小班科學(xué)認(rèn)識五官試講教案-wenkub
2024-10-25 08 本頁面
【正文】 延伸讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗臉方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不能放臟東西和小手到嘴巴里面，不能吃太燙的食物，吃完東西要淑口，早晚還要刷牙。教師：我們的耳朵可以聽到不同的聲音，那我們該怎么保護(hù)它呢？（讓幼兒思考并請幼兒回答）總結(jié)：小朋友不能自己掏耳朵，掏耳朵的時候必須讓大人幫忙。教師：小朋友們，我們現(xiàn)在知道了鼻子的作用，那該怎么保護(hù)它呢？（讓幼兒思考并回答）總結(jié)：不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里面塞，這樣會很危險也不講衛(wèi)生。教師：，眉毛是保護(hù)眼睛的一道天然屏障，能夠防止來自眼睛上方的汗水、雨水、灰塵、異物的刺激，對眼睛有很好的保護(hù)作用。（1）出示眼睛圖片，問幼兒：這是什么？有什么作用呢？讓幼兒回答。vC、請個別幼兒出來給磁吸板上的娃娃貼出五官。v活動難點(diǎn)：學(xué)會保護(hù)五官的簡單方法。二、活動目標(biāo)積極愉快參與認(rèn)識五官的活動，在活動中有樂于觀察和操作的興趣。第一篇：小班科學(xué)《認(rèn)識五官》試講教案小班科學(xué)：認(rèn)識五官一、設(shè)計(jì)意圖：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。知道要愛護(hù)五官并學(xué)會保護(hù)五官的簡單方法。三、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：耳、口、鼻、眉毛的器官貼絨及圖片，娃娃臉若干張，花露水一瓶，每人一塊小鏡子，兒歌錄音《小手拍拍》和《丟手絹》。了解五官的功能和保護(hù)方法此環(huán)節(jié)主要讓幼兒感知五官的作用。然后請幼兒閉上眼睛10秒鐘，讓幼兒說出閉上眼睛后的感受，感知眼睛是用來看東西的。所以，我們要好好保護(hù)自己的眉毛，不能把眉毛拔掉。有鼻涕的時候要用紙巾或者手帕擦鼻子。也不能把小東西放進(jìn)我們的耳朵里，不要聽太多很尖銳的聲音，那樣會傷害到我們的耳朵。（6）運(yùn)用兒歌《小手拍拍》，再次鞏固幼兒對五官位置的掌握。讓幼兒回家畫出自己或者父母的五官。177。另外，在活動中教師還應(yīng)觀察每個幼兒的反應(yīng)，鼓勵那些膽小和內(nèi)向的幼兒積極參與活動，大膽表達(dá)自己的想法。所以對小班幼兒來說，讓他們認(rèn)識自己的五官，并啟發(fā)他們學(xué)習(xí)保護(hù)自己的五官，提高幼兒的自我保護(hù)意識，否則，幼兒經(jīng)常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴里，是極不安全，也極不衛(wèi)生的，所以組織此次活動是非常必要的，對幼兒很有教育意義?；顒訙?zhǔn)備:，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。并念兒歌鼻子鼻子本領(lǐng)大，長在臉的最中央。用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。所以，我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。(3)不能用手勾鼻子.(4)在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子?；蛘咦尯⒆幼杂山M合，一個孩子說，另一個孩子指?！眴l(fā)幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什么?分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復(fù)進(jìn)行）鼓勵能準(zhǔn)確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。然后我利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛的名稱，數(shù)量及位置?；顒拥淖詈笫琴N五官，我為幼兒準(zhǔn)備了五官的圖片，讓幼兒通過動手操作從而鞏固五官的正確位置。第三篇：教案小班科學(xué)認(rèn)識手教案認(rèn)識小手（小班科學(xué)）一活動目標(biāo)：，知道每個人都有兩只手，每只手上有五根手指。游戲：聽我說，跟我做“小手小手拍拍，我的小手伸出來。小手拍拍，我的小手藏起來。（3）舉手游戲：老師說“一只手”、“兩只手”“一雙手”請幼兒舉手。學(xué)習(xí)五根手指的名稱。老師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指。最長的手指呀叫中指；大的粗的叫大拇指；小的細(xì)的叫小指；點(diǎn)東西的手指叫食指；沒有名字的手指叫無名指。起床：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小指醒了，小手拍拍都醒了。（幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述后小結(jié)）（2）保護(hù)手。小班的孩子對五官已經(jīng)有了初淺的認(rèn)識和了解，為了讓孩子們更好地了解有關(guān)五官的知識，學(xué)會自我保護(hù)，特選擇這一
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