新聞發(fā)言人應(yīng)該具有哪些素質(zhì)？“新聞發(fā)言人”是公共關(guān)系學(xué)概念，有廣義和狹義之分。媒體需要警方協(xié)助提
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