【正文】 課，學校業(yè)務培訓。六月份：要求教師撰寫并上交音樂教學論文或教學案例。四月份：深入學校，全面了解學科教學、教研情況，總結經驗，找出問題，提高教學質量。進行學期初的教學常規(guī)檢查。采取相應措施促使音樂專職教師、兼職教師的專業(yè)素質、教學能力進一步提高，專職教師教學水平達到縣優(yōu)質課標準，兼職教師教學水平達到縣合格課及以上標準。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。做好教研組作期末總結。五月份：集體備課，組織聽課評課，研討。認真開展興趣小組活動。制定本學期音樂教研計劃。平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念，運用第三篇：小學音樂教研計劃（匯總6篇）寫寫幫會員為你精心整理了6篇《小學音樂教研計劃》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！篇一：小學音樂教研計劃一、工作實施要點：在工作和學習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，繼續(xù)進行新體系音樂教育的研究工作。積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文，提高教育科研能力。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優(yōu)化教學內容和教學結構，探索新型有效教學模式。（2）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關課例的觀摩研討活動。（二）課堂教學關注“素質教育的理念和實踐研究”，以教師教學方式和學生學習方式的轉變?yōu)橹鞴シ较?，繼續(xù)開展“有效課堂教學”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學質量。積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。研究新課程標準中的教學評價理念，探索音樂學科教學評價方法和操作技術，構建適合師生共同發(fā)展的音樂教學評價機制。二、工作思路在新課程背景下，從研究、指導、服務出發(fā)，重視調研、指導、協(xié)調、以“素質教育的理念和實踐研究”為基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善教研；加強課題的過程研究與監(jiān)管力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動音樂教師的整體素質提高。探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學科中心組的核心作用。針對課型、模式的專題研究，組織好本學期的集體備課活動。通過高質量的活動進一步促進 “有效課堂教學” 研究。（3）針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。第二篇：小學音樂教研計劃小學音樂教研計劃（2011年）一、指導思想以學校工作計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。（二）課外輔導目標：藝術輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，做好學生勤記錄，學期結束每位教師要有成果展示。爭取每人準備一到兩節(jié)公開課。充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，目標明確，注重實效，責任到人。制定各年級教學進度，確定邀請聽課時間。四月份：集體備課，組織聽課評課，研討。進行一次音樂教師教學常規(guī)工作檢查。只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、特色性和實效性。大力推進“研究式學習、探究式學習、開放式學習、創(chuàng)造式學習”的教學模式、方法，以培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質能力為目標，大面積提高音樂課堂教學質量。，要求專職教師每人每學期至少撰寫一篇課改論文或案例，參加縣音樂教育教學論文評比，不斷提高教師的教育教學理論水平。，形成積極向上的教研組風氣。組織教師參加音樂學科課程改革實驗教材六年級教材培訓。進行一次音樂教師五認真工作檢查。做好學生成績考核工作。集體磨課要做到有計劃，有目標，有針對性，繼續(xù)實行“四定”(定時間，定地點，定內容，定主發(fā)言人)與“三步走”(個人備課，集體備課、個人二次備課)的思路。二、工作目標鞏固舊有成績，強化質量意識。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽。⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。篇五：小學音樂教研工作計劃一、指導思想以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以 “構建扎實有效的音樂課堂教學模式”為目標，建立一種“求實、創(chuàng)新、合作、探究”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質教育為目標的音樂課堂，全面提高學生的音樂素質。當前，新課程改革正在我國逐漸鋪開，新的教育理念、新的教學大綱、現代教育技術等，都需要我們每位教師重新再學習。如果說：“發(fā)展是硬道理”，那么“學習是硬功夫”。 樹立創(chuàng)新超前意識。應該說，只有提高學習、拓寬思路，才會有超前的意識，也才會有創(chuàng)新的眼光。⑵學習理論、案例分析、教學論文。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。備課時要注意領會教材的實質性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，并注意教學實踐與課題研究的結合。做好學生的輔導工作。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發(fā)展，更可以為小學音樂教學提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。雖然我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學生情愿多付出，他們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。五、活動安排二月份制定音樂計劃并審核三月份常規(guī)月查四月份常規(guī)月查五月份慶“五一”“五四”文藝聯歡常規(guī)月查六月份常規(guī)月查組織期末成績檢測撰寫音樂總結第四篇：小學音樂教研計劃（推薦8篇）篇1：小學音樂教研計劃一、工作實施要點：在工作和學習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，繼續(xù)進行新體系音樂教育的研究工作。平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。制定本學期音樂教研計劃。認真開展興趣小組活動。五月份：集體備課，組織聽課評課，研討。做好教研組作期末總結。二、工作目標鞏固舊有成績，強化質量意識。將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。構建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂比賽。⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。篇3：小學音樂教研工作計劃一、指導思想以學校工作計劃為指導，針對我校實際，以 “構建扎實有效的音樂課堂教學模式”為