【正文】 _____彩 不知所____驚心動(dòng)_____千___ 一發(fā)_____想不到_____無虛席莫____其妙（5分）做事不慌不忙，鎮(zhèn)定，沉著。nr243。jūnyōu()（）（）生機(jī)養(yǎng)（）處（）du224。（8分）Fěicu236。三、語言的運(yùn)用作文：①那次，我流淚了②有真好!從上面兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)來寫。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個(gè)世界。給了你靈敏的耳朵，讓你去傾聽世界。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊,撞在一位老人身上,便向老人哭訴自己的哀傷。根據(jù)短文回答問題：：平凡()冷漠()?(二)有個(gè)孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。這時(shí)，站在一旁一直沒吱聲的老大娘一把攔住了女兒。二、語言的理解(一)啄破硬殼那一年，我領(lǐng)著女兒來到農(nóng)村，恰巧遇見老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。月臺(tái)的兩頭種了()，花()，引來一群蜜蜂。:塞外常常是()，()，一不小心就有()。無論環(huán)境如何堅(jiān)苦，老羚羊們也不肯丟下它們的后代，在羊群限入決境的時(shí)候，它們毅然選擇了生命的奉現(xiàn)來拯救他們的子女。 bǐngzh y225。（3分）他瞪著眼睛，（）地對(duì)我說：“干好工作，要有（）的要求，（）的組織，（）的態(tài)度，（）的紀(jì)律，看你能不能經(jīng)受這（）的考驗(yàn)?！薄拔摇钡谝淮未蚰?，因?yàn)椤８鶕?jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？在第一自然段中用著重號(hào)找出兩對(duì)反義詞。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心累……孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。我謹(jǐn)慎地使用毆打。第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。千門萬戶曈曈日。節(jié)選自《為人民服務(wù)》。人總是要死的，但死的意義有不同。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。（）荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。6%把下面的格言補(bǔ)充完整。（）兩種事物毫無共同之處。雖然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……孔子（）知識(shí)十分淵博，（）對(duì)于兩小兒的問題，他無法回答。（3%）“負(fù)”，用音序查字法，應(yīng)先查大寫字母________；用部首查字法，應(yīng)先查部首______，再查____畫。o d224。 b243。 ɡ249。n shū j237。第一篇：人教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷下載人教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷下載一、看拼音寫詞語6%zhēnɡ r243。 w（）（）（）（）（）kǒnɡ b249。 shēnɡ jī（）（）（）（）（）二、形近字組詞（多音字組詞）3%間（jiān ji224。o）耷（）櫥（）二、看清下面一段話中每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真、規(guī)范地抄寫。“負(fù)”在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄“廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪”中的“負(fù)”應(yīng)選第______種解釋；“小牛隊(duì)負(fù)于黃蜂隊(duì)”中的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋；“如今，他已經(jīng)負(fù)債累累”的“負(fù)”應(yīng)選第_______種解釋?？鬃樱ǎ┎幌牖卮饍蓚€(gè)孩子的問題，（）對(duì)于這問題無法作出正確的判斷。（）一切事物或景象都變得煥然一新。種樹者必培其根，操千曲而后曉聲，把句子改寫成陳述句。七、將下列錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話。（）有一個(gè)孩子看見這些水珠，便歡快地叫起來：“你們快來看呀，那荷葉托著的水珠簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠，多美?。　保ǎ┯幸惶煸绯?，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。八、回憶課文內(nèi)容，完成下面的填空練習(xí)。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或（），或（）。請(qǐng)寫出“孰為汝多知乎？”句子的意思：。九、讀短文，完成下面的練習(xí)。面對(duì)你的眼睛，我要承認(rèn)：這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——?dú)颉Ｃ慨?dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我從不用工具打人。我知道打人不對(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。（2%）結(jié)合文章理解下列詞語。(6%)“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。文中寫到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋?；“我從不用工具打是因?yàn)椤保骸！睂懗霭俗殖烧Z（3分）螳螂捕蟬，十一：作文30%提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長(zhǎng)路上，無時(shí)不刻地體會(huì)著這人生五味，請(qǐng)選擇其中一味，把你的成長(zhǎng)歷程中的一件事寫下來。ngy236。y232。()：例：大公無私文質(zhì)彬彬：()相依再()再()()相關(guān)()手()腳：有聲望的()忐忑不安的()清晰可見的()幽靜的()《示兒》：例：這里的景色真美。詹天佑不管條件()，始終堅(jiān)持在()。蜜蜂嗡嗡地()，()著這個(gè)()小站。女兒的目光當(dāng)時(shí)集中在一個(gè)啄殼聲響了很長(zhǎng)一段時(shí)間的雞蛋上。大娘說：“孩子，別去碰它，小雞只有靠自己啄破殼才能活，你幫了它，也許就害了它。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊!我真命苦。老人撫摸著孩子的頭，語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你錯(cuò)了!其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，從你出生那天起,就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你。給了你一雙腳，讓你去走遍世界。”孩子聽著，陷入了沉。要求：感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不得少于400字。zhēnɡ r243。nli224。uzh242。（）言辭誠(chéng)懇，情意深長(zhǎng)。（）五、填空。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_____了?！稙槿嗣穹?wù)》一文中引用了司馬遷的名句：第二部分：閱讀與積累（35%）（一）（11分）凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝?！袄习咫S手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是。那是在洛杉磯的一家旅館。得到這些孩子的應(yīng)允，我坐在了他們旁邊。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時(shí)住在這家旅館里。“為什么？”我又問道。再仔細(xì)看其中的內(nèi)容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”，“昨天吃的比薩餅真香”，“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”，“老師夸我是個(gè)真正的男子漢”之類的簡(jiǎn)單語句。文中“我”的心理變化是：（）→（）→（）。為是其智弗若與？吾曰：非然也。⑵、為（w232。）若與（yC、全。（）⑵、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將之，思援弓繳而射之。人教版小學(xué)六年級(jí)語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)：（36分）1．拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語。o d249。n（）（）（）（）（）（）2．這句話，你很熟悉。n r249。 x236。（4分）廢（）忘（）舍（）為人 同心（）力 居（）思（）萬古長(zhǎng)（）神機(jī)（）算4．下面的句子有錯(cuò)誤。（3）不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?（4）我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平?！蓖鯇幷f，他要像李剛那樣關(guān)心集體。（4分）（1）待到山花爛漫時(shí)，____________________。試一試，你能行!（8分）（1）中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（），（）。（選自《學(xué)弈》）二、閱讀：（34分）1．課內(nèi)閱讀回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題。（課文《賣火柴的小女孩》）（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。失去它，生命就會(huì)枯竭。）戈的一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱（tān）瘓（hu224。n）由 于藥物的副作用而萎縮。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。從某種 意義上說，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)——醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來。（4分）A．當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光