【正文】 、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，為發(fā)展穩(wěn)健和諧的柴湖教育提供堅強保證。對在“師德建設(shè)年”工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。學校按照市教育局“師德建設(shè)年”活動實施方案要求，結(jié)合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。(二)加強領(lǐng)導，形成合力。教師是立校之本，師德是教育之魂。學校認真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結(jié)工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。實行師德師風責任追究制和師德師風“一票否決制”，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。(2)師德師風考核評價制度。學校對師德建設(shè)工作進行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。教師開展“八查”活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。學校開展“四查”活動，即一查是否建立師德師風建設(shè)工作的組織機構(gòu)。開展師德建設(shè)大討論。學校召開“師德建設(shè)年”動員大會，制定“師德建設(shè)年”活動實施方案，成立領(lǐng)導機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展“師德建設(shè)年”活動的目的、意義，明確“師德建設(shè)年”活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動。第一篇：小學“師德建設(shè)年”活動實施方案小學“師德建設(shè)年”活動實施方案為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》(教師1號)、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(XX年修訂)和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》(魯教基字〔XX〕20號)等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展“師德建設(shè)年”活動。學校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，“師德建設(shè)年”博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設(shè)師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風建設(shè)大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。二查是否建立健全師德師風建設(shè)的各項制度。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到“八個精心”，即精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案(含教師個人和學校兩方面)，并結(jié)合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)。凡師德師風方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。學校要將師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，加強領(lǐng)導，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務落實。同時在認真組織“師德建設(shè)年”活動的基礎(chǔ)上，加強師德建設(shè)理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。(五)加強督查，確保實效。二、目標任務通過開展“師德建設(shè)年”活動，進一步提升教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教書育人行為，形成師德建設(shè)的長效機制，促使全體教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的職業(yè)信念，強化尊重學生、愛護學生的責任意識，促進我校良好教風、學風和校風的形成，提升學校行風建設(shè)水平。開展專題學習。對照職業(yè)規(guī)范要求和先進典型事跡，圍繞“三愛”（愛校、愛崗、愛生）、“四有”（有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守），開展師德師風大討論，引導廣大教師樹立正確的職業(yè)價值取向。即一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠、安于現(xiàn)狀、不思進取、得過且過；二查職業(yè)紀律，看是否品行不端、違背操守，介紹、參與販賣作弊器材，考試舞弊，從事有償家教，參與培訓經(jīng)營活動，推銷或變相推銷教輔資料，索要收受家長錢物，在招生、職務評審、評先表模、教科研等工作中弄虛作假、營私舞弊；三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，男女不正當交往，工作期間飲酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機，著裝不得體；四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛心不夠、責任缺失，諷刺、歧視、侮辱學生，教學方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學生。通過設(shè)立師德投訴信箱，公布監(jiān)督電話，借助家長會、學校開放周等平臺，拓寬征求意見渠道。（三）整改落實階段（9月10月）制定整改方案。開展專項整治。學校召開家長會、學生會和教師會，對學校師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議。建立完善監(jiān)督機制，聘請師德師風監(jiān)督員，定期評價教師的師德師風。為提高我校廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德、作風過硬、令人民滿意的教師隊伍，我校黨支部決定，xx年在全校開展“師德建設(shè)年”活動，特制定本方案。活動過程中要突出民主評議，通過開座談會、問卷調(diào)查等形式廣泛征求當?shù)卣I(lǐng)導干部、人大代表、政協(xié)委員、家長及學生的意見和建議，并針對師德方面存在的突出問題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教、為人師表、終身學習”的崇高師德風尚。教師要與學校簽訂《師德建設(shè)承諾書》。針對以上幾個方面，制定單位及個人師德學習