【正文】 動，進行簡單的單項數(shù)據(jù)處理工作，如計算工資、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報表登記、編制計劃等。：包括系統(tǒng)分析員、程序設(shè)計員、維護人員、管理員、操作人員等。它是一門綜合了管理科學，系統(tǒng)理論，計算機科學的系統(tǒng)性邊緣科學。作為計算機應(yīng)用的一部分，使用計算機對學生信息進行管理，：檢索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、壽命長、成本低、便于打印等。能有效的幫助學校和老師掌握學生的情況，為學生提供成績跟課程方面的查詢。[1]第二篇：學生信息管理系統(tǒng)學生信息管理系統(tǒng)論文20100401清華領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)諾貝爾論文網(wǎng) 在傳統(tǒng)模式下利用人工進行學生信息管理系統(tǒng)論文，存在著較多缺點，如：效率底，保密性差，時間一長將產(chǎn)生大量文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護等。學生管理的重要性不言而喻，但是學生管理在學校中很繁瑣，在每個系，每個學生都需要有對應(yīng)的檔案記錄。該系統(tǒng)針對學生信息的特點以及管理中實際需要而設(shè)計，能夠有效地實現(xiàn)學生信息管理的信息化，減輕管理人員和老師的工作負擔，高效率、規(guī)范化地管理大量的學生信息。一、緒論隨著科學技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息的不斷發(fā)展，計算機科學也日漸成熟，其強大的功能已為人們深刻認識，如今，它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著越來越重要的作用。面對龐大的信息量，需要學生信息管理系統(tǒng)來提高學生管理工作的效率。無論是對學生還是對學生管理者來說都是一種體力勞動的減負。因此，當今社會中,各行各業(yè)越來越重視信息系統(tǒng),信息系統(tǒng)以其向著無紙化辦公方向發(fā)展的特點受到了社會的普遍歡迎,各類學校也需要開發(fā)用于管理學生信息的系統(tǒng)。第一篇：學生信息管理系統(tǒng)——管理員功能模塊論文無憂網(wǎng)://學生信息管理系統(tǒng)——管理員功能模塊:// 引言一、二、 SQL C 4 論文無憂網(wǎng):// B/ B/ B/三、 四、 論文無憂網(wǎng):// 五、 六、附錄 Ⅰ附錄 Ⅱ引言當今世界，信息已成為促進經(jīng)濟與科技發(fā)展、社會進步的重要因素。本學生信息管理系統(tǒng)用于對學校學生的基本信息進行管理。為管理者和老師留更多的時間，讓他們把心思都花在怎樣教學和自己的學習科研上。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢，從而減少管理方面的工作量。學生信息是高等學校非常重要的一項數(shù)據(jù)資源，由于其學生多，包含的數(shù)據(jù)量大，涉及的人員面廣，而且需要及時更新，故較為復(fù)雜，單純地依靠人工管理變得非常困難，而且傳統(tǒng)的人工管理方式不易于規(guī)范化，管理效率低下。學生管理是學校管理的重要組成部分。在學校各項管理中，學生管理牽涉到的其他管理內(nèi)容是最復(fù)雜的，所以在實際管理工作中，往往由于記錄的數(shù)量多、管理復(fù)雜、可連續(xù)性差，造成學生管理的混亂。諸如這些情況，學校管理者對學生信息管理系統(tǒng)論文帶來很大困難，嚴重影響教育工作者的工作效率。在傳統(tǒng)模式下利用人工進行學生信息管理系統(tǒng)論文，存在著較多的缺點，如：效率底，保密性差，時間一長將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生信息管理系統(tǒng)論文的效率，也是學校的科學化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。管理信息系統(tǒng)的物理組成：：包括主機、外部存儲器、輸入輸出設(shè)備等。（二）管理信息系統(tǒng)的發(fā)展管理信息系統(tǒng)通過對企業(yè)當前運行的數(shù)據(jù)進行處理來獲得有關(guān)信息，以控制企業(yè)的行為；利用過去和現(xiàn)在的數(shù)據(jù)及相應(yīng)的模型，對未來的發(fā)展進行預(yù)測；能從全局目標出發(fā)。這個階段的處理方式主要是集中式的批處理。這個階段的處理方式已發(fā)展為面向終端的聯(lián)機實時處理。它的特點是使用數(shù)據(jù)庫和分時處理的計算機網(wǎng)絡(luò)，并充分利用運籌學等數(shù)學方法，實現(xiàn)了硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的共享。還能查詢各個學生的情況，姓名、家庭電話、家庭住址、學號等各個消息（二）班級信息管理實現(xiàn)班級的添加、刪除、更新。該項管理對課程的屬性進行了具體化的分類，比如可以分辨是考試科還是考察課，而且根據(jù)條件的選擇大大得提高了對各學期課程數(shù)據(jù)的記錄操作，很大得幫助了教工們工作效率的提高。（五）用戶信息管理因為本信息管理系統(tǒng)論文是供多人一起使用的，必須對某一些人進行限制。（二）開發(fā)學生信息管理系統(tǒng)論文的意義SIMS主要是提供學生，老師或者來訪者方便的查詢等相關(guān)操作，對學生的信息管理能統(tǒng)一規(guī)范化。五、信息管理系統(tǒng)論文實際調(diào)查（一）國內(nèi)外現(xiàn)狀研究：計算機在管理中的應(yīng)用開始于1954年，當時美國首先用計算機處理工資單。據(jù)計算機應(yīng)用方面發(fā)展較快的國家統(tǒng)計，計算機用于經(jīng)濟管理的約占80%；用于科技運算的占8%；用于生產(chǎn)過程控制的占12%。計算機在全國普及后，管理媒介有了質(zhì)的飛躍。由于計算機和網(wǎng)絡(luò)的普及，若建立一個C/S或B/S結(jié)構(gòu)的學生信息管理系統(tǒng)，學生便可以通過網(wǎng)絡(luò)來選課并且查詢自己的有關(guān)信息，使得學生信息管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動化，大大提高了學校管理學生的效率。其基本思想是把整個系統(tǒng)開發(fā)過程分成若干個階段，每個階段進行若干活動，每項活動應(yīng)用一系列標準、規(guī)范、方法和技術(shù)，完成一個或多個任務(wù)，形成符合給定規(guī)范的產(chǎn)品。其基本思想是在系統(tǒng)開發(fā)的初期，盡快構(gòu)造出系統(tǒng)的原型，使用戶能及早地運行這個系統(tǒng)原型，通過使用它、熟悉它，受到啟發(fā)并取得經(jīng)驗，然后對系統(tǒng)的目標和功能提出更精確、具體的要求，研制人員據(jù)此逐漸修改和完善原型，使它滿足用戶的需求，最后完成系統(tǒng)的開發(fā)。包括總體結(jié)構(gòu)設(shè)計、總體功能設(shè)計、總體物理結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)詳細設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計（概念結(jié)構(gòu)設(shè)計、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計）、代碼設(shè)計、輸入輸出設(shè)計等。（四）軟件環(huán)境： VB是一個面向?qū)ο笤O(shè)計的應(yīng)用程序語言，是開發(fā)數(shù)據(jù)庫前端的優(yōu)秀工具，它的編程語言簡潔明快、組件功能強大和編程環(huán)境靈活方便。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。Access 多用于中小型企業(yè)來設(shè)計中小型數(shù)據(jù)庫，一般的學校教務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫用Access 來設(shè)計完全能達到要求?？梢允褂萌魏我环NODBC數(shù)據(jù)源，即不止適合于SQL Server、Oracle、Access 等數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，也適合于Excel表格、文本文件、圖形文件和無格式的數(shù)據(jù)文件。他為其他系統(tǒng)（如學校圖書管理系統(tǒng)、學校檔案管理系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)、總務(wù)后勤管理系統(tǒng)等）提供學生的基本信息，同時它也需要如教學管理系統(tǒng)提供課程設(shè)置數(shù)據(jù)等。SIMS通過教育網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)把整個學校的學生信息匯聚起來，為學校教育主管部門提供全面及時的學生信息，方便管理，同時亦可通過校園網(wǎng)擴展各類信息化應(yīng)用，共享學生信息。經(jīng)過分析，我們使用MICROSOFT公司的VISUAL BASIC開發(fā)工具，利用其提供的各種面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具，尤其是數(shù)據(jù)窗口這一能方便而簡潔操縱數(shù)據(jù)庫的智能化對象，首先在短時間內(nèi)建立系統(tǒng)應(yīng)用原型，然后，對初始原型系統(tǒng)進行需求迭代，不斷修正和改進，直到形成用戶滿意的可行系統(tǒng)。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學統(tǒng)計和快速查詢、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。⒉學生信息的查詢，包括查詢學生基本信息、所在班級、已學課程和成績等。⒍班級管理信息的修改。（2）事件驅(qū)動編程：在設(shè)計應(yīng)用程序時，把對象添加到窗體中，在用戶與程序進行交互時，用戶基本上是通過鼠標、鍵盤與應(yīng)用程序進行交互的，那些對象就必須對鼠標和鍵盤操作所引發(fā)的事件做出響應(yīng)，來執(zhí)行一段應(yīng)用程序。(2)對象(Object)對象是VB系統(tǒng)內(nèi)部提供給設(shè)計者可以直接使用的處理輸出的控制工具。正確使用對象可以減少程序和開發(fā)時間，提高程序設(shè)計者的工作效率。(4)事件(Events)事件是指用戶或操作者對計算機進行的某一操作（如擊鍵、單擊或移動鼠標等）的行為或系統(tǒng)狀態(tài)發(fā)生的變化。它是在程序執(zhí)行的過程中要計算機執(zhí)行的某種操作。系統(tǒng)程序大體可分成四個模塊：數(shù)據(jù)輸入、根據(jù)查詢、數(shù)據(jù)打印和通訊。Visual Basic 應(yīng)用程序基本的構(gòu)建塊是用戶所創(chuàng)建的對象，每一個對象都具有一些特性和行為（屬性、事件和方法）。 實現(xiàn)菜單選項菜單是程序最重要的特性之一，大多數(shù)程序都依賴一個定義良好的菜單使程序易于使用和維護，Visual Basic 也提供了強大的創(chuàng)建菜單功能是程序更加標準。通過在CoolBar中遷入其他空間你也可以向用戶提供更好的靈活性和義用性。第三章 怎樣開發(fā)一個學生信息管理系統(tǒng)的查詢模塊？ 根據(jù)實際情況，我們使用原型法(Rapid Prototyping)即以少量代價快速地構(gòu)造一個可執(zhí)行的軟件模型。Visual Basic提供了大量的控件，這些控件可用于設(shè)計界面和實現(xiàn)各種功能，減少了編程人員的工作量，也簡化了界面設(shè)計過程，從而有效的提高了應(yīng)用程序的運行效率和可靠性。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于Excel的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫一目了然。如上所述，Access作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫開發(fā)具備了許多優(yōu)點，可以在一個數(shù)據(jù)包同時擁有桌面數(shù)據(jù)庫的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫的強大功能。我們可以設(shè)置ADODC控件的各個屬性，告訴它要調(diào)用那個數(shù)據(jù)庫的哪個部分。第四章 使用Access2000創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)庫是一種存儲數(shù)據(jù)并對數(shù)據(jù)進行操作的工具。創(chuàng)建任何一個數(shù)據(jù)庫的第一步是仔細的規(guī)劃數(shù)據(jù)庫，設(shè)計必須是靈活的、有邏輯的。第五章 可行性分析學生信息，作為一個學校，就有一定的工作量存在，而學生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的幾倍，班級的增加、班級的查找、班級的修改；學生檔案；課程管理；成績管理；繳費管理；統(tǒng)計等等，每個信息的數(shù)據(jù)都在不斷地變化著，如果采用人工的方式進行操作，那么，一天的工作量，足以讓人覺得比較繁瑣，吃不消。通過本系統(tǒng)，把本校內(nèi)部查詢學生信息、教務(wù)信息、學生選課各個環(huán)節(jié)進行有效地計劃、組織和控制。最后進行打印。其中學生檔案是本系統(tǒng)主要的（圖一）一張表，所有信息都是根據(jù)這張學生檔案進行有關(guān)的操作，主要的字段有：學號、姓名、年級、專業(yè)、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、家庭地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、入學時間、備注。在界面上右擊Adodc控制，在彈出的快捷菜單中選擇屬性，在屬性對話框中，在“屬性”這一標簽中，選中單選框“Use ODBC Data Source Name”，并在下拉文本框中選擇已經(jīng)配置好的數(shù)據(jù)源名信息，再在“RecordSoure”標簽中，在Commard Text（SQL）文本框中輸入查詢語句，如：select * from 學生檔案。第六章 系統(tǒng)（查詢模塊）總體規(guī)劃 （查詢模塊）1． 查詢信息的情況； 2． 判斷信息是否符合要求； 3． 將符合條件的信息進行打??； 學生注冊 基本信息輸入 學籍信息管理 班級管理 班級課程設(shè)置 課程基本信息 班級課程管理 成績信息輸入 成績信息管理 班級設(shè)置第七章 系統(tǒng)具體實現(xiàn) ：課程設(shè)置（如：界面如圖二）（圖二）運行程序后，進入課程管理模塊，課程管理模塊的第一塊是課程設(shè)置，在這模塊中可以把專業(yè)、年級、學期、課程名稱、教材、任課老師、課時、上課地點、課程性質(zhì)和考試性質(zhì)等信息輸入，以便使用。在此，我對三年來輔導(dǎo)過我的各位任課老師深表感謝主要參考文獻本系統(tǒng)的過程中，主要的參考文獻有：《Visual 》 林陳雷 人民郵電出版社 《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計系列教材》 龔沛曾 高等教育出版社 《Visual 》 何文俊《學用Visual Basic 編程》 潭 浩 西安電子科技大學出版社 《Visual 數(shù)據(jù)庫開發(fā)與專業(yè)應(yīng)用》 敬 錚 國防工業(yè)出版社 《Visual 數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計高手》 溫賢發(fā) 科學出版社第四篇：學生信息管理系統(tǒng)摘 要隨著網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的迅速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，計算機的應(yīng)用已普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領(lǐng)域。本文的學生信息管理系統(tǒng)是基于java語言的，它能夠提供學生信息管理功能，方便系統(tǒng)管理員對學生學號、班級等信息的添加、修改、刪除、查詢等操作，同時可以一樣方便的對學生的信息進行查詢。一個學校的信息化程度體現(xiàn)在將計算器與信息技術(shù)應(yīng)用于教學與管理，以現(xiàn)代化工具代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工作業(yè)。作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機對學生成績信息進行管理,:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。學生成績管理系統(tǒng)可以實施應(yīng)用在各中、大、小院校中，適用范圍很廣，應(yīng)用性強。Java程序設(shè)計語言是新一代語言的代表，他強調(diào)了面向?qū)ο蟮奶匦?，可以用來開發(fā)范圍廣泛的軟件，它具有支持圖形化的用戶界面，網(wǎng)格以及數(shù)據(jù)庫連接等復(fù)雜功能。他綜合了解釋性語言與編譯語言的眾多有點，使其執(zhí)行效率較以往的程序設(shè)計語言有了大幅度的提高。 access數(shù)據(jù)庫簡介Microsoft Office Access是微軟把數(shù)據(jù)庫引擎的圖形用戶界面和軟件開發(fā)工具結(jié)合在一起的一個數(shù)據(jù)庫管理。用ODBC驅(qū)動實現(xiàn)前臺Java與后臺SQL數(shù)據(jù)庫的連接。 應(yīng)解決的問題盡量合理地減少數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的冗余，使重復(fù)的數(shù)據(jù)保持在最小限度，這樣將不必要的多占用存儲空間，減少產(chǎn)生混亂影響的危險，還能提高計算機的運行速度。因為該系統(tǒng)涉及到學生成績的真實性，所以該系統(tǒng)要具有一定的保密性和權(quán)限控制，首先應(yīng)設(shè)計一個用戶的登陸窗口界面，要求只能由特定的人員對該系統(tǒng)進行操作。該系統(tǒng)要求除了能實現(xiàn)信息的錄入，刪除，插入，更新，數(shù)據(jù)導(dǎo)出excel文件等基本功能之外，還要求能夠根據(jù)用戶的需要進行操作。 數(shù)據(jù)庫物理設(shè)計 本系統(tǒng)采用Access數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)作為后臺數(shù)據(jù)庫的開發(fā)工具，設(shè)計的表結(jié)構(gòu)如下：第三章 程序代碼及運行效果：/*主類代碼*/ package kcsj。import .*。import 。import 。(new WindowAdapter(){ public void windowClosing(WindowEvent e){(0)。pass=new JPasswordField(10)。//(“王明玉”)。(new JLabel(“學生信息管理系統(tǒng)登錄”))。(pass)。(“學生管理系統(tǒng)登錄界面”)。}else{myConnection conn=new myConnection()。 and 密碼 = 39。if(()){()。(”西北師范大學學生信息管理系統(tǒng)“)。