【正文】 每天都可以高高興興地入園，安全地離園，不斷地研究和成長，積極地和小伙伴們游戲，懂得合作和分享。幼兒園應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任包括：①校舍、公共設(shè)施、玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或存在明顯的不安全因素；②存在重大安全隱患的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等管理混亂，未及時(shí)采取措施；③提供不符合國家或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的藥品、食品、飲用水等，或者因體罰、變相體罰幼兒而導(dǎo)致事故發(fā)生。由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育不健全，而且完全沒有民事行為能力，因此孩子的行為后果無法自己預(yù)料。家長也應(yīng)該與幼兒園保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒在幼兒園的情況。因此，在孩子入小學(xué)之前，家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活慣和研究慣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問他認(rèn)識(shí)字嗎？他說有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí)，但大概能知道講了什么事。因此，家庭教育是孩子健康成長的第一位，誰也不能推卸責(zé)任。一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上的孩子，一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子。如果這些問題長期存在，我們應(yīng)該從家庭教育找原因。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。例如：良好的個(gè)人衛(wèi)生慣、有規(guī)律的作息慣、文明禮貌慣、與人相處慣、生活節(jié)儉慣等。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。因此，我們懇請(qǐng)家長在日常的教育中也要“強(qiáng)化慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”。因此，幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，研究的內(nèi)容就是最簡單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能。我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時(shí)候問什么？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。在上級(jí)幼教辦開展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。我們幼兒園始建于20xx年，是一所學(xué)校附屬幼兒園。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。目的是營造幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，一句話就是為了更好地培養(yǎng)和教育咱們的孩子。首先說說幼兒園目前的狀況：幼兒園整體升級(jí)了（美了，亮了）生存的壓力大（租金高，學(xué)費(fèi)低）下學(xué)期幼兒園要上等級(jí)（必須）一、公布家委會(huì)名單家長自我介紹，下面先來互相認(rèn)識(shí)一下我們的家長(家長互相介紹姓名、工作單位、愛好、特長等等)。今天把各位請(qǐng)到幼兒園主要有三層意思：一是對(duì)你們支持我們幼兒園的工作表示感謝。二是把幼兒園這學(xué)期的主要工作向你們作一個(gè)簡要匯報(bào)，讓你們進(jìn)一步了解情況，并想通過你們讓更多的家長了解情況，關(guān)心支持我們的工作。分工。具體工作是協(xié)商好各類各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助班級(jí)做好日常管理工作，也作為教師和其他家長之間的橋梁等。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍。接下來，我想和家長們探討一下我們幼兒園的課程設(shè)置。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的研究，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。通過各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出研究的欲望，使之養(yǎng)成終身研究的愛好。我們的課程設(shè)置主要是圍繞幼兒用書這本書來對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長園地，家長可以隨時(shí)了解。家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子研究、生活的積極性。因?yàn)榱己玫募彝キh(huán)境可以讓孩子心情愉快，而嘈雜的環(huán)境會(huì)讓孩子心情浮躁，父母的性格和不良慣也會(huì)直接影響孩子。父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪伴孩子，讓孩子感受到親情，激發(fā)對(duì)研究和探索的興趣。我曾經(jīng)讀過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母、通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。最后，我們也要關(guān)注幼兒在幼兒園的安全問題。只有家庭和幼兒園共同合作，才能讓孩子健康、快樂地成長。因此，幼兒園意外事故時(shí)有發(fā)生。但是，如果幼兒園沒有過錯(cuò)，那么監(jiān)護(hù)人需要承擔(dān)責(zé)任。這是我們老師和家長最大的心愿。如果您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假，并填好請(qǐng)假條。幼兒園家委會(huì)園長發(fā)言稿2尊敬的家長們：我們希望和您們成為教育孩子的合作伙伴和朋友。我代表幼兒園家委會(huì)園長感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。不管是大班、中班還是小班的家長朋友，您們都為我們做了大量的宣傳工作。這個(gè)榮譽(yù)的得到也是不易的，考核的標(biāo)準(zhǔn)有四十多條，有硬件上的，也有軟件上的。全部教師都持證上崗，還積極進(jìn)修高一級(jí)文憑，至今年暑假，我們的教師全部達(dá)到大專及以上文憑。平時(shí)，我們將其分隔成美工區(qū)、圖書區(qū)和小型活動(dòng)區(qū)，這樣就拓寬了幼兒活動(dòng)的內(nèi)容和空間。因此，家長朋友們?nèi)绻麊挝焕铩⒓依镉幸恍U舊的物品如紙箱、布料、毛錢、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來，讓老師帶領(lǐng)著小朋友一起來“變廢為寶”。這些活動(dòng)不只是“瞎玩”，而是能培養(yǎng)孩子們的很多能力，特別是交往能力。我們組織了老師們研究《3—6歲兒童研究與發(fā)展指南》，這是一個(gè)指導(dǎo)性文件，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒研究與發(fā)展中的最基本、也是最重要的目標(biāo)和教育建議。我們已經(jīng)收到了一箱指向于科學(xué)方面的繪本書籍，非常不錯(cuò)，一定會(huì)吸引孩子們?nèi)シ?。我們的老師也頻頻得獎(jiǎng)，一位教師在市心理健康論文中獲得了三等獎(jiǎng)，區(qū)學(xué)科論文評(píng)比中一位獲得二等獎(jiǎng)，一位獲得三等獎(jiǎng)，兩位年輕的`教師參加片區(qū)音樂活動(dòng)比賽，獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)，一位教師參加片區(qū)半日活動(dòng)比賽，又獲得了三等獎(jiǎng)。根據(jù)最近的檢查反饋，我們已經(jīng)成功矯正了3例，另外2例因?yàn)橐粋€(gè)回老家了沒去體檢，還有一個(gè)還是有點(diǎn)偏低。老師們將在假期里繼續(xù)工作，布置環(huán)境和制作玩具，同時(shí)還需要粉刷部分墻面?？倛@空間大，以健康為特色，而蔚斗分園環(huán)境優(yōu)美，以美術(shù)為特色。在放假前，我想強(qiáng)調(diào)孩子們?cè)谑罴倨陂g的安全問題。畢竟孩子還很小，出點(diǎn)意外真的會(huì)讓人后悔莫及。同時(shí)，祝愿您們?cè)谛碌膶W(xué)年里身體健康、工作順利、家庭幸福。也許在座的家長多數(shù)認(rèn)識(shí)我、了解我。用專家的話說：因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。比方：一些家長寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。而我們的教育理念不是這樣的因?yàn)槲覀兌糜變荷硇拈_展的規(guī)律，了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí)、學(xué)知名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩知名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到私立的不正規(guī)的教授小學(xué)知識(shí)幼兒園，那你就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心開展規(guī)律而迎合這樣的有長，去作對(duì)不起下一代、傷害下一代的事的各位家長想一想，人有幾個(gè)幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣渡過？你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎？其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？舉例：1968年，美國內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮品盒上OPEN的第一個(gè)字母O，這位媽媽非常吃驚，問她怎么認(rèn)識(shí)的伊迪絲說：是薇拉小姐教的這位母親表揚(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)O之前，就能把O說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。然而，這位母親卻堅(jiān)持要把這場官司打下去，哪怕傾家蕩產(chǎn)。剪去翅膀的被放養(yǎng)在較大的一片水塘里，完好的一只被放養(yǎng)在一片較小的水塘里。當(dāng)時(shí)我非常震驚，震驚于東方人的聰明。這段辯護(hù)詞后來成了內(nèi)華達(dá)州修改『公民教育保護(hù)法』的依據(jù)。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。家長朋友們?cè)囅胍幌?，如果在幼兒園就讓孩子們學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)，那么到小學(xué)以后他學(xué)什么呢？幼兒園就學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，無異于拔苗助長，這樣的學(xué)習(xí)孩子學(xué)起來痛苦，老師教起來吃力，而且容易抹殺孩子的想象力，甚至導(dǎo)致孩子害怕學(xué)習(xí)；再說，如果在幼兒園學(xué)的知識(shí)到小學(xué)一年級(jí)又再學(xué)一遍，孩子會(huì)覺得沒興趣，覺得自己懂了這些知識(shí)，上課不聽也懂的，在課堂上不認(rèn)真聽講，久而久之，到了二年級(jí)、三年級(jí)，不認(rèn)真聽講，知識(shí)銜接不上，學(xué)不懂了，不想學(xué)習(xí)了等等，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響終身的學(xué)習(xí)。但是，實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻出人意料只練了兩周的C其爬樓梯的水平比練了8周的T的還好C在10秒鐘內(nèi)能爬上那特制的五層樓梯的最高層，而T則需要20秒鐘才能完成同樣的任務(wù)！格塞爾分析說，其實(shí)46周就開始練習(xí)爬樓梯，太早了，孩子沒有做好成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練只能取得事倍功半的效果；而53周才開始爬樓梯，這個(gè)時(shí)間就非常恰當(dāng)，孩子做好了成熟的準(zhǔn)備，所以訓(xùn)練就能到達(dá)事半功倍的效果。家長是幼兒園形象的維護(hù)者、幼兒園品牌的宣傳者，家委會(huì)要真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳和介紹幼兒園的教育教學(xué)情況，協(xié)助幼兒園及時(shí)把辦學(xué)情況反應(yīng)給家長，主動(dòng)宣傳幼兒園改革和開展的成果，為提升幼兒園品牌作出努力。所以對(duì)于門衛(wèi)師傅來說，他們的責(zé)任是非常重大的。每天早晚接送都會(huì)由我和一位教務(wù)干事協(xié)助接車教師護(hù)導(dǎo)幼兒們上下園車。幼兒在車上都必有寄安全帶。要教育孩子不做危險(xiǎn)的事情，不到池塘邊、水坑邊等有危險(xiǎn)的地方玩耍。注意交通安全家長要加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全常識(shí)教育，培養(yǎng)孩子交通安全意識(shí)，防止交通事故發(fā)生。注意傳染病防治近期天氣多變，請(qǐng)家長時(shí)刻關(guān)注孩子身體狀況，根據(jù)天氣變化及時(shí)給孩子增減衣物。尊敬的家長朋友們，孩子的健康成長、成人、成才是我們共同的責(zé)任，希望大家理解并配合幼兒園的各項(xiàng)措施，充分發(fā)揮家庭教育及家長言傳身教的示范作用，家園聯(lián)手，共育良才。希望能得到大家的支持。家委會(huì)與家長之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長們的普遍意見和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們?cè)诩曳判?，讓孩子在學(xué)校開心，特別是針對(duì)我們現(xiàn)在新入學(xué)的孩子，配合學(xué)校幫他們走過這段最為焦灼和無序的階段，是我們家長不能推卸的責(zé)任，也是家委會(huì)的一項(xiàng)任務(wù)。幼兒園家委會(huì)園長發(fā)言稿6各位家長：你們好！首先感謝大家在百忙中來參加這個(gè)會(huì)議。其次，我把幼兒園一年來的工作向大家做個(gè)匯報(bào)：上學(xué)期，我們積極爭創(chuàng)市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校。全部教師都持證上崗，還積極進(jìn)修高一級(jí)文憑，至今年暑假，我們的教師全部到達(dá)大專及以上文憑。這個(gè)大廳對(duì)我們孩子來說作用很大，平時(shí)分隔成美工區(qū)、圖書區(qū)和小的活動(dòng)區(qū)，這樣就拓寬了幼兒活動(dòng)的內(nèi)容和空間，看！這些精美的圖書都是新添置的，價(jià)格都是不廉價(jià)的呢。物品如紙箱、布料、毛錢、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來，讓老師帶著著小朋友一起來變廢為寶。我們的孩子就是在這樣的活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，這是幼兒園孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，跟小學(xué)、中學(xué)是不一樣的家長朋友在家指導(dǎo)時(shí)也要注意這點(diǎn)，不要總讓孩子寫啊、算啊的，這有悖于孩子的年齡特點(diǎn)。有心的家長朋友可以去購置閱讀。昨天，我們又剛到了一箱繪本書籍，都是指向于科學(xué)方面的，我翻翻看了一下，都很不錯(cuò)的，我想一定會(huì)吸引孩子去翻閱。在小朋友取得成績的同時(shí)，我們老師也頻頻得獎(jiǎng)。根據(jù)最近的檢查反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)矯治了3例，另外2例是一個(gè)回老家了沒去體檢，還有一個(gè)還是有點(diǎn)偏低。那這樣一來人數(shù)有點(diǎn)偏多，所以我們正在跟小班的家長協(xié)商轉(zhuǎn)到蔚斗或總園去。我園孩子外來人口較多，家長一般沒有假期，因此孩子的照看問題一定要認(rèn)真考慮好，不要讓孩子沒有監(jiān)護(hù)人或是未成年的哥哥姐姐照看，車禍呀、拐騙呀都是安全隱患。新的學(xué)年即將來臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。辦園多年來，始終以“開發(fā)潛能、啟迪真愛、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，形成了“愛幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活研究慣和培養(yǎng)良好的研究興趣為目標(biāo)。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求教師能在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，展開系列的或主題形式的常識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及厚實(shí)多彩的實(shí)踐活動(dòng)，重視培養(yǎng)幼兒的研究興趣，切實(shí)進(jìn)步孩子的各項(xiàng)能力。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在研究探索的過程中，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。同時(shí)，我們還開設(shè)了四項(xiàng)市、縣級(jí)十一五規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來，使教學(xué)生活化、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng)、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。家長既要重視身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。對(duì)這些問題我們要非常正視，積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁、父母的性格以及不良慣也會(huì)直接影響孩子。孩子心目中理想的母親應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)沉著，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)曉得管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花工夫陪孩子共同成長，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道會(huì)商問題。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫字了。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全?！秾W(xué)生損傷變亂處理辦法》第三十入條指出：幼兒園產(chǎn)生的幼兒損傷變亂，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《變亂處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法令責(zé)任有： ①因校舍、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。如：老師組織正常活動(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任（帶子受過）又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。（3）