小學(xué)教導(dǎo)處主任競(jìng)聘報(bào)告-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹?，促使我在以后的工作?dāng)中，勵(lì)精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。并參加了三明高專(zhuān)小學(xué)英語(yǔ)教師為期一年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。1992年8月至2003年8月在長(zhǎng)安小學(xué)任教，2003年9月調(diào)入小學(xué)任教至今。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任和副主任。以上是我對(duì)教導(dǎo)主任的一點(diǎn)兒個(gè)人見(jiàn)解，有不當(dāng)之處，望各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評(píng)指教。善于反思和捕捉研究專(zhuān)題。是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。樹(shù)立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。把學(xué)校1~~6年級(jí)的班主任工作任務(wù)盡量讓青年教師承擔(dān)。近一二年來(lái)，我校老教師逐年退休，新補(bǔ)充教師越來(lái)越多。我是這么想，也是這么做的。我到長(zhǎng)安小學(xué)工作的時(shí)間最短，參加競(jìng)爭(zhēng)，是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷洹安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)著我斗膽一試。本人競(jìng)爭(zhēng)的職位是教導(dǎo)處主任和副主任。第一篇：小學(xué)教導(dǎo)處主任競(jìng)聘報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！首先，我想代表今天參賽的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為長(zhǎng)安小學(xué)選拔人才而付出的辛勤勞動(dòng)。如果我成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力；如果我沒(méi)有成功，我仍舊會(huì)努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺(tái)的機(jī)會(huì)，清楚地了解自己。我不敢奢求什么，只想讓大家了解我、幫助我。因此，我申報(bào)了教導(dǎo)處主任、副主任的職位。所以要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)、提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。故意給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。【】改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。四、進(jìn)行教改探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教學(xué)中存在的問(wèn)題，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，又要查找失敗的原因。謝謝大家！第二篇：小學(xué)教導(dǎo)處主任競(jìng)聘報(bào)告文章標(biāo)題：小學(xué)教導(dǎo)處主任競(jìng)聘報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！首先，我想代表今天參賽的教師對(duì)各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為長(zhǎng)安小學(xué)選拔人才而付出的辛勤勞動(dòng)。如果我成功的應(yīng)聘，我會(huì)努力；如果我沒(méi)有成功，我仍舊會(huì)努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺(tái)的機(jī)會(huì)，清楚地了解自己。從教11年來(lái)，我基本上擔(dān)任中、高年段的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的教師。我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師新形象。強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練。三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。促進(jìn)教師人人參與研討，進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。設(shè)一個(gè)教導(dǎo)處主任意見(jiàn)箱，定時(shí)開(kāi)箱，加速信息反饋，有問(wèn)必答。能夠站在這里參加競(jìng)選，我的心情非常激動(dòng)。適逢這次進(jìn)行中層競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判。在10年的考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”，今年經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考試取得中級(jí)心理健康咨詢(xún)員的資格。正因?yàn)槟贻p，讓我有精力努力工作；正因?yàn)槟贻p，讓我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊徑；正因?yàn)槟贻p，也讓我具有了更多的時(shí)間，更多的精力，去鉆研和探索教育管理學(xué)生的工作。4．加大德育制度的執(zhí)行力度，提高管理的規(guī)范化水平。能夠站在這里參加競(jìng)選，我的心情非常激動(dòng)。適逢這次進(jìn)行中層競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判。在10年的考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”，今年經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考試取得中級(jí)心理健康咨詢(xún)員的資格，演講稿《教導(dǎo)處主任競(jìng)聘稿》。正因?yàn)槟贻p，讓我有精力努力工作；正因?yàn)槟贻p，讓我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊徑；()正因?yàn)槟贻p，也讓我具有了更多的時(shí)間，更多的精力，去鉆研和探索教育管理學(xué)生的工作。，提高管理的規(guī)范化水平。能夠站在這里參加競(jìng)選，我的心情非常激動(dòng)。適逢這次進(jìn)行中層競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判。在10年的考核中被評(píng)為”優(yōu)秀”，今年經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考試取得中級(jí)心理健康咨詢(xún)員的資格，演講稿《教導(dǎo)處主任競(jìng)聘稿》。正因?yàn)槟贻p，讓我有精力努力工作；正因?yàn)槟贻p，讓我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊徑；正因?yàn)槟贻p，也讓我具有了更多的時(shí)間，更多的精力，去鉆研和探索教育管理學(xué)生的工作。，提高管理的規(guī)范化水平。能夠站在這里參加競(jìng)選，我的心情非常激動(dòng)。適逢這次進(jìn)行中層競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判。在10年的考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”，今年經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考試取得中級(jí)心理健康咨詢(xún)員的資格。正因?yàn)槟贻p，讓我有精力努力工作；正因?yàn)槟贻p，讓我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊徑；正因?yàn)槟贻p，也讓我具有了更多的時(shí)間，更多的精力，去鉆研和探索教育管理學(xué)生的工作。4．加大德育制度的執(zhí)行力度，提高管理的規(guī)范化水平。能夠站在這里參加競(jìng)選，我的心情非常激動(dòng)。適逢這次進(jìn)行中層競(jìng)崗的機(jī)會(huì)，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判。在10年的考核中被評(píng)為”優(yōu)秀”，今年經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考試取得中級(jí)心理健康咨詢(xún)員的資格。正因?yàn)槟贻p，讓我有精力努力工作；正因?yàn)槟贻p，讓我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊徑；正因?yàn)槟?
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