【總結】太陽系是由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質構成的天體系統(tǒng),太陽是太陽系的中心。在龐大的太陽系家族中,太陽的質量占太陽系總質量的%,八大行星以及數以萬計的小行星所占比例微忽其微。它們沿著自己的軌道萬古不息地繞太陽運轉著,同時,太陽又慷慨無私地奉獻出自己的光和熱,溫暖著太陽系中的每一個成員,促使他們不停地發(fā)展和演變。太
2024-12-05 00:00
【總結】活化石你知道哪些動物或植物被稱為活化石嗎?遠在二億七千多萬年前,銀杏就出現了。到了一億七千多萬年前,銀杏已和當時稱霸世界的恐龍一樣遍布世界各地,后來,絕大部分銀杏像恐龍一樣滅絕了,只在我國部分地區(qū)保存下來一些。水杉250萬年前已經出現在地球上。大熊貓大熊貓祖先出現在2~3百萬年前。距今幾十萬年前是大熊貓的極盛時
2024-12-04 19:31
【總結】14、探索宇宙一、教學目標1、了解太陽系的構成及九大行星、衛(wèi)星、小行星、彗星和流星體。2、知道銀河系的構成,大小,形狀以及太陽系在銀河系中的位置。3、了解宇宙是由大量的類似銀河系的星系構成,且宇宙是無邊無際的。4、知道人類及我國在航天事業(yè)中的成就。二、重點難點分析太陽系的組成,可以從離太陽遠近進行分析三、教學過程
2024-12-09 05:11
【總結】天上有條河思考與討論:你知道銀河系這個龐大的天體系統(tǒng)是由什么組成的嗎?請說一說.天上有條河銀河系的組成銀河系星體:2021億顆(其中恒星1000億顆)大量的氣體塵埃物質銀河系的形狀*正面看:龐大的車輪狀的旋渦系統(tǒng),從銀河系的核心向外
【總結】18運載火箭教學目標1.了解人類在航天技術領域取得的偉大成就。2.了解火箭的基本原理。3.了解多級火箭的發(fā)射過程。4.通過實驗探究和制作,了解火箭發(fā)射的原理。5.通過多種途徑查找資料,了解人類對太空的探索。6.體會航天事業(yè)對人類所產生的影響。7.意識到太空探索是一項光榮而危險的任務。8.能讓學生樂于與他人合作與交流
2024-12-09 04:08
【總結】太陽與人類教學目標1.了解太陽能與人類活動、生存、發(fā)展的關系。2.知道太陽能對人類的作用,并體會到人類開發(fā)新能源的重要。3.通過討論,培養(yǎng)學生的合作精神。4.通過課前對相關資料的查找,培養(yǎng)學生收集整理資料的能力。5.認識不同形式的能量可以相互轉化。6.了解人類對太陽能的利用。教學準備1.投影儀、學生
2024-12-08 07:34
【總結】13太陽系教學目標1.知道組成太陽系的星體以及八大行星的排列順序。2.會收集資料,能對數據進行處理,從而認識了解太陽系。3.學會與他人合作,并能在合作中發(fā)揮自己的作用。教學準備太陽系圖片,多媒體資料,八大行星數據表。第一課時一、認識太陽系中圍繞太陽轉動的行星情況。1.提問:哪位同學知道,太
2024-12-08 20:57
【總結】鄂教版五年級品德與社會下冊課件第三單元不屈不撓的中國人兩次鴉片戰(zhàn)爭,中國都是以慘敗為結局。英、法、美、俄、等一些國家強迫腐敗無能的清政府簽訂了《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》等一系列不平等條約。中華民族面臨巨大危機。師夷長技以制夷?許多有志之士也在思考救國救民的方法
2024-12-04 19:32
【總結】天球儀,古稱渾天儀,東漢張衡發(fā)明。用于演示天象和天體的周日視運動。圭表,測量二十四個節(jié)氣和回歸年長度的儀器。明朝正統(tǒng)四年(公元1439年)青銅鑄造。地平經緯儀,測量天體方位和高度的儀器。清末制造。渾儀,測量天體位置的天文儀器。西漢時期發(fā)明。明朝
2025-11-06 04:03
【總結】太陽能熱水器看廣告,想問題你們家用過太陽能熱水器嗎?太陽能除了用來發(fā)熱以外,還有哪些用途?白天看書在白天,陽光為我們提供光照。但應該注意的是,在強烈的陽光下看書是有損視力的。新型太陽能電池,柔軟如布,可以制成衣服。產生的電能可以為MP
【總結】建筑?1、建筑欣賞?2、建筑的發(fā)展?3、不同功能的建筑?4、不同風格的建筑建筑欣賞建筑是凝固的音樂。-----【法】貝多芬古今香港金融大廈中外
2024-12-04 17:39
【總結】?衛(wèi)星是指在圍繞行星軌道上運行的天然天體或人造天體。?地球有幾顆天然衛(wèi)星??地球除了天然存在的一顆衛(wèi)星——月球以外,人類根據不同的目的和需求,發(fā)射了各式各樣的人造衛(wèi)星。閱讀資料,了解衛(wèi)星?哪個國家在什么時候發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星??人造衛(wèi)星如何分類??應用衛(wèi)星的種類又有哪些?
【總結】月相的成因第二課時【教學目標】科學概念:1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。2、月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的,變化是有一定規(guī)律的。過程與方法:1、持續(xù)地觀察月相的變化過程。2、根據已有的現象進行簡單的邏輯推理而做出假設,同時能在小組學習中收集整理別人的觀點,并且根據一定的事實對自己的假設進行調整。
【總結】人類對宇宙的探索天文臺北京天文館由于透鏡大小受到材料和技術的限制,折射望遠鏡不能做得很大,1897年在美國葉凱士天文臺建成的口徑射望遠鏡。折射望遠鏡:1847年,口徑38厘米;1896年,82厘米;1897年,。反射望遠鏡:繼赫歇爾之后,1845年口徑,1917年,1948年口徑
2024-12-04 23:05
【總結】第一單元風格各異的建筑2.奇妙的結構趙州橋趙州橋又稱“安濟橋”,在1400多年的歷史中,經受住無數次洪水沖擊,8次大地震搖撼,以及車輛重壓,至今仍巍然挺立在河之上,被譽為“天下第一橋”。埃菲爾鐵塔埃菲爾鐵塔是法國巴黎的標志。它高320米,共1711