【正文】 教師個人工作計劃范文7作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學的同時，應不斷完善個人業(yè)務水平。重視能力培養(yǎng)的同時也要重視基礎知識的掌握，能力是建立在穩(wěn)固的學科基礎知識之上的。改變傳統(tǒng)地理教材觀，由單一教材向多元素材轉化，由依賴教材向主動構建教材轉化。七、具體措施加強對《課程標準》的深入研究《課程標準》是教學、命題的標準和依據，教學過程中要以課程標準為依據制定教學目標，落實高中地理教學的目標要求，為會考和高考打下牢固的基礎。六、教學措施中學地理與其他學科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維能力的廣泛運用上，因此在教學中，首先應充分培養(yǎng)地圖的觀點，包括看圖能力、記圖能力和再認再現(xiàn)能力的培養(yǎng)。倡導學生主動參加參與，樂于探究，勤勞動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，以及交流合作的能力。如何讓他們養(yǎng)成好的學習習慣以及加強他們的基礎知識，這是本學年的教學重點。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。我一方面在課前提問中表揚回答問題積極，回答問題好的學生，以提高他們的自信心；另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵性的語言，如你做得非常好、你是最棒的、你還能做得更好等激勵語，第三是考試前要給學生定位，考試后要表揚優(yōu)勝班、進步班等班級以及高分，進步幅度大，單個題滿分的學生。所以在平時的地理教學中要注重學生讀圖能力的培養(yǎng)，還要能識別各種類型的地圖，各個區(qū)域的地圖，例如地形圖、政區(qū)圖、工業(yè)圖、農業(yè)圖、交通圖以及平面圖、等高線地形圖、柱狀統(tǒng)計圖、病狀統(tǒng)計圖等等?？傊箤W生認識到地理學習對他們來說是十分重要的。但是有很多的工作還需要更加細化。學生已經進入八年級下學期，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。通過課堂教學和限時訓練的學習，使學生能夠對地理學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績?？茖W地安排教學過程。五、具體措施：教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。保障每節(jié)一練，做到全批全改。大部分學生上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。了解四川省旅游資源的分布等，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和終身學習地理知識的愿望。新疆是西部開發(fā)的重要陣地，是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認識各地區(qū)的地理差異，為學好分區(qū)地理打下基礎。地理教師個人工作計劃范文4一、指導思想：以《地理課程標準》為依據，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考。五、復習過程指出每一章節(jié)需要識記的知識點，讓學生牢記。四、教學方法積極實驗探索洋思教學模式。第二章：主要學習地球上的大洲與大洋的分布、海陸變遷、板塊運動、地震與火山的分布。二、學生情況分析這學期，接手初三年級一、二、三班的地理教學，對學生具體情況還不甚了解，大體情況是一、三班是普通班，二班各方面情況較好。指導學生積極參與社會實踐活動，將所學的地理知識運用到生產生活中去。充分利用電化教學設備，活躍課堂教學形式，提高學生學習積極性，以達到提高教學質量的目的。二、教學目標使學生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經濟、中國地理的相關基礎知識，培養(yǎng)學生地理學習能力和地理實踐能力，力爭使學生掌握用基礎的地理知識去分析去解決學習與生活中所遇到的問題，成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學態(tài)度的中學生。合理使用教學必備的地理教具，課件。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的39。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。每次單元檢測后，全面做好每個學生。做好器材的登記，使用，保管工作。三、工作要求認真鉆研教學大綱和教材，精心備好每一堂課，精心設計、選編好每一套復習試題。布置適量的課堂或課后練習，并及時批改和輔導，以了解學生的學習狀況，便于老師有針對性教學與命題以期達到調動學生的學習積極性。地理教師個人工作計劃范文3一、指導思想夯實基礎求能力。學生個體的了解，待教學工作展開逐步進行。第三章：主要學習天氣的變化、天氣預報及天氣符號，氣溫和氣溫的分布、影響氣溫頒布的`因素，降水與降水的分布、影響降水分布的因素，世界氣候的類型、分布及影響因素。重視知識的系統(tǒng)整合，引導學生建立知識網絡。分析每一章節(jié)的重點地圖，學會分析、比較地圖，在分析、比較的基礎上總結出更全面的知識，拓展知識面。能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展。第六章認識不同的區(qū)域——，包括省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內，一共有34個。第七章改革開放的前沿—珠江三角洲——在我國各省級區(qū)域內部，在自然、人文或經濟發(fā)展等方面，形成了一些富有特色的地理單元。第九章走向世界的中國——中國，這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。但班級之間教學成績差距較大，有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。精心選擇作業(yè)，認真批改作業(yè)。二、課程和學生情況分析課本按照教學改革的思路，增加了各種類型的地圖，目的是加強學生們得讀圖和識圖能力并設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。三、具體的教學工作計劃從長遠角度認識到地理的重要性：地理屬于非中考科目，在八年級下學期要進行結業(yè)考試，初三沒有地理，中考也不考，基于這方面的原因部分學生和家長還有學校不夠重視。繼續(xù)強化讀圖、識圖以及繪圖能力：地圖是地理科學的第二語言，是地理學科最顯著的特點，說的簡單一點地理的學習也就是地圖的學習就是要學會讀圖、識圖甚至繪圖。而且對于一些專業(yè)地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。加強課堂紀律的管理：好的課堂紀律是取得好的教學效果的保證，尤其是學期伊始一定要強化紀律，課堂紀律的好壞與學生無多大關系，關鍵是老師的管理、強調，對于初次犯錯的學生一定要想辦法認識到其嚴重性，對于表現(xiàn)積極、表現(xiàn)好的學生要大肆表揚，建立信賴關系，這樣才能在教學中游刃有余，取得好的教學效果。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣，終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”，順利地通過升學考試。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。五、教材內容、教學重點和教學難點教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科。牢固樹立地圖是地理學科第二語言的思想。認真鉆研教材在教學中既要重視教材中學科知識點的39。重視課堂教學中“過程與方法”的研究與實踐。重視備課環(huán)節(jié)備課的依據是《課程標準》、學情和教材，在備課的過程中首先解讀《課程標準》，依據《課標》要求和學情制定教學目標。高中地理教育是基礎教育，但面對高考愈來愈激烈的競爭，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學習和提高將會被社會所淘汰。一堂課或一天教學后，通過對教學設計執(zhí)行情況的回顧，對教學原則、目的、內容、方法、手段、教學語言、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進行檢查反思，特別是要抓住教學片斷、實例分析得失，抓住教學過程中的有關教改、教研中的主要問題，抓住教學活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花，運用教育學、心理學原理等，分析、解剖自己的教學觀念和教學行為，從而不斷總結概括正反兩方面的經驗、教訓，有意識、有針對性地進行教學行為的重塑。深入學習貫徹新課標精神，樹立新的教育觀念，從本班學生的實際水平、經驗出發(fā)尋求相匹配的教育目標、內容、組織形式及方法，并切實落實到日常工作中，科學安排學生一日活動，合理制訂計劃，活動中注重學生團結合作精神的培養(yǎng)。在本學期5月份《暢游重慶濱江路》課題展示，6月份完成資料歸檔。二、基本情況：通過復習七、八年級上下冊相關內容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。四、本期教材重點、難點：地球和地圖，地球的運動中國的氣候及自然資源會用地理知識解決生活問題五、教學措施：強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上了解地理單元的知識。強化學生運用所學的地理知識，分析，解決問題的能力九年級上地理教學計劃九年級上地理教學計劃。六、教學課時與進程：九月份復習七年級上冊內容十月份復習七年級下冊內容十一月份復習八年級上冊內容十二月份復習綜合訓練題一月份進行考前模擬訓練擴展資料：地理教師個人工作計劃地理教師個人工作計劃地理教師個人工作計劃1本學期將要學習選修4和選修5《旅游地理》和《自然災害》兩冊書。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。二、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學。申請購置教學必備的地理教具，軟件。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。二、教學目的和要求使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。本冊內容以自然地理為主，通過本冊內容的學習，使學生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習人文地理知識打好基礎。繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。加強課堂教學管理，提高課堂教學質量。加強對學困生的關心，對學困生做到心中有底，教學時要分層次教學，利用課余時間對學困生進行個別輔導，經常與學困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。做好“特色高考”的39。要求在開學第一周內交高中部。：(1)杜絕無教案上課。高一高二重點班和平行班可分卷命題。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯(lián)賽。：精選教學問題，運用適當?shù)慕虒W策略，精心設計教案。要求全組成員參與聽課。每人每期最少1篇。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃)。(3)教材排版和印刷。我應不斷充實和提高自身的地理素養(yǎng)：加強課外閱讀，關心國內外教學改革的動態(tài)；努力提高對教育教學科研的能力。每學期讀一本有關教育的書籍，并及時反思。認真參加參與教研活動，并在具體的教學實踐中嘗試。二、基本情況：通過復習七、八年級上下冊相關內容的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。三、教學目標：教完七、八年級地理上下冊選取的8章內容，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。關注熱點問題生活問題，進行專題復習和綜合復習。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣。三、具體工作抓好常規(guī)地理課堂教學。教學中關注學生的`身心發(fā)展。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。在總結實施高中地理(必修1部分)新課程教學經驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及能力作為教學教研工作的中心任務。二、情況分析教材分析本學期我們主要學習人教版地理必修二，這部分內容是立足必修一的基礎，選取了與人類社會發(fā)展密切相關的幾方面社會經濟活動，探討人類社會經濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關系，從而逐步樹立起人地協(xié)調發(fā)展的思想。三、教學措施為更好落實學校教學目標，體現(xiàn)新課程改革的思想，服務學生全面發(fā)展，我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進行教學。作業(yè)批改時教師應做好總結，把那些學生得分率低的地方記錄下來，以利于改進，總結教學經驗，查漏補缺。由于新課程內容設計新而多，且教學時數(shù)少，故要對教學內容進行必要的調整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周(第19周)結束上課，以保證期末考的復習備考時間。本學期我會通過網絡學習，同行交流，師生討論等多渠道下功夫，不斷提高自己的教學水平和管理能力，課后及時做好教學反思，針對教學過程中出現(xiàn)的問題隨時改進。學習專業(yè)雜志理論文章，提高教學水平；認真總結交流教