初三英語第一次月考小結(jié)與反思-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 優(yōu)秀率與其它的班級存在一定的距離。利用晚自習時間，爭取一節(jié)課后時間，多做輔導，為學生取得好成績做好時間準備。在以后的教學活動中，我將充分考慮這一問題，和學優(yōu)秀率與其它的學校存在一定的生做到“親密有間”，學習任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。閱讀理解。第一篇：初三英語第一次月考小結(jié)與反思初三英語第一次月考小結(jié)與反思第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來的學生試卷，我多了一份沉思和責任。學生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出。精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的問題。加強督查學生課后鞏固時間。希望每次都讓學生有點點進步。就本次考試做一個小結(jié)和反思：小結(jié)：接手初三英語的教學對我來說是一個挑戰(zhàn)，從未教過初三的英語，更無經(jīng)驗可談，但我懷揣著一顆不斷學習的心接手了初三的英語教學，與學生一起成長的態(tài)度對待每天的課堂教學。掌握較好的題型：單選、聽力、完型填空、掌握較差的題型：閱讀、情景反映、翻譯、單詞的填寫這也充分說明了學生在平常的學習和練習中缺少對翻譯能力的培養(yǎng)，詞匯量不足。學生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出?？傮w來說，這次的月考成績不是很理想，無論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的學校存在一定的距離。學生在平時學習中遇到的問題沒能及時的講解，慢慢的積淀，越積越多，以至于影響學生對知識的理解與掌握，最后勢必影響考試成績。幾乎只有上課的時間才與學生在一起，但課堂的時間又是非常的有限，很難知道學生在英語學習上的困擾和不懂之處，不能及時的處理學生的問題，更難提高學生的學習英語的興趣，在今后當多抽時間與學生在一起，對學生的問題及時處理，不要等到英語中等生對英語失去興趣。第三篇：初三英語第一次月考小結(jié)與反思初三英語第一次月考小結(jié)與反思第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來的學生試卷，我多了一份沉思和責任。二、試題分析：本套試卷的綜合難度較小，并且有10分左右的題學生做的較差。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。究其原因：究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多，以后要多利用課文和練習讓學生多練習、多實踐，使學生做到每天做12篇閱讀理解，久而久之英語的整體水平就上來了，促進了英語各方面的提高。我個人認為每節(jié)課后都可以問問自己，這節(jié)課我讓學生收獲到什么了。不定時的抽查。心里也就覺得踏實了。試題中知識要求能力并不高，但學生不能答到要害。靈活應用物理知識能力薄弱，思維方法僵化定勢，不發(fā)散，不變通，不會舉一反三。加強學生解題習慣方法的訓練，規(guī)范解題過程，特別是注意主觀性題目解答，減少無謂的失誤和失分。注意信息的收集，利用教學反饋，及時調(diào)整教學和復習方案，使物理課堂教學和復習高效進行。由于是第一次初三考試，語文科增加了些新題型，新的文體閱讀，學生還是第一次接觸中考題型的測試，學生有些不適應，語文一科考得并不理想，各班全30。具體情況如下:一、基礎(chǔ)題分析（主筆：楊華榮）（一）基本情況基礎(chǔ)題共27分，題型包括8分選擇題，8分詩文默寫題。（二）存在問題學生審題能力有待加強，表述欠具體，有的又節(jié)外生枝脫離原文?！罢垞肀?。好多學生答案是“貝爾納不再來這飯店了”。詩文默寫學生一般都能背，但就是易出錯。二、現(xiàn)代文閱讀理解（主筆：賀曉珍）（一）題型分析第一大題，課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》，總分8分。第二篇是課外說明文，得分更低。說明文也不懂得
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