【正文】 縮，缺乏果斷和膽量。XX 2018年4月 紀律作風整頓活動個人剖析在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。要嚴以律己，從我做起。三、嚴格紀律，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效能。只有不斷地學習法律和業(yè)務(wù)知識，才能具備嚴格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀。積極開展紀律作風師德師風整治活動。例如:個別教師敬業(yè)精神、奉獻精神不夠；個別教師治學不嚴謹，教育方法簡單粗暴；個別教師學習不主動、不深入，工作積極性不高；個別教師組織紀律觀念薄弱等。良好的師德師風不僅是做好教學工作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的前提。第一篇：加強紀律作風整頓嚴肅紀律作風，加強師德教育老師們，同志們：大家下午好！今天我們召開全校黨員大會，目的是進一步嚴肅紀律作風，加強師德教育，樹立高尚師風，營造良好教風。當前的教育形式對我們教育工作者提出了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。坏疵?、志存高遠”的要求，這也就是當前師德師風建設(shè)的總要求，我們要深刻理解，提高認識，切實加強教師隊伍建設(shè)，提升廣大教師特別是黨員教師的師德師風水平。這些問題的存在，影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質(zhì)量，因此，我們必須有針對性的抓好紀律作風師德師風建設(shè)。進一步解放思想，樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀。一名優(yōu)秀的教師不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。二、愛護學生，樹立好宗旨意識和良好形象。沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次是要嚴格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：一、存在的主要問題在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又無午間飲酒，更無無故遲到早退，沒有什么問題需要自查自糾。業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)知識的學習，以及電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學習掌握，一定要提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。對近幾年的思想、工作、作風情況進行了認真回顧和深刻反思，找出了不少的問題和不足，現(xiàn)剖析如下：一、存在的主要問題(一)理想信念方面主要表現(xiàn)在：理論聯(lián)系實際不夠，不能很好地運用“三個代表”重要思想去指導工作，對黨的性質(zhì)、宗旨的理解也不夠深刻。二、產(chǎn)生問題原因通過以前學習，提高了自身的理論素養(yǎng)，促進了各項工作，但仍程度不同的存在以上問題，分析根源，主要自己由于長期工作在一線，所以在自己的思想上形成一種思維定勢，認為與學習沒有多大的關(guān)系，學習理論沒多大用處，關(guān)鍵要靠實踐鍛煉。今后要按照建設(shè)學習型機關(guān)的要求，把加強學習放到首位，找時間、擠時間學習政治理論。一是多擠時間,深入被監(jiān)管單位，調(diào)查研究，聽取各方面意見，掌握第一手資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，切實加以解決。二是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷加強客觀世界的改造，一切從人民利益，黨的利益出發(fā)，當好公仆，勤政為民，全心全意地為基層服務(wù)，為人民服務(wù)。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負責、為學校負責的態(tài)度，而是站在個人的部門利益的角度，出現(xiàn)“角色錯位”。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學習；老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學習；有的同志對學校提供學習機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。四是思想消極，工作效率不高。對待學生不能循循善誘，沒有愛心，對學生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學生的身心健康發(fā)展。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。（二）方法與步驟成立思想作風整頓活動領(lǐng)導小組，設(shè)立辦公室。一是學習教育階段（8月20日21日）。要采取集中學習、討論交流和個人自學相結(jié)合的方式進行。堅持實事求是的原則，查找問題要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。有制度要嚴格執(zhí)行；制度不嚴或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。（二）強化監(jiān)督檢查，取得實效。只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。二、勤政為民，樹立好宗旨意識和良好形象中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們必須正確樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，時刻把自己放在人民公仆的位臵上，要勤政為民，嚴格執(zhí)法，熱情服務(wù)，要增強事業(yè)心和責任心，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，認真執(zhí)行機關(guān)“八項制度”堅決杜絕那些存在對基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進、臉難看、事難力、話難聽”的四難現(xiàn)象。首先要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，不下班不遲到早退，擅自離崗。這次紀律作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現(xiàn)實性和針對性，是我們隊伍建設(shè)的一項迫切而重要的任務(wù)，自己要在局黨組的正確領(lǐng)導下，認真學習，扎實整改,用飽滿的熱情和昂揚的斗志做好各項工作。二、強化宗旨意識和服務(wù)意識要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關(guān)作風建設(shè)，實實在在地體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)這個宗旨，發(fā)揚吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉(zhuǎn)變工作作風，發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)?，F(xiàn)將我局開展紀