初一班班主任計劃-wenkub
2024-10-25 06 本頁面
【正文】 0132014學年度第一學期七年級班主任工作計劃 本學期我擔任七年級（1）班的班主任工作，通過幾年的班主任工作我深知，要想成為一個合格的班主任，必須高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。,穩(wěn)定學生情緒。同時考慮到為調動更多學生的積極性，參與班級管理，以主人翁之態(tài)投入初中生活，設置多崗位，多分工，力求人人都是管理者，人人又是被管理。在學期初,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發(fā)學生的學習動力。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。對每一次考試成績做好跟蹤,把優(yōu)秀生的名單和人數(shù)把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。同時聯(lián)系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度進一步了解學生。做好常規(guī)管理工作經常性地利用每周星期一的班會課做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好安全防范工作做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,放學、上學靠右行，每排不能超過5人，不騎摩托車,不拿手機，借宿生放學后不亂串宿舍，不在宿舍留宿他人，不追逐打鬧,上下樓梯靠右行，擁擠時不要推拉,確保不出安全事故。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。七年級（1）班蘇永強2013年8月22日第二篇：初一班班主任工作計劃初二（1）班班主任工作計劃王秀蘭一、指導思想：根據學校的09學年第一學期的德育工作計劃的提示,本學期我班積極配合學校開展德育教育，創(chuàng)造良好的教學秩序，提高德育的整體效果，努力培養(yǎng)學生的道德行為規(guī)范，有良好的心理素養(yǎng)，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。四、工作措施和途徑：1．以制度文化為抓手，請學生在上學期的基礎上修正班級考核公約。2．加強班級精神文化建設。宣傳委員根據班級成員特點，合理分工，每次安排56名學生負責。由于班級后進生人數(shù)不少，所以本學期要重點堅持做好后進生轉化工作。學生已經適應初中的學習生活，加強對學生的學習方式方法指導有利于使他們、更好地找到屬于自己的學習方法，提高學習成績，從而提高學習自信心和興趣。對學生進行積極有效的心理健康教育。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?！币虼?我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注、更多的投入。對他們,我始終如一地尊重、理解、信任,充分調動他們的積極因素。初一的學生對初中生活還不能完全適應,很多同學由于學習內容的加深、增多,產生了畏難心理,成績常有起伏,對學習會失去信心。有了強烈的自我獨立的意識,好表現(xiàn),但不能完全控制自己,對于家長和教師的說教極為反感!基于學生的這個特點,晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外,其余時間全都留給學生。讓我這位班主任也收益匪淺。曉之以理,動之一情,寬容他們但不放縱他們。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學還對有些教師有反感的情緒。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。”因此,我努力做到不斷學習、完善自我、以身作則。在工作中，我認識到了一位班主任“身正為范”的重要性。七年級新生學習衛(wèi)生行為等習慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急。組織學習中學生行為規(guī)范和中學生守則，規(guī)范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學習環(huán)境。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1