小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)匯報(bào)-wenkub
2024-10-25 08 本頁(yè)面
【正文】 的生活，不僅是父母的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。豐富孩子們的課間生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我將會(huì)更加努力地做好學(xué)校教給我的每一項(xiàng)工作，給學(xué)校和家長(zhǎng)交上一份滿(mǎn)意的答卷。發(fā)揮“小干部，小老師”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。雖然工作會(huì)遇到一定難度，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。二、家長(zhǎng)方面作為班主任我要經(jīng)常與家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說(shuō)是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。這一學(xué)期為了讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，不僅是是我，家長(zhǎng)和孩子們也付出了努力。一、學(xué)生方面：積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展各種活動(dòng)。每天多表?yè)P(yáng)，盡量少批評(píng)或不批評(píng)，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。三、自身方面作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)地過(guò)去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理。2017年10月6日第二篇：小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)矮橋小學(xué)——蘇霞時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)又一學(xué)期過(guò)去了，我擔(dān)任一年級(jí)班主任這一年的教學(xué)工作中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們年齡小，經(jīng)常會(huì)有頭疼腦熱的。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。思想教育常抓不懈：利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水??這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步！第三篇：小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)一年級(jí)班主任工作總結(jié)衛(wèi)家疃完小 倪玉華時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來(lái)的工作，有苦也有甜，真是累并快樂(lè)著。課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子們年齡小，經(jīng)常會(huì)有頭疼腦熱的。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。這一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并長(zhǎng)期注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。利用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。孩子們年齡小，生活的自理能力差，要多關(guān)心和指導(dǎo)。因此，教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。三、自身工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身
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