【正文】 的專業(yè)的對比，我發(fā)現(xiàn)我們過程裝備與控制工程專業(yè)所學(xué)的課程比較多，給我們的學(xué)習(xí)造成了一些困難，但是相比于我們專業(yè)的重要性和就業(yè)率，我想這些都是值得去克服的。就業(yè)前景過程裝備與控制工程的就業(yè)前景是十分美好的，在新浪教育網(wǎng)公布的2008年全國應(yīng)屆本科生最容易就業(yè)的十個專業(yè)中就有過程裝備與控制工程專業(yè)，工資收入也很可觀。他們考察了大連、吉林等地的蘇聯(lián)援建項目。英美國家的化工系一般分成兩個方向：一部分搞工藝，一部分搞設(shè)備。1952年全國大學(xué)院系大調(diào)整，天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華東化工學(xué)院、華南工學(xué)院、成都工學(xué)院、杭州化工學(xué)校(中專班)等，成立“化學(xué)生產(chǎn)機(jī)器與設(shè)備”專業(yè)，簡稱為化機(jī)專業(yè)。1998年教育部對普通高校本科專業(yè)目錄進(jìn)行調(diào)整，將化工設(shè)備與機(jī)械（本科）專業(yè)更名為過程裝備與控制工程專業(yè)，歸入機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會。過程裝備與控制工程學(xué)子具有綜合型人才的特點(diǎn)，可以涉及與這四個工程相關(guān)的工作，真是“廣闊天地，大有作為”。因此，與其相關(guān)的行業(yè)包括：工藝過程（化工，石油化工，食品，制藥，輕工等），機(jī)械設(shè)計及制造（機(jī)械設(shè)計，機(jī)械制造，工程材料等），以及裝備的控制（重點(diǎn)在流程性參量，不同于機(jī)械行業(yè)的位置、位移和速度的控制）。它自己是屬于機(jī)械領(lǐng)域，同時又服務(wù)于過程工業(yè)，自身的發(fā)展又需要機(jī)電控制。第一篇：我對過程裝備與控制工程的認(rèn)識專題我對過程裝備與控制工程的理解我對過程裝備與控制工程的理解我于09年6月考入大連理工大學(xué)過程裝備與控制工程專業(yè)，剛開始對這個專業(yè)不是特別了解，但入學(xué)半年后，聽到老師、學(xué)長們對本專業(yè)的評價，教授對本專業(yè)知識的介紹，自己到網(wǎng)上搜索，到圖書館搜索相關(guān)書籍，我自己對本專業(yè)有了一定的認(rèn)識，并逐漸喜歡上了這個專業(yè)。所謂過程工業(yè)，是指通過化學(xué)我對過程裝備與控制工程的理解和物理的方法以達(dá)到改變物料性能的加工業(yè)，它涵蓋了化學(xué)、化工、石油化工、食品、制藥，甚至于冶金等眾多行業(yè)部門。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程、機(jī)械工程、控制工程和管理工程等方面的知識，能在化工、石油、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、機(jī)械及勞動安全等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理以及工程科學(xué)研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。發(fā)展歷史過程裝備與控制工程專業(yè)的前身是化工設(shè)備與機(jī)械專業(yè)。到2004年為止，全國設(shè)置有過程裝備與控制工程專業(yè)的普通本科高校有76所?；W(xué)院中一般都設(shè)有化工機(jī)械系，早期的化機(jī)專業(yè)是化工加機(jī)械。當(dāng)時按照蘇聯(lián)的模式，化工與機(jī)械并重。由大連工學(xué)院出面，召集了天津大學(xué)、我對過程裝備與控制工程的理解浙江大學(xué)、華東化工學(xué)院等校教師與杜馬一起制定我國我對過程裝備與控制工程的理解粉體力學(xué)、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)控制技術(shù)、化工裝置設(shè)計、控制與管理技術(shù)等，金工實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、機(jī)械設(shè)計程設(shè)計、化工工藝及設(shè)備課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等，流體力學(xué)實驗、熱力學(xué)實驗、粉體力學(xué)實驗、設(shè)備強(qiáng)度實驗、微機(jī)測量與控制實驗、化工裝置實驗等。09年，過程裝備與控制工程本科就業(yè)率已達(dá)到全國我對過程裝備與控制工程的理解環(huán)境流體，換熱設(shè)備；結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，安全評定；超臨界流體過程，超高壓生物處理。還記得剛開學(xué)時，我們曾對過程裝備與控制工程專業(yè)的就業(yè)和考研產(chǎn)生了懷疑，認(rèn)為我們專業(yè)學(xué)業(yè)重，但就業(yè)情況很差，甚至產(chǎn)生了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，很多同學(xué)對本專業(yè)也產(chǎn)生了很多的不滿情緒。它自己是屬于機(jī)械領(lǐng)域，同時又服務(wù)于過程工業(yè)，自身的發(fā)展又需要機(jī)電控制。因此，與其相關(guān)的行業(yè)包括：工藝過程（化工，石油化工，食品，制藥，輕工等），機(jī)械設(shè)計及制造（機(jī)械設(shè)計，機(jī)械制造，工程材料等），以及裝備的控制（重點(diǎn)在流程性參量，不同于機(jī)械行業(yè)的位置、位移和速度的控制）。過程裝備與控制工程學(xué)子具有綜合型人才的特點(diǎn)，可以涉及與這四個工程相關(guān)的工作，真是“廣闊天地，大有作為”。1998年教育部對普通高校本科專業(yè)目錄進(jìn)行調(diào)整，將化工設(shè)備與機(jī)械（本科）專業(yè)更名為過程裝備與控制工程專業(yè)，歸入機(jī)械學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會。1952年全國大學(xué)院系大調(diào)整，天津大學(xué)、浙江大學(xué)、華東化工學(xué)院、華南工學(xué)院、成都工學(xué)院、杭州化工學(xué)校(中專班)等，成立“化學(xué)生產(chǎn)機(jī)器與設(shè)備”專業(yè)，簡稱為化機(jī)專業(yè)。英美國家的化工系一般分成兩個方向：一部分搞工藝，一部分搞設(shè)備。他們考察了大連、吉林等地的蘇聯(lián)援建項目。從教學(xué)角度大學(xué)不宜教運(yùn)轉(zhuǎn)、維修，應(yīng)該教設(shè)計，教原理和原則。1956年教育部與各部委聯(lián)合成立了教材編審委員會，要編自己的教材。針對化機(jī)專業(yè)“化而不機(jī)”的狀況，加強(qiáng)了機(jī)械，削減了化工的分量，減少了化工原理與物理化學(xué)的課程，增加了“泵和壓縮機(jī)”、及“化機(jī)制造”，這樣，在原來的塔器、換熱器等分量不變的情況下，增加了機(jī)械的內(nèi)容，本質(zhì)上是培養(yǎng)化工廠的機(jī)械師。當(dāng)初懂化工的化學(xué)工程專業(yè)已經(jīng)成為很大的專業(yè)。80年代以來，化機(jī)專業(yè)學(xué)生的出路一直很好。從一千多個專業(yè)，合并成五百多個專業(yè)(1993)，又從五百多個專業(yè)，減少為二百五十個專業(yè)(1998)。教育部在01年11號文“關(guān)于成立2001－2005年教育部高等學(xué)校有關(guān)科類教學(xué)指導(dǎo)委員會的通知”中，成立29個教學(xué)指導(dǎo)委員會?；瘷C(jī)專業(yè)為新中國的化工、石油化工和相關(guān)流程工業(yè)的發(fā)展壯大建立了不可磨滅的功績，今后國家更需要大量過程裝備方面的高級人才。四年后我們要畢業(yè)，我們必須掌握的知識和能力主要有：1．掌握化學(xué)工程、動力工程及工程熱物理、機(jī)械工程、控制工程等學(xué)科的基本理論、基本知識；；3．具有對新裝備、新技術(shù)進(jìn)行開發(fā)研究與創(chuàng)新設(shè)計以及對化工裝置項目進(jìn)行成本評估與投資決策的初步能力；4．熟悉國家關(guān)于化工裝置設(shè)計、開發(fā)、研究、環(huán)境保護(hù)和安全防災(zāi)等方面的方針、政策和法規(guī)。由于該專業(yè)已經(jīng)滲入到航空、航天、原子能、材料冶金、化工、制藥、石油、輕工、環(huán)保、食品等領(lǐng)域中真空技術(shù)和過程裝備的設(shè)計與控制等諸多方面。如果對設(shè)計方面比較感興趣并且設(shè)計方面的功底比較好的話，可以選擇到化工機(jī)械制造公司設(shè)計部門工作，但這里要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，同學(xué)們要對機(jī)械制圖掌握的比較精，達(dá)到運(yùn)用熟練程度，另外還要掌握一些常用的繪圖軟件，如CAD、3D max等。過程裝備與控制工程專業(yè)確實是一個有著明顯優(yōu)勢的專業(yè)，它是我們大連理工大學(xué)的特色專業(yè)之一，是我校就業(yè)率較高的優(yōu)勢專業(yè)。不過，經(jīng)過了這半年的學(xué)習(xí)，對本專業(yè)的了解，我逐漸喜歡上了我們的專業(yè)，并對我們專業(yè)充滿了信心，它不僅僅是本科就業(yè)率第一的專業(yè)，而且它在實際工作中占據(jù)著非常重要的位置，對工業(yè)生產(chǎn)具有極其重要的作用。在讀大學(xué)之前，坦然的說，我根本沒有聽說過我所要讀的專業(yè)，在填報志愿時，只因為有老師建議我報考這個專業(yè)，我才將其寫入我的志愿表中。但有一點(diǎn)我猜對了，這是一個需要毅力，在科技研發(fā)領(lǐng)域占有一席之地的專業(yè)。過程工業(yè)是指以流程性物料（如氣體、液體、粉體等）為主要對象，以改變物料的狀態(tài)和性質(zhì)為主要目的的工業(yè)，它包括化工、石油化工、生物化工、化學(xué)、煉油、制藥、食品、冶金、環(huán)保、能源、動力等諸多行業(yè)與部門。本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)工程、機(jī)械工程、控制工程和管理工程等方面的知識，能在化工、石油、能源、輕工、環(huán)保、醫(yī)藥、食品、機(jī)械及勞動安全等部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理以及工程科學(xué)研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。不過，對于像我這樣一個不太善于交際的人，和機(jī)器打交道確實也還可以。記得老師在被學(xué)生提問這個專業(yè)好不好時，老師都是滿懷信心介紹裝備的前景、就業(yè)，這讓我對這個專業(yè)也十分感興趣。而在四年后我們要畢業(yè)，我認(rèn)為我們必須掌握的知識和能力主要有：1．掌握化學(xué)工程、動力工程及工程熱物理、機(jī)械工程、控制工程等學(xué)科的基本理論、基本知識；；3．具有對新裝備、新技術(shù)進(jìn)行開發(fā)研究與創(chuàng)新設(shè)計以及對化工裝置項目進(jìn)行成本評估與投資決策的初步能力；4．熟悉國家關(guān)于化工裝置設(shè)計、開發(fā)、研究、環(huán)境保護(hù)和安全防災(zāi)等方面的方針、政策和法規(guī)。五、裝備的就業(yè)前景在對裝備感興趣之后，我就順便在網(wǎng)上調(diào)查了一下裝備的就業(yè)前景，過程裝備與控制工程的就業(yè)前景是十分美好的，在新浪教育網(wǎng)公布的2008年全國應(yīng)屆本科生最容易就業(yè)的十個專業(yè)中就有過程裝備與控制工程專業(yè)，工資收入也