【正文】 受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。每一個單元也有一首合唱曲，開始出現(xiàn)旋律的合唱，難度較大。所以我應(yīng)該根據(jù)具體情況進(jìn)行實(shí)施教學(xué)，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，尋找他們身上的閃光點(diǎn)。五年級學(xué)生在上課時一般比低年級學(xué)生較遵守課堂紀(jì)律，演唱時基本上能不喊唱，能用正確的方法來演唱而且基本認(rèn)識到了氣息的作用，但由于都是農(nóng)村的孩子，對于音樂缺乏興趣，底子薄，從整體來看情況不是很好。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的`控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。三、任務(wù)目標(biāo)（一）、唱歌部分緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1—2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、基本情況分析五年級共有學(xué)生100人左右，這些學(xué)生大都來自于居峪村，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊(duì)員。四、思想感情目標(biāo)：通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，樂于參加健康活潑的音樂活動嗎，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美興趣和完美的人格。視唱2/3/4/3/6/8拍和包括已經(jīng)學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律。了解我國著名音樂家劉天華生平及作品三、技能目標(biāo)：(一)、聽培養(yǎng)主音感。課本沒好好愛護(hù)。節(jié)奏上、力度上、速度上的變化發(fā)展。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏準(zhǔn)確、并帶一定的感情，部分學(xué)生聲音嘹亮、悅耳。B、器樂方面：能辨清中華民族樂器的名稱、種類、外形特點(diǎn)、演奏姿勢、音色。能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、情緒等。二、本年級認(rèn)知目標(biāo)：(一)、讀譜知識認(rèn)識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強(qiáng)弱規(guī)律。聽辨大、小三度、純四度、純五度和聲音程。學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首。小學(xué)五年級音樂下冊教學(xué)計(jì)劃2金豬辭舊歲，金鼠迎新春。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。兩個班的學(xué)生情況大同小異，有一小部分學(xué)生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。培養(yǎng)他們對音樂的濃厚感情。聆聽和欣賞方面都很廣泛，而且內(nèi)容豐富，能引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，歌曲表演，聽賞。3．充分作好課前準(zhǔn)備，在課堂上多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。二、基本情況分析：我擔(dān)任五年級教學(xué)，這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號等，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聆聽”“創(chuàng)編活動”等內(nèi)容。音樂常識有：節(jié)拍的學(xué)習(xí)，小節(jié)、小節(jié)線、終止線、反復(fù)記號的學(xué)習(xí)，以及了解音樂家賀綠汀的故事。2提高音樂感受與鑒賞的能力。五、教學(xué)內(nèi)容的基本要求：唱歌：（1）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱、齊唱或合唱。聽賞：（1）不斷的給學(xué)生接觸國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂作品，學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族音樂來擴(kuò)大音樂視野。六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。個別學(xué)生在演奏方面較突出。課本沒好好愛護(hù)。了解我國著名音樂家劉天華生平及作品知道怎樣揮四拍子的指揮圖式知道抄寫簡譜了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊(duì)舞臺演出常見排列圖式了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標(biāo)：（一）、聽聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音培養(yǎng)主音感聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程聽記2——4小節(jié)旋律（二）、唱用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法視唱2／3／4／3／6／8拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首（三）、動律動綜合練習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲2——4首四、思想感情目標(biāo)：通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。（了解、體驗(yàn)）（四）、聽記四小節(jié)簡易旋律（初步學(xué)會）二 （一）、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的情緒，甜美的聲音演唱《快樂的節(jié)日》，歌唱今天的幸福生活，抒發(fā)對美好未來的向往。了解和感覺琵琶的音色，表現(xiàn)手段及樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對我國民族音樂的熱愛。（初步學(xué)會、體驗(yàn)）（三）認(rèn)識波音記號及唱法。（了解、接受）（四）、抄譜練習(xí)。（初步學(xué)會、接受）六 （一） 、通過歌曲《讓我們蕩起雙槳》的學(xué)唱，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。（了解、接受）（二）、用歡快的節(jié)奏型，選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨敦S收之歌》伴奏，（學(xué)會）（三）、認(rèn)識重音記號。教材分析：（1）從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為本。全套教材的特點(diǎn)：本冊教材共有八個單元，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。通過學(xué)習(xí)合唱鍛煉學(xué)生的溝通能力、相互合作的能力。學(xué)情分析：五年級下學(xué)期學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。學(xué)會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。通過欣賞童聲合唱，培養(yǎng)學(xué)生對合唱的興趣和愛好。感受鋼琴曲所表現(xiàn)的思想感情。：用演唱、舞蹈、打擊樂器等進(jìn)行二度創(chuàng)作表演。訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維；創(chuàng)作簡短的節(jié)奏、旋律。唱歌部分選用了一些中優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，使學(xué)生了解民族文化藝術(shù)與音樂的聯(lián)系，加強(qiáng)愛國主義教育。學(xué)生情況分析：本屆學(xué)生年齡偏大，程度參差不齊，學(xué)生普遍存在大聲歌唱的毛病。運(yùn)用現(xiàn)代化地教學(xué)媒體輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)想象力。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。9．以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)用歌聲肢體動作大膽的表達(dá)內(nèi)心的感受。四、主要教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備、復(fù)查工作，備課時注意與新課標(biāo)相結(jié)合，并注意備學(xué)生；課堂形式多樣，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，最大可能的讓課堂充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。個別學(xué)生在演奏方面較突出。課本沒好好愛護(hù)。了解我國著名音樂家劉天華生平及作品知道怎樣揮四拍子的指揮圖式知道抄寫簡譜了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊(duì)舞臺演出常見排列圖式了解我國著名兒童歌曲作曲家生平及主要作品三、技能目標(biāo)：（一）、聽聽辨八度以內(nèi)c1__c2基本音階的各音培養(yǎng)主音感聽辯大、小三度、純四、純五度和聲音程聽記2——4小節(jié)旋律（二）、唱用氣息支持唱歌，學(xué)習(xí)頓音唱法視唱2／3／4／3／6／8拍和包括已學(xué)過知識在內(nèi)的四小節(jié)旋律學(xué)習(xí)二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首（三）、動律動綜合練習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)簡易樂器的演出法，能演奏簡單樂曲2——4首四、思想感情目標(biāo)：通過對健康音樂的接觸，培養(yǎng)對音樂，特別是對祖國的民族音樂的興趣和愛好樂于參加健康活潑的音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美性趣和完美的人格。（了解、體驗(yàn)）（四）、聽記四小節(jié)簡易旋律（初步學(xué)會）二 （一）、指導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快的情緒，甜美的聲音演唱《快樂的節(jié)日》，歌唱今天的幸福生活，抒發(fā)對美好未來的`向往。了解和感覺琵琶的音色，表現(xiàn)手段及樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對我國民族音樂的熱愛。（初步學(xué)會、體驗(yàn)）（三）認(rèn)識波音記號及唱法。（了解、接受）（四）、抄譜練習(xí)。（初步學(xué)會、接受）六 （一） 、通過歌曲《讓我們蕩起雙槳》的學(xué)唱，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。（了解、接受）（二）、用歡快的節(jié)奏型，選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛楦枨敦S收之歌》伴奏，（學(xué)會）（三）、認(rèn)識重音記號。二、基本情況分析五年級共有學(xué)生100人左右，這些學(xué)生大都來自于居峪村，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，他們都是少先隊(duì)員。作用。針對這種現(xiàn)狀，教師須進(jìn)行大量的思想教育，因材施教。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。五、教學(xué)進(jìn)度安排：二月份 第一課三月份 第二、三課四月份 第四、五課五月份 第六課 籌備文藝節(jié)目六月份 第七課 期末復(fù)習(xí)考試小學(xué)五年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃3教學(xué)目標(biāo)：一、思想教育在教學(xué)過程中滲透德育，美育教育，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，努力把教書育人提高到一個新階段，使學(xué)生成為：“四有”新人，培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期通過對學(xué)生坐姿、唱姿、合理呼吸的培養(yǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；通過對綜合課、唱歌課、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用，融會貫通，提高他們的素質(zhì)。以素質(zhì)教育為本，不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂課益智、促體、輔德的功能?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（2）音樂教育