初三英語第一次月考小結(jié)與反思-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 優(yōu)秀率與其它的班級(jí)存在一定的距離。利用晚自習(xí)時(shí)間，爭取一節(jié)課后時(shí)間，多做輔導(dǎo)，為學(xué)生取得好成績做好時(shí)間準(zhǔn)備。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將充分考慮這一問題，和學(xué)優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的生做到“親密有間”，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。閱讀理解。第一篇：初三英語第一次月考小結(jié)與反思初三英語第一次月考小結(jié)與反思第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來的學(xué)生試卷，我多了一份沉思和責(zé)任。學(xué)生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出。精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時(shí)間解決更多的問題。加強(qiáng)督查學(xué)生課后鞏固時(shí)間。希望每次都讓學(xué)生有點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。就本次考試做一個(gè)小結(jié)和反思：小結(jié)：接手初三英語的教學(xué)對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，從未教過初三的英語，更無經(jīng)驗(yàn)可談，但我懷揣著一顆不斷學(xué)習(xí)的心接手了初三的英語教學(xué)，與學(xué)生一起成長的態(tài)度對(duì)待每天的課堂教學(xué)。掌握較好的題型：單選、聽力、完型填空、掌握較差的題型：閱讀、情景反映、翻譯、單詞的填寫這也充分說明了學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中缺少對(duì)翻譯能力的培養(yǎng)，詞匯量不足。學(xué)生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出?？傮w來說，這次的月考成績不是很理想，無論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的距離。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的問題沒能及時(shí)的講解，慢慢的積淀，越積越多，以至于影響學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，最后勢必影響考試成績。幾乎只有上課的時(shí)間才與學(xué)生在一起，但課堂的時(shí)間又是非常的有限，很難知道學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的困擾和不懂之處，不能及時(shí)的處理學(xué)生的問題，更難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，在今后當(dāng)多抽時(shí)間與學(xué)生在一起，對(duì)學(xué)生的問題及時(shí)處理，不要等到英語中等生對(duì)英語失去興趣。第三篇：初三英語第一次月考小結(jié)與反思初三英語第一次月考小結(jié)與反思第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來的學(xué)生試卷，我多了一份沉思和責(zé)任。二、試題分析：本套試卷的綜合難度較小，并且有10分左右的題學(xué)生做的較差。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。究其原因：究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多，以后要多利用課文和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí)、多實(shí)踐，使學(xué)生做到每天做12篇閱讀理解，久而久之英語的整體水平就上來了，促進(jìn)了英語各方面的提高。我個(gè)人認(rèn)為每節(jié)課后都可以問問自己，這節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了。不定時(shí)的抽查。心里也就覺得踏實(shí)了。試題中知識(shí)要求能力并不高，但學(xué)生不能答到要害。靈活應(yīng)用物理知識(shí)能力薄弱，思維方法僵化定勢，不發(fā)散，不變通，不會(huì)舉一反三。加強(qiáng)學(xué)生解題習(xí)慣方法的訓(xùn)練，規(guī)范解題過程，特別是注意主觀性題目解答，減少無謂的失誤和失分。注意信息的收集，利用教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)和復(fù)習(xí)方案，使物理課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)高效進(jìn)行。由于是第一次初三考試，語文科增加了些新題型，新的文體閱讀，學(xué)生還是第一次接觸中考題型的測試，學(xué)生有些不適應(yīng)，語文一科考得并不理想，各班全30。具體情況如下:一、基礎(chǔ)題分析（主筆：楊華榮）（一）基本情況基礎(chǔ)題共27分，題型包括8分選擇題，8分詩文默寫題。（二）存在問題學(xué)生審題能力有待加強(qiáng)，表述欠具體，有的又節(jié)外生枝脫離原文?！罢?qǐng)擁抱我。好多學(xué)生答案是“貝爾納不再來這飯店了”。詩文默寫學(xué)生一般都能背，但就是易出錯(cuò)。二、現(xiàn)代文閱讀理解（主筆：賀曉珍）（一）題型分析第一大題，課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀《敬業(yè)與樂業(yè)》，總分8分。第二篇是課外說明文，得分更低。說明文也不懂得
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