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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年度工作總結(jié)-wenkub

2024-10-25 07 本頁面
 

【正文】 ,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,熱愛、關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求,做到因材施教,不斷提高業(yè)務(wù)知識水平。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。特別是XXX,這個小孩特別好奇、好動。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學(xué)好,我們同樣有信心。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。二、教學(xué)工作。在“七一“那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。一、思想認識。在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個新的開始。在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。每上的一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生?!啊拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,他一定有很大的進步?!袄蠋煛皞兇_實是非常盡責(zé),而“學(xué)生“時刻有個“老師“在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負擔(dān)。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年度工作總結(jié)篇2一學(xué)期很快就要過去了,回顧本學(xué)期,我擔(dān)任一(1)、一(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,作為教師,我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。鉆研教材,努力提高教學(xué)水平,且多聽取意見,務(wù)求精益求精。積極參加科組教研活動,參與課改研討,拜師學(xué)藝,出外聽課、學(xué)習(xí)。在教學(xué)中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。比如在上數(shù)學(xué)活動課,就可以組織學(xué)生進行下列幾種形式的游戲。在上“分類”活動課時,學(xué)生小組合作分類,把女同學(xué)分為一組,把男同學(xué)分為一組。為了測試學(xué)生掌握的情況,組織師生互動游戲“最佳默契獎”。創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生廣開思路。留有思考空間。指導(dǎo)猜測方法。猜測不能憑空想象。然后讓學(xué)生說出真實情況。接著出題的學(xué)生判斷對還是錯。三、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,讓學(xué)生品嘗成功。通過老師的合理啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生經(jīng)過自己的積極探究,從而找到規(guī)律,發(fā)現(xiàn)問題,理解新知,突發(fā)奇想解決難題。安排實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)的最高階段,就是學(xué)以致用,利用自己或集體的智慧創(chuàng)造性的解決生活中的問題。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班和一(2)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課,自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高,我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計算能力。培優(yōu)輔差。積極與學(xué)生家長溝通。后工作打算本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,一如既往,繼續(xù)實施自己制定的工作思路,帶好自己所教班級的學(xué)生,在做好教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。四、創(chuàng)新評價激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年度工作總結(jié)篇5時間過的真快,一學(xué)年又結(jié)束了。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。加快形成自己的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是現(xiàn)在四年級下學(xué)期,打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊,本人雖不擔(dān)任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學(xué)生。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人年度工作總結(jié)篇6一學(xué)期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。因此我所帶的兩個班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。本學(xué)期我擔(dān)任一年級三班和二年級三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),我在教學(xué)方面認真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上,有疑必問。認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。而是充滿樂趣的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。5分。三、教學(xué)成績總結(jié)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑。一份耕耘,一份收獲。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。二,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在教學(xué)上,有疑必問。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課
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