【正文】 取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。(3)清點(diǎn)人數(shù)：夏國云下達(dá)命令，按照事先劃定好的各年級(jí)和各班級(jí)的方位以班為單位集隊(duì)，各班立即清點(diǎn)人數(shù)，分班級(jí)向各年級(jí)組長報(bào)告，各年級(jí)組長匯總年級(jí)人數(shù)后向指揮長報(bào)告。(5分鐘)演練開始，信號(hào)組發(fā)出模擬地震警報(bào)信號(hào)：(1)應(yīng)急避震:應(yīng)急避震啟動(dòng)信號(hào)響起后，各班級(jí)疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部。八、演練步驟演練指揮部人員就位，組織指揮。七、演練要求保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。(3)說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。維持正常秩序，切忌慌亂。攝影：黃曉臣。①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成。②“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“地點(diǎn)”：學(xué)校操場(chǎng)。地震演練應(yīng)急預(yù)案3一、演練目的通過演練，切實(shí)提高全校師生在突發(fā)性地震事件發(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急保護(hù)能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)，最大限度地減輕地震災(zāi)害對(duì)學(xué)校、師生生命財(cái)產(chǎn)的危害。(4)組長清點(diǎn)人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒，后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”，同時(shí)停止不動(dòng)，等險(xiǎn)情排除后，在組織學(xué)生有序撤離。第二次號(hào)令表示地震已過，要求安全撤離。②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。(1)通過廣播進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)(如安全、口令等)。疏散原則：(1)、以年級(jí)(樓層)為單位，疏散。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號(hào)后(此時(shí)的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號(hào))。六、實(shí)施過程(一)就地避震和安全疏散演練正式演練前一周準(zhǔn)備工作：(1)學(xué)校通過主題班會(huì)等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。地震演練應(yīng)急預(yù)案2一、目標(biāo)任務(wù)為深入地推動(dòng)我校安全教育，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作，進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)師生在災(zāi)害降臨時(shí)的自救和救護(hù)能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。七、演練過程警報(bào)聲起。幼兒園安全疏散示意圖。正文：地震演練應(yīng)急預(yù)案地震演練應(yīng)急預(yù)案地震演練應(yīng)急預(yù)案1為了進(jìn)一步提高我園教師、幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)時(shí)間：20xx年6月13日10：00人數(shù)：全體師生317人(幼兒295人，教職工22人)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員組長組員：各班教師三、準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備警報(bào)聲。四、疏散原則靠近大門班級(jí)為先，遠(yuǎn)離大門班級(jí)為后。各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。集中到大操場(chǎng)。二、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)(一)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人：閆文海老師，邢敏書記，張佳老師(二)指揮組總指揮。(2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報(bào)等形式加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)，明確開展演練的意義。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。(2)、以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào)：七、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后，應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。學(xué)生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準(zhǔn)相互推、拉、擠。④醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準(zhǔn)備，并在發(fā)生傷害事故時(shí)及時(shí)與120聯(lián)系。注：班長先把門打開，然后組織同學(xué)撤離，撤離時(shí)不能乘電梯。各班到旗桿后的位置，從東到西。二、演練時(shí)間20xx年5月14日三、演練地點(diǎn)學(xué)校課堂、操場(chǎng)四、演練內(nèi)容應(yīng)急避震演練。③要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。②處理學(xué)生疏散過程中的39。醫(yī)護(hù)：周亞萍。熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點(diǎn)。選定好各個(gè)班級(jí)演練時(shí)疏散的路線及集中地點(diǎn)。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。各應(yīng)急組相關(guān)人員就位待命。最后一排靠里同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。(4)演練總結(jié)請(qǐng)夏校長總結(jié)講話。二、演練安排：參加對(duì)象：全體師生演練時(shí)間：周四上午10：10———10：30地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)演練內(nèi)容：演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長哨聲。聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。應(yīng)急疏散（3分鐘）當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn)。地震演練應(yīng)急預(yù)案5為落實(shí)市政府、教育局的文件精神，培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能，保障學(xué)生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“寶華中學(xué)緊急疏散演練方案”，并進(jìn)行了實(shí)際演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。XX月XX日下午2:28，劉校長宣布：“安全疏散演練活動(dòng)現(xiàn)在開始。各班向校長匯報(bào)，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。 通過演練，我們也找出了許多不足，比如，個(gè)別班級(jí)的學(xué)生把演練當(dāng)成練習(xí)，沒有高度重視，存在二、三位同學(xué)并排跑步的情況。第二、由班主任在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律及安全快速撤離的原則，避免引起擁擠阻塞?？傊ㄟ^此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲。四、演練安排：演練時(shí)間：教學(xué)樓：不定時(shí)學(xué)生宿舍：不定時(shí)夜間：不定時(shí)演練對(duì)象：全體師生演練內(nèi)容：（1）防震演練（2）疏散演練五、演練要求：保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。要求師生在最短的時(shí)間里（不超過1分鐘）到達(dá)指定地點(diǎn)。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。（停電時(shí)信號(hào)源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。八、組織分工:教學(xué)樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協(xié)調(diào)教學(xué)樓和寢室院班級(jí)學(xué)生有序撤離）一樓東出口負(fù)責(zé)教師：龐林如一樓中出口負(fù)責(zé)教師：徐晨郭艷一樓西出口負(fù)責(zé)教師：秦曉亮二樓東樓道口負(fù)責(zé)教師：任軍萍二樓中樓道口負(fù)責(zé)教師：王成貴和曉凡二樓西樓道口負(fù)責(zé)教師：蔡振海教學(xué)樓一樓指揮：李官成（落實(shí)負(fù)責(zé)一樓樓道口撤離秩序）11112學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。教學(xué)樓二樓指揮：靳才旺王開吉（落實(shí)負(fù)責(zé)二樓樓道及樓梯口撤離秩序）10102學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。后院指揮：秦曉亮（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）王開吉負(fù)責(zé)101班、102班學(xué)生按要求有序撤離，并到指定地點(diǎn)。要求：每寢室兩路縱隊(duì)按要求快走從樓梯口靠右有序撤離，疏散到事先指定的地點(diǎn)蹲下抱頭。李曉亮負(fù)責(zé)103班、104班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。新寢室樓指揮：李廣玉（指揮協(xié)調(diào)各寢室學(xué)生有序撤離）張俊巧負(fù)責(zé)111班、112班學(xué)生有序撤離，并到指定地點(diǎn)。蔡振海負(fù)責(zé)八年級(jí)組教師有序撤離，并到