【正文】 能與工作態(tài)度均符合經(jīng)營(yíng)要求的職工隊(duì)伍, 這對(duì)企業(yè)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。根據(jù)主要課程的不同，又可分為公共關(guān)系訓(xùn)練、信息溝通訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)訓(xùn)練等。在職培訓(xùn)按性質(zhì)與目的不同可分為下列各類：(1)補(bǔ)充學(xué)能培訓(xùn)：指各企業(yè)對(duì)所屬職工做現(xiàn)任工作所需要的學(xué)識(shí)技能中的欠缺部分，經(jīng)由訓(xùn)練予以補(bǔ)足，使其能勝任現(xiàn)職工作和提高效率。（三）：以培訓(xùn)時(shí)間的階段分1．在職培訓(xùn)在職培訓(xùn)是指企業(yè)職工在工作場(chǎng)所以及在完成生產(chǎn)任務(wù)過程中所接受的培訓(xùn)。2．決策管理層高級(jí)管理人員是企業(yè)管理決策層的重要人物, 包括正、副總經(jīng)理。培訓(xùn)方式有多種，例如接受主管經(jīng)理、督導(dǎo)員、領(lǐng)班或同事的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，出席有關(guān)會(huì)議、見習(xí)或代理工作、工作輪換等均屬在崗培訓(xùn)。培訓(xùn)員可由專職教員擔(dān)任或外請(qǐng)。分析性復(fù)核是審計(jì)人員對(duì)被審計(jì)單位重要的比率或趨勢(shì)進(jìn)行的分析，包括調(diào)查異常變動(dòng)以及這些重要比率或趨勢(shì)與預(yù)期數(shù)額和相關(guān)信息的差異。五、計(jì)算。觀察是審計(jì)人員對(duì)被審計(jì)單位的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、實(shí)物資產(chǎn)和相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)及其內(nèi)部控制的執(zhí)行情況等所進(jìn)行的實(shí)地察看。盤點(diǎn)的方式有突擊盤點(diǎn)和通知盤點(diǎn)。賬實(shí)核對(duì)。是指以各種有關(guān)的賬簿記錄進(jìn)行相互核對(duì)。賬表核對(duì)。審閱報(bào)表應(yīng)以審閱資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表等為重點(diǎn)。賬簿的審閱。第三節(jié)審計(jì)的技術(shù)方法一、檢查。（2）系統(tǒng)隨機(jī)選樣也稱等距隨機(jī)選樣。缺點(diǎn)是有較大的局限性，如果樣本選擇不當(dāng)，就會(huì)使審計(jì)人員作出錯(cuò)誤的結(jié)論，審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)較大。缺點(diǎn)是工作量較大，審計(jì)成本較高。其缺點(diǎn)是采用此法要求審計(jì)工作人員必須具有一定的分析判斷能力和實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，才能勝任審計(jì)工作。其缺點(diǎn)是工作量大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于提高審計(jì)工作效率，降低審計(jì)成本。A 注冊(cè)會(huì)計(jì)師將于函證結(jié)果相關(guān)的重要異常情況匯總于下表：[要求]針對(duì)上述各種異常情況，請(qǐng)問A 注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)分別實(shí)施哪些重要審計(jì)程序?第二篇：審計(jì)方法（定稿）第五章審計(jì)方法第一節(jié)審計(jì)方法的意義及選用的原則一、審計(jì)方法的意義審計(jì)方法是指審計(jì)人員在審計(jì)過程中，搜集審計(jì)證據(jù)采用的技術(shù)和手段的總稱。該公司對(duì)這一事項(xiàng)未在財(cái)務(wù)情況說明書中予以揭示。待材料驗(yàn)收入庫后，業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)來材料入庫驗(yàn)收單，發(fā)現(xiàn)材料短缺20公斤，查明是運(yùn)輸途中的合理損耗，財(cái)會(huì)部門將其計(jì)人管理費(fèi)用。()。()6．無論是順查還是逆查，均需要運(yùn)用審閱法和核對(duì)法()，應(yīng)當(dāng)在會(huì)計(jì)報(bào)表附注中予以說明。()。A．內(nèi)審B．13．按與被審計(jì)單位的關(guān)系分類，可分為()。A．大型商場(chǎng)B．．大中型制造業(yè)9．如果審計(jì)人員()是被審計(jì)單位的負(fù)責(zé)人或主管人員，審計(jì)人員則需要回避，否則就不符合獨(dú)立性原則。A．．經(jīng)濟(jì)監(jiān)督()。A．二、多項(xiàng)選擇題()。．，屬于財(cái)務(wù)審計(jì)的是()。．．經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)和民間審計(jì)是審計(jì)按其()的分類。A、財(cái)政財(cái)務(wù)審計(jì)B、財(cái)經(jīng)法紀(jì)審計(jì)C、經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)D、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)（）查起。第一篇：審計(jì)分類與方法第二章 審計(jì)分類與方法考試題匯編一、單項(xiàng)選擇題在下列各項(xiàng)中，不屬于注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的是()。A、原始憑證B、記賬憑證C、會(huì)計(jì)賬簿D、會(huì)計(jì)報(bào)表()查起。A。．配合檢察院實(shí)施的審計(jì)12．()主要應(yīng)用于跨年度的工程項(xiàng)目。．審計(jì)作用2．按審計(jì)范圍不同，可將審計(jì)分為()。．服從于委托人的要求C．服從于審計(jì)方式D．適應(yīng)于被審計(jì)單位的實(shí)際情況()。．母親C．10．經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)包括()。A．全部審計(jì)B．．，審計(jì)人員實(shí)施銷售截止測(cè)試的路線有()。()。()．()。()五、審計(jì)實(shí)務(wù)題：企業(yè)從外地購入原材料4000公斤，單價(jià)20元，計(jì)價(jià)款80000元。要求：指出該企業(yè)財(cái)會(huì)部門的會(huì)計(jì)處理是否正確，如有錯(cuò)誤如何進(jìn)行調(diào)整?并指出該企業(yè)在材料采購管理工作中存在的問題。[要求]根據(jù)以上情況，審計(jì)人員如何確定該事項(xiàng)對(duì)該公司資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表的影響?對(duì)被審計(jì)單位提出如何要求?，審計(jì)東方公司2007年的會(huì)計(jì)報(bào)表。二、審計(jì)方法的選用原則（一）應(yīng)與審計(jì)的特定目的相適應(yīng)（二）應(yīng)與被審計(jì)單位的具體條件和實(shí)際需要相適應(yīng)（三）應(yīng)與審計(jì)主體的性質(zhì)和任務(wù)相適應(yīng)（四）應(yīng)與審計(jì)方式或?qū)徲?jì)工作的地點(diǎn)相適應(yīng)第二節(jié)審計(jì)的一般方法一、順查法與逆查法（一）順查法。（二）逆查法。二、詳查法與抽樣法（一）詳查法。（二）抽樣法。常用的樣本選取方法有任意選樣、判斷選樣和隨機(jī)選樣等方法。（3）分組隨機(jī)選樣也稱分層隨機(jī)選樣。檢查是審計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)記錄和其他書面文件可靠程度的審閱與核對(duì)。賬簿包括總賬、明細(xì)賬、日記賬和各種輔助賬簿。其他記錄的審閱。是指以報(bào)表項(xiàng)目與有關(guān)賬簿記錄進(jìn)行核對(duì)，以查證報(bào)表指標(biāo)的真實(shí)性和正確性。賬證核對(duì)。是指以明細(xì)賬記錄與實(shí)物相核對(duì)，以查明賬存數(shù)與實(shí)存數(shù)是否相符。突擊盤點(diǎn)適用于現(xiàn)金、有價(jià)證券和貴重物品等的盤點(diǎn)。四、查詢及函證。計(jì)算的內(nèi)容包括憑證中的小計(jì)和合計(jì)數(shù)、賬簿中小計(jì)、合計(jì)和余額數(shù)，報(bào)表中的合計(jì)、總計(jì)和比率數(shù)，以及相關(guān)計(jì)算公式的運(yùn)用結(jié)果等。一般而言，在整個(gè)審計(jì)過程中，審計(jì)人員都將運(yùn)用分析性復(fù)核的方法。2．企業(yè)外培訓(xùn)培訓(xùn)的地點(diǎn)不在自己企業(yè)內(nèi)，而是委托社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代理,或選送職工至企業(yè)外接受培訓(xùn)。（二）：以培訓(xùn)對(duì)象的層次分1．督導(dǎo)管理層督導(dǎo)管理人員是企業(yè)的中堅(jiān)力量, 包括部門經(jīng)理以下的各級(jí)管理人員, 如班組長(zhǎng)。作為企業(yè)管理中樞, 對(duì)決策管理層培訓(xùn)的內(nèi)容主要是如何樹立宏觀經(jīng)濟(jì)觀念、市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)觀念以及銷售因素分析與營(yíng)銷策略制定、預(yù)算管理、成本控制和組織行為等一系列課題。對(duì)職工的在職培訓(xùn)是職前培訓(xùn)的繼續(xù)和發(fā)展，是從低水平或培訓(xùn)的初級(jí)階段邁向中級(jí)階段的重要方法與步驟。參加此種訓(xùn)練的人都是現(xiàn)職職工，按其主要訓(xùn)練課程的不同，又可分為技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)識(shí)技能培訓(xùn)、行政管理培訓(xùn)等。(4)激發(fā)技能訓(xùn)練：指各企業(yè)為解決有關(guān)問題，召集部分職工，激勵(lì)他們高度運(yùn)用智慧思考，提出處理問題的策略、程序與方法，以協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)解決問題。職前培訓(xùn)依其性質(zhì)與目的的不同，分為兩類：(1)一般性職前培訓(xùn)主要目的是向新錄用的人員介紹企業(yè)的一般情況（如組織結(jié)構(gòu)、各部門職能、公司歷史、主要的政策法規(guī)、今后發(fā)展方向及職工的權(quán)利義務(wù)與責(zé)任等），以增進(jìn)新進(jìn)人員對(duì)本企業(yè)的了解與信心。根據(jù)受訓(xùn)時(shí)間安排、受訓(xùn)職工脫產(chǎn)時(shí)間的長(zhǎng)短，職外培訓(xùn)可分為全日式、間日式與兼時(shí)式培訓(xùn)。講授法：屬于傳統(tǒng)模式的培訓(xùn)方式，指培訓(xùn)師通過語言表達(dá)，系統(tǒng)地向受訓(xùn)者傳授知識(shí)，期望這些受訓(xùn)者能記住其中的重要觀念與特定知識(shí)。工作輪換法： 這是一種在職培訓(xùn)的方法，指讓受訓(xùn)者在預(yù)定的時(shí)期內(nèi)變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經(jīng)驗(yàn)，一般主要用于新進(jìn)員工?！救秉c(diǎn)】 如果員工在每個(gè)輪換的工作崗位上停留時(shí)間太短，所學(xué)的知識(shí)不精；由于此方法鼓勵(lì)“通才化”，適合于一般直線管理人員的培訓(xùn)，不適用于職能管理人員。這種方法應(yīng)用廣泛，可用于基層生產(chǎn)工人。【缺點(diǎn)】 不容易挑選到合格的教練或師傅，有些師傅擔(dān)心“帶會(huì)徒弟餓死師傅”而不愿意傾盡全力。而小組討論法則費(fèi)用較低。據(jù)研究，這種方法對(duì)提高受訓(xùn)者的責(zé)任感或改變工作態(tài)度特別有效。【優(yōu)點(diǎn)】 由于視聽培訓(xùn)是運(yùn)用視覺和聽覺的感知方式，直觀鮮明，所以比講授或討論給人更深的印象；教材生動(dòng)形象且給學(xué)員以真實(shí)感，所以也比較容易引起受訓(xùn)人員的關(guān)心和興趣；視聽教材可反復(fù)使用，從而能更好地適應(yīng)受訓(xùn)人員的個(gè)別差異和不同水平的要求。目的是訓(xùn)練他們具有良好的決策能力，幫助他們學(xué)習(xí)如何在緊急狀況下處理各類事件。【優(yōu)點(diǎn)】 學(xué)員參與性強(qiáng)，變學(xué)員被動(dòng)接受為主動(dòng)參與；將學(xué)員解決問題能力的提高融入到知識(shí)傳授中，有利于使學(xué)員參與企業(yè)實(shí)際問題的解決；教學(xué)方式生動(dòng)具體，直觀易學(xué)；容易使學(xué)員養(yǎng)成積極參與和向他人學(xué)習(xí)的習(xí)