【正文】 們對我們隊員講授的知識特別感興趣，這可能也是農(nóng)村小學(xué)生對知識的渴望才激發(fā)了這樣的興趣。下午，給大伙交代過課程安排后，我開始為我的第一節(jié)課作準備，我教的是六年級的語文和數(shù)學(xué)，任務(wù)可以說是比較重，備起課來肯定會有相當?shù)碾y度，要將知識傳授給學(xué)生，還要調(diào)動起他們的積極性，還要讓他們喜歡你，這些都是我要考慮的問題。中午時分，一到目的地就受到了鳩山鄉(xiāng)政府、樓院小學(xué)全體師生以及當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎，在樓院小學(xué)趙校長的親切接待下，我們進駐樓院小學(xué)，首先給我的第一感覺就是一幢兩層的教學(xué)樓，感覺還不錯。每學(xué)期撰寫受教工作小結(jié)。要用心思考本學(xué)年的支教工作，不斷總結(jié)積累工作經(jīng)驗，一方面是要充分調(diào)動支教教師工作的主動和積極性，精心安排好他（她）們的工作和生活，使他們能安心工作，樂于發(fā)揮自己的智慧和寶貴經(jīng)驗；另一方面，要不斷增強結(jié)對教師的責任心和使命感，使他（她）們能積極主動地學(xué)習(xí)，虛心誠懇地請教，深入有效地反思，經(jīng)常不斷地提高。通過結(jié)對幫扶，不僅使受教的老師在教育教學(xué)和管理工作上有長足的進步，而且使他們的教育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提升，創(chuàng)新方法，努力把支教工作落到實處。我們還根據(jù)教研、教學(xué)的要求，積極主動地與支教學(xué)校聯(lián)系，搞好合作，提高管理水平，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。三、主要措施高度重視，加強對支教工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理。探索形成較為完善有效的課堂教學(xué)模式。2012年3月南汶西聯(lián)小篇五：支教工作計劃鹽城市北龍港小學(xué)2011/2012學(xué)年度支 教 工 作 計 劃本學(xué)年，局教育局安排鹽城市第二小學(xué)對我校進行結(jié)對幫扶，對口支教。三、敬業(yè)愛崗 做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。我們決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！篇四：教師支教工作計劃南汶西聯(lián)小支教工作計劃根據(jù)教育局的要求，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本學(xué)年工作計劃如下：一、根據(jù)需要 安排工作支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學(xué)生的成長。教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。加強對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。為了使我們的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃：一、計劃及實施方案：深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。經(jīng)常與后援單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報，與支教隊的隊長、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問題。使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。二、認真準備 扎實工作一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。三、敬業(yè)愛崗 做好表率在一年的工作中，要發(fā)揚我們學(xué)校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。認真?zhèn)湔n上課注重課堂的實效。在認真貫徹縣教育局“名師支教”的精神的同時，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。第一篇：小學(xué)教師支教工作計劃支教工作計劃根據(jù)教師支教工作計劃所掌握的情況，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā)，擬定本學(xué)年工作計劃如下：一、根據(jù)需要服從工作安排支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進學(xué)生的成長。與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音。支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。四、開展活動 帶動管理和校領(lǐng)導(dǎo)一起認真分析學(xué)校的情況，結(jié)合學(xué)校的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動；勤聽課，帶動教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文；輔導(dǎo)教師們充分利用電腦查找資料、做課件；五、其他方面：及時反思支教工作。先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。因此，每一份工作都要精心準備。認真寫稿 注重講座的實用做一次專題講座。三、敬業(yè)愛崗 做好表率在一年的支教工作中，要發(fā)揚我們蘭臺中學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率。在接下來的一年中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，始終以高漲的熱情參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，為自己的人生增色，為該校的發(fā)展添彩！20090310篇三：支教教師工作計劃支教教師工作計劃 2011年9月到2012年7月，我（吳獻燈）和唐自海老師派到鳳凰縣千工坪中學(xué)支教。制訂好學(xué)習(xí)、工作、生活等制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進的思想理念帶給受援學(xué)校。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他支教隊員聯(lián)系，從他們的交流中走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教經(jīng)驗總結(jié)積累材料。積極參與建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè)，配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。深入學(xué)生當中，加強與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，宣傳本校招生政策，為本校保生、招生打好基礎(chǔ)。學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。因此，在開展工作前，我了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。二、認真準備 扎實工作 一年的支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。四、開展活動 帶動管理認真分析學(xué)校的情況，結(jié)合地區(qū)的特點，研究對策，制定計劃，因地制宜地開展教研活動；勤聽課，帶動教師接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)課改新知，搞集體備課，搞課題研究，撰寫論文，完善每周、每月教研活動；和教師們一起充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件；聯(lián)系受援校與后援校教師進行交流聽課學(xué)習(xí)活動。為了認真貫徹《省教育廳、省財政廳關(guān)于繼續(xù)實施“千城萬師支援農(nóng)村教育工程”的通知》精神，切實落實區(qū)教育局的支教文件及相關(guān)會議的要求，更好地發(fā)揮支援學(xué)校對我校的示范、輻射作用，推動我校教育的改革和發(fā)展，提升我校的辦學(xué)水平，逐步縮小與先進學(xué)校之間的差距，特制定以下計劃。努力培養(yǎng)一批教學(xué)骨干、優(yōu)秀的教學(xué)管理人員。為了把這項工作搞得更好，學(xué)校在接到區(qū)教育局的通知精神后，立即成立我校受援工作領(lǐng)導(dǎo)小組。積極行動，確定支教工作的目標、任務(wù)。加強對受援工作的引導(dǎo)和督查。定期考核，切實保證支教工作的效果。第二篇：XX小學(xué)教師支教工作總結(jié)XX小學(xué)教師支教工作總結(jié)小學(xué)教師支教工作總結(jié)1 為響應(yīng)團中央，校團委的號召，通過社會實踐熟悉基層，了解國情，磨練意志，砥礪品格，奉獻社會，拓展素質(zhì)，達到“受教育，長才干，做貢獻”的目的，我參加了我們許昌學(xué)院自管會赴鳩山鄉(xiāng)樓院小學(xué)義務(wù)支教隊。我們在團長張冉帶領(lǐng)下，先進行衛(wèi)生清潔工作，將食宿安頓下來，一下午緊張的忙活，基本安排妥當。除此之外，課也要備的足夠充分，畢竟沒上過講臺，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”以前在學(xué)校只是接觸一些枯燥的教育理論知識，沒有真正運用到實踐中去，這次支教讓我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。就在晚上開會中，我們對第一節(jié)課都做了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)凡是上的好的隊員都感覺很興奮，好象他們的自信心完全來自于學(xué)生的態(tài)度，課堂教學(xué)效果是他們最關(guān)心的。接下來的9天，我們相處得很融洽，我們充分體會到了作為一個老師的責任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應(yīng)該有的風(fēng)度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的小學(xué)生活，我感到莫大的充實。其身不正，雖令不從”的教師準則，實踐中我也深深體會到了這點。學(xué)生們的積極配合，隊員們的團體協(xié)作讓我體會到了團結(jié)的力量，張冉總指揮，我和王義艷負責節(jié)目主持，黨國貞和韓艷飛負責節(jié)目策劃，趙閃和王慧聰負責音響控制，丁克荀和李旭峰都有節(jié)目，徐培琦、李超、劉允培負責后勤，汪利敏負責錄像，合理的分工促成了匯演的成功，最后一個節(jié)目《北京歡迎你》也唱出了我們許昌學(xué)院自管會義務(wù)支教隊的精神面貌。在支教生活中，我也參加了由校長組織的一次英語組的評課活動，校長說的幾點使我印象深刻：1。提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力。英語平日注重口頭作業(yè)，尤其是低年級，教師在布置作業(yè)時應(yīng)多督促學(xué)生去完成。5。其次在講授tofu這個單詞時，發(fā)音不夠標準。剛?cè)ド险n時，班級學(xué)生比較散漫，我改變了“填鴨式”教學(xué)模式，采用師生互動。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生一種依依不舍之情，能讓我成為一名教師是我的榮幸，而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。希望所有老師都能攜手育桃李，譜寫教育新征程。思想上：作為一名光榮的支教教師，我時刻牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在支教工作中，能夠以大局為重，有大局意識，將“我能為學(xué)校做什么”作為自己支教工作的準則，堅決支持和配合支教組組長的工作，在各個方面努力體現(xiàn)一名x教師的良好素質(zhì)，力爭做一名溝通滬滇教育友好交流的使者。由于學(xué)校這樣的軍訓(xùn)搞得也比較少，我和其他支教教師用帶來的相機拍攝了大量照片，搞了一個“軍訓(xùn)圖片展”，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景，同時，也為學(xué)校留下了寶貴的圖片資料。同時運用各種手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，教給他們新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，在我的不斷努力下，我的歷史課成為最受學(xué)生歡迎的課之一。我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，寒假回滬時，有的學(xué)生甚至說：“老師你要不回來，我下學(xué)期也不來讀書了……”此外，還在縣教研室何主任的帶領(lǐng)下，先后到雙江縣的邦丙、賀六、勐庫、大文、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，聽課、反饋、座談，在教學(xué)方法上相互交流。捐資助學(xué)：我所在的沙河中學(xué)，是一所農(nóng)村初級中學(xué)，通過一年的支教工作，使我對滬滇兩地在教育上的差距有了更深人的了解。生活上：能夠和支教組其他教師以及這里的教師和睦相處。此外，在做好本職工作之余，還利用自己所掌握的計算機知識，幫助學(xué)校打印相關(guān)的文字材料，在期中考試結(jié)束之后，協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生的考試成績統(tǒng)計、排序等工作；還利用業(yè)余時間幫助本年級組教師打印數(shù)學(xué)、語文測試卷、期中考試試卷等等。同時，各個教學(xué)班級學(xué)生數(shù)也要多一些。其他，在學(xué)生就餐、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個方面，這里的班主任老師都要想到、做到。其次，通過這次支教實習(xí)活動，在教學(xué)上也獲益良多。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué)。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到北鎮(zhèn)xx鄉(xiāng)初級中學(xué)進行支教活動。同時，通過這次活動，我也學(xué)到了很多。對我們來說，這可比生存難多了。支教三個月來，經(jīng)歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。要尊重熱愛學(xué)生，對學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認為我們沒有大學(xué)生的架子。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我卻學(xué)到了更多的東西。小學(xué)教師農(nóng)村支教心得體會精選模板【三】在清涼的秋日里，我們x市70位教師懷著激動的心情接受了一個光榮的任務(wù)：支援農(nóng)村的教育事業(yè)。帶著這樣一種認識我踏上了支教之路。學(xué)校周圍全是農(nóng)田，來的時候花生剛剛下來，一陣風(fēng)過，花生的清香撲鼻而來，撿一個剝開放進嘴里，一股清甜味道洋溢口中，直透心底。張舍中學(xué)坐落在鎮(zhèn)中心，學(xué)校有一座教學(xué)樓，一座實驗樓，還有幾排平房，是伙房、茶爐、學(xué)生宿舍和教師家屬院?；锸匙岳恚I菜要等到下午四五點鐘才有，所以必須計劃好每天的伙食種類。但也少了寶貴的勞動教育?？粗麄冇崎e地吃飯聊天賞景，真是青春時光，無限美好！水池中幾年前投放的魚苗現(xiàn)已長成了許多大魚。這時我們想不起床都難?。〗?jīng)過討論，我們一致認定，這是鳥兒們在吃飽喝足之余表達對生活的熱愛。教師的辦公室以級部為單位來劃分，也很寬敞。在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。我也微笑地看著他們，相信他們也會懂得我的友善。讀著讀著，下課了，但是學(xué)生們?nèi)氯轮€要聽，如果聽不到就會帶著無比遺憾的表情大聲喊著“老師再見”，但下了課依然不肯離去，圍著我團團轉(zhuǎn)，想要再多知道一點知識，多看一看老師手中的那本書。在開學(xué)初的一次作文中，他們用稚嫩的筆描繪了自己的家庭、學(xué)校、老師和同學(xué)。最感動的一個細節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。學(xué)校的人際關(guān)系很融洽，張舍中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們很關(guān)心，生活上為我們的食宿操心，給我們配發(fā)各種生活用具，還單獨開出一間屋子給我們做廚房。同事們經(jīng)常在一起談?wù)搶W(xué)生的教育問題，教學(xué)問題，經(jīng)常能聽到老師們輕松愉快的玩笑聲。我感覺這里雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是老師們敬業(yè)的心和我們一樣，甚至比我們更好。針對學(xué)生知識面窄、理解文章膚淺的問題，我在每堂課上都盡