蘇少版美術四上下雨啰教學設計-wenkub
2022-12-17 00:28:41 本頁面
【正文】 觀察分析圖片，引導學生解決本節(jié)課的重點 ，難點 。 （二） 欣賞 雨的 圖片，（ 大雨、小雨、雷陣雨、太陽雨 等）引導學生 總結 雨 的特征，板書： 大雨：線多、粗而且密 。 三 .教學過程（課件） 為了使學生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經歷美術的過程、體驗審美的快樂，順利達成教學目標，我設 計的教學流程如下： 激趣導入 ? 欣賞感知 ? 引導探究 ? 自主創(chuàng)作 ? 評價與拓展 第一環(huán)節(jié)：激趣導入，課一開始，我是這樣引導學生的，今天老師請來了一位大家都非常熟悉的朋友，你們想不想知道它是誰呀？讓我們先來聽聽它的聲音好嗎？通過學生的回答教師出示 “雨”的美術字，并繼續(xù)引導，雨是我們的朋友，它的出現使我們的空氣更加清新，使我們的城市更加干凈，那么今天我們就來學習第 10 課《下雨 啰 》引出本課題目：下雨 啰 。 教學重點是： 引導學生觀察、感受、回憶下雨時的情景引導學生感受人間的親情 、友情，以及人與自然的關系。加深 對生活的認識，學會體驗生活的樂趣。 教材：小學美術第七冊第 10課《下雨 啰 》 課型：造型表現 課時： 1課時 我說課的內容是 江蘇少年兒童出版社 出版的小學美術教材第七冊第10課《下雨 啰 》一課（課件），下面，我著重從教材分析、教法學法、教程程序、板書設計四個方面來談談我對本課的教學設計。因為 本節(jié)課要面對的教學對象是小學四年級的學生，這一學齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時期，結合小學兒童的學齡特點，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創(chuàng)造能力，我確定本課的教學目標：（課件） 思想目標： 嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。 ? 教學難點是： 創(chuàng)造性
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