【正文】 展等等，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。每當(dāng)聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。一說(shuō)到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教化方法也就會(huì)不同。再說(shuō)責(zé)任感的培育，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個(gè)兒子很小就起先分擔(dān)家里的一份責(zé)任，特殊是李則辰，他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電燈有沒(méi)有關(guān)好，插頭有沒(méi)有拔掉。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得李則辰曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事，他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都登記來(lái)，還是有選擇的把老師說(shuō)的話登記來(lái)，還是將黑板上老師寫(xiě)的都登記來(lái)。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒(méi)有許多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺(jué)，放學(xué)回家肯定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有閑聊的聲音，學(xué)習(xí)氛圍特別好。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀4大家好！我是李則辰的媽媽，首先很感謝蔡老師供應(yīng)了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊許他。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。這一點(diǎn)，我真的很自豪，李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子?？墒强鞓?lè)的學(xué)習(xí)又談何容易啊！這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問(wèn)題了。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的時(shí)候，他還自己著手寫(xiě)起了童話小說(shuō)，讓我驚嘆不已！當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪?，草草收?qǐng)觥：⒆拥陌职殖Ｄ暝诳死斠拦ぷ?，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感的培養(yǎng)。舍不得離開(kāi)疼愛(ài)你、關(guān)心你和照顧你的老師，也舍不得離開(kāi)幫助你、喜歡你和牽掛你的小朋友，那么，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)和我一起大聲說(shuō)吧：“老師，你們辛苦了！老師，我們愛(ài)你！”作為家長(zhǎng)，我們多想讓孩子們一直生活在天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的“幼兒園時(shí)光”中啊！可是，小鳥(niǎo)在一天天長(zhǎng)大，它終究有一天要高飛；我們的孩子也一天天在成長(zhǎng)，也不得不離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園，進(jìn)入他們?nèi)松南乱欢温贸?。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)，向在座的各位老師們深深地鞠上一躬，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝，你們辛苦了！”孩子們，你們即將畢業(yè)，馬上就要結(jié)束曾經(jīng)給予你無(wú)限溫暖，無(wú)限關(guān)懷的幼兒園生活了。三年前剛?cè)雸@時(shí)，他們還是一個(gè)個(gè)成天哭哭嚷嚷，什么也不會(huì)的小孩子。請(qǐng)回憶一下你孩子出生時(shí)的驕傲。第二，不要挫傷孩子的積極性，讓孩子有學(xué)習(xí)的信心，享受學(xué)習(xí)。如果你天天罵孩子，那是不行的，那孩子會(huì)越來(lái)越壞。我們不妨把食指換成拇指，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子。我們中國(guó)的父母，手指（食指）最發(fā)達(dá)，總是指著孩子罵：“你怎么這么不聽(tīng)話！你怎么這么蠢！滾出去！再這樣去乞討。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子愉快地合作！今天請(qǐng)大家來(lái)這里，主要目的是報(bào)道我們初中一年級(jí)的德育情況，加強(qiáng)聯(lián)系，反饋?zhàn)约旱男畔?，以便我們改進(jìn)工作，提高學(xué)生的自學(xué)能力，同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)更積極地參與學(xué)生的教育管理。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望！但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲！第二篇：家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀1尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校感謝大家的到來(lái)。培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。特別是現(xiàn)在的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。當(dāng)我們和孩子有意見(jiàn)分歧時(shí)，我們適當(dāng)?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆樱肿尯⒆佑X(jué)得父母的民主。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！我的孩子是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子?？傊玫男袨椤W(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理。一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)！一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。第一篇：家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿各位老師，各位家長(zhǎng)，同學(xué)們；大家下午好！我是四年級(jí)學(xué)生xxx的媽媽！首先感謝班主任于老師老師以及在座各位老師對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)和幫助，同時(shí)感謝學(xué)校為我們提供了這么一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。從我女兒上學(xué)前班開(kāi)始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開(kāi)始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做什么事。二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。我尊重孩子的興趣愛(ài)好。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。非常感謝您對(duì)我們的關(guān)心和幫助，也感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持?？傊?，就是“一切為了學(xué)生”，這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)?！焙⒆釉诳謶种虚L(zhǎng)大，哪里來(lái)的自信？“沒(méi)有自信我能做什么？有家長(zhǎng)跟我說(shuō)：“我的孩子，我說(shuō)他十句話，一點(diǎn)都不聽(tīng)話。中國(guó)行政圈流傳著這樣一個(gè)笑話：“說(shuō)你行，你不行；不能說(shuō)不，就做不到。不要害怕表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子，他會(huì)驕傲的。每個(gè)人都希望自己的孩子成為人才。如果我們能像相信孩子會(huì)說(shuō)話和走路一樣相信他們，那么他們一定會(huì)學(xué)得很好。三年的時(shí)光里，老師們嘔心瀝血，用勝似母愛(ài)的溫暖培養(yǎng)和教育，關(guān)心、鼓勵(lì)、呵護(hù)他們成長(zhǎng)。三年的幼兒園時(shí)光將成為你們成長(zhǎng)歲月里的美好記憶。相信孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)他們的熱情與關(guān)愛(ài)！在未來(lái)的人生歲月中，我相信，每一個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步，不辜負(fù)老師對(duì)他們多年的細(xì)心教導(dǎo)與殷切期望！而我們家長(zhǎng)，對(duì)所有的老師同樣充滿著無(wú)限感激和深深的情意，因?yàn)槟銈儾粌H是孩子的老師，也是我們家長(zhǎng)的親人！再次對(duì)我們幼兒園辛勤的園長(zhǎng)、老師們表示衷心的感謝！并祝我們航帆幼兒園越辦越好！祝愿所有的小朋友都幸福健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，平安順利踏上更大、更寬、更高的人生舞臺(tái)，贏取屬于自己的未來(lái)！家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀3大家好！我是李則辰的媽媽，首先很感謝蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒(méi)有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺(jué)，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有聊天的聲音，學(xué)習(xí)氛圍非常好。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得李則辰曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事，他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái)，還是有選擇的把老師說(shuō)的話記下來(lái)，還是將黑板上老師寫(xiě)的都記下來(lái)。再說(shuō)責(zé)任感的培養(yǎng)，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個(gè)兒子很小就開(kāi)始分擔(dān)家里的一份責(zé)任，特別是李則辰，他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電燈有沒(méi)有關(guān)好，插頭有沒(méi)有拔掉。一說(shuō)到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請(qǐng)大家見(jiàn)諒！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì)不同。每當(dāng)聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。昨天李則辰回家給我說(shuō)老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言，說(shuō)真的一起先我拒絕了他，我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教化方法可以來(lái)傳授大家，說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀，說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分虛心。這個(gè)學(xué)期，蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)李則辰學(xué)習(xí)越來(lái)越穩(wěn)定，人越來(lái)越懂事，越來(lái)越有責(zé)任感，我很興奮我家有兒初長(zhǎng)成。其次從小就培育他們閱讀，我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培育孩子的閱讀愛(ài)好的，我從孩子很小就起先每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀，因?yàn)槲矣X(jué)得喜愛(ài)看書(shū)的孩子，課外學(xué)問(wèn)肯定豐富，心簡(jiǎn)單靜，留意力簡(jiǎn)單集中，領(lǐng)悟力也會(huì)提高。我問(wèn)他是怎樣想的，他說(shuō)他認(rèn)為是選擇性的把老師說(shuō)的`重點(diǎn)登記來(lái)，我覺(jué)得很對(duì)，說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí)。而且特別節(jié)約，每當(dāng)望見(jiàn)自己想要買的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價(jià)格，覺(jué)得貴的話，他肯定不會(huì)要我買下來(lái)，他自己也存了許多零用錢，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會(huì)向我拿錢。就像種花草樹(shù)木一樣，只有相識(shí)花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區(qū)分不憐憫況予以施肥，澆水和培育，才會(huì)鮮花茂密，樹(shù)木成蔭。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。在此，我從心底里，首先向老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！當(dāng)然，家長(zhǎng)我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得，希望與大家一起探討。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間，在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度，因此，諸如此類的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè)、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的`處世信念與美好價(jià)值。即便有特殊情況，就讓他二姨陪伴或強(qiáng)調(diào)他按時(shí)作息的自覺(jué)習(xí)慣。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。呵呵，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間他基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長(zhǎng)。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。我和夫人，年輕的時(shí)候到過(guò)北大荒，我們北大荒有句名言，“好孩子是揍出來(lái)的”；老師們可能最反對(duì)了，因?yàn)楝F(xiàn)代教化強(qiáng)調(diào)的是，“好孩子是夸出來(lái)的”；我感到，兩者好像各強(qiáng)調(diào)了一個(gè)側(cè)面，終歸，“沒(méi)有規(guī)則不成方圓”這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)是都有共識(shí)的吧。最初，我們也是想給楚楚上名校的，但那個(gè)十萬(wàn)元的捐助款也委實(shí)不低，還未必有稱心如意的老師呢。我可是執(zhí)業(yè)律師，國(guó)家規(guī)定可以干到七十歲的，為什么不去賺錢呢？孩子重要哪，有那么仔細(xì)負(fù)責(zé)和業(yè)務(wù)精湛的老師，可遇不行求哪，孩子那可是我們的將來(lái)啊。每天，體育回家熬煉的要求是一項(xiàng)，楚楚練五項(xiàng)，依據(jù)每年的項(xiàng)目還有所調(diào)整；無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是寒冷酷熱都從不間斷，哪怕是有些頭疼腦熱的也堅(jiān)持不懈。對(duì)了，下學(xué)期的生存訓(xùn)練，孩子們要學(xué)會(huì)游泳，楚楚這下領(lǐng)先了，她能游三種姿態(tài)和五百米的39。我的樂(lè)理特別好，舞臺(tái)閱歷也很豐富，還會(huì)拉小提琴，這個(gè)音樂(lè)督導(dǎo)的任務(wù)又責(zé)無(wú)旁貸地加上來(lái)了。我想，楚楚能在一年半完成別人五、六年的進(jìn)度，還在全省的大提琴的競(jìng)賽中取得四級(jí)組的金獎(jiǎng)，除了名師的教育外，這基本功的扎實(shí)是最重要的。家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀7尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：大家好！我是何筱晗的家長(zhǎng)。今天陶老師又讓我來(lái)談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀寫(xiě)作的，我深感榮幸?！彼?，孩子從小我們就注重引導(dǎo)她培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣。當(dāng)她能完全自主閱讀后，家里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的溫馨一幕：我們正在忙活，她激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，我讀到一篇很好的文章，我讀給你們聽(tīng)。閱讀給人類帶來(lái)的好處無(wú)須我在此贅述，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫(xiě)作文，寫(xiě)作文時(shí)還算得心應(yīng)手，一氣呵成。本學(xué)期開(kāi)始，她的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了破天荒的下滑。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱，一句驅(qū)散陰霾的鼓勵(lì)?！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時(shí)的疏導(dǎo)和關(guān)懷，孩子在師長(zhǎng)的鼓勵(lì)中重拾信心，慢慢回到以前的狀態(tài)。這是我們家長(zhǎng)必須明曉的。老師是孩子們的知識(shí)傳授者，道路指引者。所以家校必須共同努力，緊密配合。是XX幼兒園的老師們啟迪了孩子幼小的心靈，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。老師們專心的與家長(zhǎng)溝通，專心經(jīng)營(yíng)著班級(jí)，專心設(shè)計(jì)了許多有意義的活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著我們每一位家長(zhǎng)。望子成龍、望女成鳳，是我們共同的心愿。最終，祝小摯友們兒童節(jié)歡樂(lè)！祝家長(zhǎng)華蜜安康、闔家華蜜！祝老師們身體健康、工作順當(dāng)！祝XX幼兒園越辦越好！家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀9各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：你們好！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家溝通的機(jī)會(huì)，要說(shuō)閱歷，說(shuō)實(shí)話，我也沒(méi)有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法，還請(qǐng)各位海涵。孩子有進(jìn)步了，不要吝惜你們的表?yè)P(yáng)，但表?yè)P(yáng)不肯定非要物質(zhì)化，有時(shí)一句贊許的話比什么都好。是培育愛(ài)心，也就是要對(duì)各學(xué)科都有愛(ài)好。首先、要多與學(xué)校聯(lián)系，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是平常要多留心，多視察孩子的表現(xiàn)；其次、訂正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、做孩子的摯友，與孩子多溝通。定期與老師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教化過(guò)程中出現(xiàn)的懷疑有個(gè)全面的了解。當(dāng)然我這樣說(shuō)，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告知孩子一個(gè)道理，天上不會(huì)掉餡餅，勝利來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成果再好不會(huì)做人的話也是失敗的。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳老師說(shuō)的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō)：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。平時(shí)對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)