復旦開學典禮楊玉良講話-wenkub
2024-10-25 07 本頁面
【正文】 書館、實驗室、教室里與教師一起，在知識的大洋中做創(chuàng)造性的航程。另一個時間更早，1912年，復旦大學的創(chuàng)始人馬相伯先生 在嚴復辭職以后代理北大校長，在他的就職演說當中有這樣一段話，“諸君皆系學生，然所謂大學者，非校舍之大之謂，非學生年齡之大之謂，亦非教員薪水之大之 謂，系道德高尚，學問深淵之謂也。我只想引用兩位校長曾經(jīng)說 過的兩句話，雖然有些久遠，但仍然十分有益。否則，就像復 旦的一位學子說的：“我們走得太快，靈魂都跟不上了。那時打下的基礎(chǔ)至今仍然讓我十分受用，可最令人懷念的是當時大家突然迸發(fā)出來的巨大的，沒有那么多的功利主義色彩，更多的是為了“求知”和“探索”的 學習熱情！為什么要在這里和你們講這些呢？因為我相信你們中的大多數(shù)對大學生活還缺乏了解。當時的中青年教師主動在業(yè)余時間開課，記得當時倪光炯教 授講《量子力學》，王兆永教授講《數(shù)學物理方程》，盧鶴紱教授講哥本哈根學派的哲學思想，……聽課的人都是復旦的青年教師和學生，大教室里除了講臺，所有 的地上空間都被坐滿了。起初，我真的還以為大學就是像我看到的那樣的一片亂象，上課可以去，也可以不去，從來沒有考試，老師在講到科學定律和理論時不許用外國人的名字，學員每周都要對教師在講課中是否有“政治錯誤”進行評議，……。我本人就曾經(jīng)被扣上“白專分子”，“紅口袋裝知識”等等一系列的帽 子。對每一位學生來說，參加入學典禮和畢業(yè)典禮代表著人生的一段美好時光，一段大學生涯，這段時光將使你難以忘懷。因為，從今天起，你們成為了復旦人，復旦大學將成為你們永遠的精神家園。在那個年代，也沒有像今天這樣的入學典禮，也沒有畢業(yè)典禮。這些時常令年輕的我感到十 分茫然。這些課都是自發(fā)的，在晚上開的。當你們有了一年大學生活的體驗后再想起我對當時那個年代的描 述，你會感到更加的不可思議！“荒唐”與“熱情”都表現(xiàn)得不可思議！當你對學習感到厭倦時，你或許該想象一下當學習的權(quán)力被剝奪時的感受，……?！睆偷┟磕甓紩霈F(xiàn)因沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲而被勸退的同學，他們的靈魂掉了隊，讓我們深感惋惜。一位是1916年，哈佛大學校長Lawrence Lowell，他在給耶魯大學新生講話時說：“如果我們以自由之名不務(wù)正業(yè)，或碌碌無為，或汲汲于一己之利，那就是文明社會的失敗，……。諸君在此校肄業(yè)，須尊重道德，專心學業(yè)?！蹦銈兊暮匠虖膹偷W院 開始，學院將通過大學導航、學養(yǎng)拓展等一系列計劃使你們盡快熟悉大學的學習方式和生活方式；你們的輔導員們熱切地期盼了整整一個暑假，我相信他們一定會把 他們所知道的關(guān)于復旦的一切，他們的經(jīng)驗和教訓，收獲和遺憾，以及對復旦的熱愛都迫不及待地告訴你們；你們還將接觸學校著名教授為你們開設(shè)的通識教育核心 課程，其中有陸谷孫教授的《英美散文欣賞》，王德峰教授的《哲學導論》，丁耘教授的《西方經(jīng)典導讀》，……。通過閱讀經(jīng)典的文獻，掌握最新的 學術(shù)動向，發(fā)現(xiàn)了有價值的問題，形成了自己獨立的見解，你就逐漸學會了和老師、同學進行學術(shù)交流的語言，你就進入了大學最令人激動和流連忘返的世界，“給 我狹窄的心，一個大的宇宙”（馮至《十四行集》）。大學生活和你以往的學習生涯有很大區(qū)別，無論是你所接觸的知識的深度和廣度，還有你周 圍的師長、朋友的閱歷和思維，都會給你帶來新的沖擊和靈感，使你能夠更加深入地發(fā)現(xiàn)自己，認識世事，理解人情。在民族危難時期，復旦雖然幾度陷 入解體的困境，但仍以堅韌不拔的精神貢獻國家、服務(wù)社會。“復旦歡迎你，讓夢想在這里匯聚，有勇氣就會有奇跡。我相信復旦將塑造你們的人生，而你們則將塑造復旦的未來第二篇：復旦大學校長楊玉良的講話復旦大學校長楊玉良在開學典禮上的演講：重溫關(guān)于大學的常識 2012年9月7日在復旦大學2012級本科學生的開學典禮上，校長楊玉良發(fā)表了一場重要演講，演講的主題為“重溫關(guān)于大學的常識”，強調(diào)每一位大學生不應(yīng)該忽視永恒的常識?！边@讓我們清楚明白的了解到大學并不是單純的“職業(yè)培訓所”，而是集人才培育，科學研究，服務(wù)社會和文化傳承與發(fā)展的場所。我們的前輩所構(gòu)造出的復旦大學是為我們提供好的學習機會，為我們創(chuàng)造未來的杰出機構(gòu)。理科學生勢必放棄對哲學與文學的愛好，使他們失去了這方面的造詣機會。一個優(yōu)秀的學生應(yīng)該有獨立思考的能力，要有志向，要試著去改變些什么，應(yīng)該具備極高的天分和潛能?！蔽覀儜?yīng)該始終堅信的是在幾年之后，不管你將從事什么樣的工作，你們通過復旦的培訓將具備更合理的知識結(jié)構(gòu)，更理性的頭腦，更勇敢的行動和更完美的人格。第三篇：楊玉良 復旦大學校長、教授楊玉良 復旦大學校長、教授大學不能沒有“精神圍墻”核心觀點大學要在“堅守”和“創(chuàng)造”之間維持一種張力。近些年來，大家都在講大學改革，這固然十分重要，但是
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