【正文】 和基本要求建議:主要包括畢業(yè)生就業(yè)渠道、地域趨向等。但是，在取得的成績面前，我們也應清醒地看到，與世界發(fā)達國家高等職業(yè)技術教育相比，我國的高職教育在學生就業(yè)方面還缺少實際指導及幫助的部門，缺乏專門對市場需求進行研究的人員。同時在對就業(yè)形勢的預測和教育方面十分薄弱，往往停留在就業(yè)形勢的一般介紹和就業(yè)政策的宣傳的層面上，缺少適合高職大學生特點的手段和方法，致使就業(yè)指導工作缺乏有效性和針對性。二是企業(yè)面臨轉軌改制的新問題，下崗人員較多，一些單位不可能接收大量的高職畢業(yè)生。因此，目前高職學院的就業(yè)指導工作難以適應高職大學生的求職需要。在就業(yè)指導內(nèi)容上，有35%的同學表示迫切需要就業(yè)咨詢，30%的同學表示迫切需要就業(yè)信息指導，27%同學表示迫切需要就業(yè)求職技巧的指導。在調(diào)查中有74%的同學認為在求職過程中，應主動參與競爭，表現(xiàn)出了較強的競爭意識，但也有26％的學生存在等待學校推薦或希望自己的父母親友為自己聯(lián)系工作等依賴思想。一、高職大學生就業(yè)指導工作的現(xiàn)狀與存在的問題1．從高職大學生就業(yè)的思想狀況看，高職大學生的就業(yè)指導工作與高職大學生就業(yè)需要還不相適應。其實，作為大學畢業(yè)生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。行政、人事、財會是大學生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。后來幾經(jīng)輾轉，他憑著“豐富的理論知識”在一家臺資廠找到份做行政主管的“美差”，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實際管理經(jīng)驗，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過高。第四，要有一定的抗干擾能力。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。2是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。作為全國高校擴招后第一屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：1有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。第一篇：大學生如何成功求職大學生如何成功求職就業(yè)指導課之心得體會作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。2是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。第一，自己首先是合格的大學畢業(yè)生。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。不少大學生自認為學識淵博，從政、經(jīng)商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。其實，有些大型企業(yè)里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的大學生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。隨著我國高職教育的發(fā)展，高職大學生就業(yè)指導工作的重要性日益突出，它不僅直接關系到高職大學生自身的成長和發(fā)展，也關系到高職院校在市場經(jīng)濟中的形象和地位。筆者對部分高職院校高職大學生擇業(yè)的思想動態(tài)進行了問卷和走訪調(diào)查。由于不少用人單位在人才需求上“高消費”，只要普通本科以上的學歷，不管能力，不講究實際崗位的要求，給高職畢業(yè)生求職造成了困難，67％的高職大學生在求職過程中表示有過失落感。從高職大學生就業(yè)的思想狀況可以看出，高職畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)是復雜的傳統(tǒng)的就業(yè)意識和新的就業(yè)觀念相互交織，相互影響，表現(xiàn)出多元化的擇業(yè)取向,他們迫切需要學校在就業(yè)咨詢、就業(yè)信息、求職技巧等方面給予有效的指導和幫助。2．從高職大學生就業(yè)面臨的形勢看，高職院校的就業(yè)指導工作與當前社會經(jīng)濟發(fā)展的要求還不相適應。三是隨著經(jīng)濟體制改革的不斷深化，使隱性失業(yè)顯性化，增加了高職畢業(yè)生的就業(yè)矛盾。3．從高職大學生就業(yè)指導工作隊伍和學科建設來看，高職大學生就業(yè)指導工作隊伍的培養(yǎng)和學科建設與高職教育的發(fā)展不相適應。盡管目前高職院校都設立了就業(yè)指導機構，但由于人手少，忙于應付大量與就業(yè)有關的事務性工作，難以有充足的時間和精力來開展針對性的就業(yè)指導，而且由于缺乏系統(tǒng)的業(yè)務培訓，就業(yè)指導人員的素質(zhì)參差不齊，無論是在占有信息方面，還是在知識儲備方面均難以達到就業(yè)指導應有的效果。然后通過列舉個別高校畢業(yè)生當中就業(yè)時出現(xiàn)的問題，引導學生要正確認識就業(yè)形勢，分析大學生就業(yè)利弊因素，及早做好就業(yè)的心理準備，并給他們提出了合理的建議：首先對工作的期望值要適度，先就業(yè)，再發(fā)展；其次，處理好專業(yè)與就業(yè)的關系，要學會根據(jù)工作需要，靈活調(diào)整專業(yè)方向；第三，要抓緊素質(zhì)的訓練和提高。還有部分學生在聽課過程中就咨詢了相關政策和問題。我熱愛我的祖國，熱愛我們的黨和我們的人民。我渴望能在貴公司找到一份合適的工作，為貴公司貢獻一份力量。進入國家優(yōu)秀文科基地學習的四年里，我認真學習各門專業(yè)課程，具備了扎實的漢語言文學基礎知識和專業(yè)技能，也具備了較強的科研思維和論文寫作能力，多次參加“創(chuàng)新杯”科研學術論文競賽均獲院級二等以上獎勵。曾在《廣西師范大學學報》、《南樓丹霞》、《采薇》、《漆》、《相思湖詩群》等刊物上發(fā)表文章多篇（文章詳見附件材料）。所積累的社會活動經(jīng)驗，為在貴單位工作奠定了一定基礎。擔任團支書（一個學期），所在班級獲得“校級優(yōu)秀團支部”稱號；擔任班干（一年），所在班級獲得了“廣西區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號”，擔任廣西師范大學文學院分校秘書時，入黨積極份子通過率達95%以上。為了方便您更詳細地了解我的情況，請審閱我呈上的簡歷以及相關材料。那么如何讓你首先就在招聘會中給單位留下印象，做好鋪墊，贏得面試成功先機呢？CHR可銳職業(yè)顧問就幾個問題來告訴你。準備工作的第二步是做出好簡歷。有的企業(yè)對簡歷有著自己的特殊偏好，比如微軟，簡單明了的簡歷容易通過；NEC，中英文對照的簡歷容易通過。靠前時段，看到的頭幾份滿意的簡歷往往會成為企業(yè)招聘人員的心理標桿，容易將以后收到的簡歷同它們比較，但是企業(yè)招聘人員會有“先入為主”的心理，有了滿意的了，對后收到的簡歷的關注度會相應下降；靠后，有的企業(yè)在前段時間一直沒有找到合適人選，但眼看這招聘會要結束了，想找到合適人選的心理就越急切，所以會特別留意新近收到的簡歷，這時即使稍有瑕疵，他們也會認為瑕不掩瑜。收到面試通知的，當然滿心歡喜，再接再厲。再好的工作不過是個工作而已。你如果半天也談不出和應聘公司及職位相關的內(nèi)容，面試官一定會心存疑問：這個人到底是來干什么的？適當展示過去的成就。態(tài)度坦城，心態(tài)自然。聲線可略微低沉，語速要適當放慢。如果需要你幻燈演示，你卻擋在幻燈機前滔滔不絕，豈不搞笑？面試必勝的九大素質(zhì)和八大能力面試必勝的九大素質(zhì)一、管緊自己的嘴巴，三思后答考官們經(jīng)常采用的一個基本策略就是盡量讓應試者多講話，你在面試時一定要注意管緊自己的嘴巴，以免畫蛇添足。而你模棱兩可的回答，能讓自己置于一個有利的位五、圓好自己的說辭，滴水不漏在面試中，有時考官提的問題并沒有什么標準答案，這就要求