【正文】 準備。第四階段（2018學(xué)年）階段目標：成為一名有所小成的教師。（2）、知識上，除了教案和教學(xué)設(shè)計的書籍外，教育教學(xué)雜志、報刊、書籍和論文都是在閱讀的范圍之內(nèi)，多看、多思、多寫。什么叫合格？ 每個人對合格的定位不同，在我的眼中，成為一名合格教師首先要把課上好，把學(xué)生及學(xué)校的情況摸熟。平時無論做任何事，不管是課堂管理還是家校聯(lián)系我都是認認真真、踏踏實實的完成，不敢有一絲一毫的疏忽。在一段時間的摸索過程中，個人覺得我的課堂教學(xué)相較于之前有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對教師提出如下要求，教師必須在發(fā)展中，樹立終身學(xué)習觀念，通過學(xué)習來提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強專業(yè)底蘊；必須在工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生全面發(fā)展的高度探索新的高效課堂教學(xué)；必須在實踐中，不斷探索、感悟、反思自我，時刻警醒自己精于教育教學(xué)，使自己逐步成為研究型、開拓型、成熟型的教師。要想在教師崗位上有所作為，目標是很重要的，為此，本人特擬定自己專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃。我對于自己的理解，我還是比較善于接受新事物的。就像上次校長點名我們班衛(wèi)生整改，從那天之后，衛(wèi)生管理成為我們班級的頭等大事，我每天都會早早來陪著學(xué)生一起大掃包干區(qū)衛(wèi)生??但我也清楚地知道自己的不足：（1）我的閱讀時間由于工作的忙碌而淡淡的疏忽了，本身的閱讀量就不是很大，如今就更加疏于閱讀了；同時，由于自己在大學(xué)四年里學(xué)習上的松懈，也造成了自身教學(xué)理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的教學(xué)大多停留在怎樣上好一堂課上（僅僅關(guān)注了教材），無法結(jié)合所學(xué)理論知識活學(xué)活用；（2）雖然課堂教學(xué)能力以及班級管理能力上自信有自己獨特的能力，但是在教學(xué)方法、手段上缺乏新意，不能很好地結(jié)合新課程改革的要求，所以學(xué)生學(xué)起來沒有激情，不能快樂學(xué)習；（3）與人交流上，雖然我是一個比較善談的人，但是有時候又會比較固步自封，不愿意去接受外界的審視??諸如此類，是我今后教師發(fā)展道路上的障礙。教學(xué)上：（1）、練好扎實的教學(xué)基本功，“兩筆一畫”是基本的，還要加強教學(xué)用語、教學(xué)評價、師生互動方式、提問、鼓勵等方面的技巧；（2）、多聽課，在自己教學(xué)任務(wù)完成的前提下，盡量抽空去聽師傅及同年級老師的常態(tài)課，積極參加區(qū)市組織的觀摩課和研討課，主動請教前輩，取長補短，并且認真記錄教學(xué)情況，進行教學(xué)反思；（3）、認真對待每一堂課，認真的解讀教材，虛心地請教指導(dǎo)老師和身邊的老師們，把握好重難點的內(nèi)容和突破的方式方法；（4）、積極認真地完成學(xué)校布置的教育教學(xué)工作，爭取在最短的時間內(nèi)熟悉學(xué)校教育教學(xué)的流程和工作模式，更好的適應(yīng)教師職業(yè)；（5）每個學(xué)期上一堂高質(zhì)量的公開課； 人際關(guān)系上：（1）、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師，特別是與自己同一個年級的教師形成良好的關(guān)系，并能去尋求他們的幫助，改善自身不足；（2）、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的眼中，成為一名合格的教師，受到大多數(shù)老師的認可；管理上：（1）把班級建設(shè)成為一個既溫馨又有濃厚學(xué)習氛圍的班集體；（2）建立較為民主的班級管理制度，在學(xué)生心目中亦師亦友，但依舊能得到學(xué)生的尊重；第二階段（2015~2016學(xué)年）：成為一名熟練的教師。（3）研究方面，至少參與一個小課題的研究，試著撰寫教育類的論文，積極參加各類培訓(xùn)，提升自身研究能力；（4）能指導(dǎo)學(xué)生在作文、書法大賽中獲一些名次；第三階段（2012017學(xué)年）：成為一名成熟的教師。研究小型課題固然重要，但終身學(xué)習才是動力之源。（2）勤于動筆，把教學(xué)中的得與失寫下來。（5）虛心向內(nèi)行請教。不管是工作生活還是學(xué)習，都要講究相應(yīng)的方法。十二五計劃出臺及十八大召開，都將促進國企深化改革，ZF用人偏向年輕化，多少會影響用人單位需求將偏向年輕化及有創(chuàng)新意識人才，同時服務(wù)業(yè)就業(yè)機會將大大增加，引領(lǐng)潮流的企業(yè)品質(zhì)要求將促進中國企業(yè)及個人向追求卓越方向發(fā)展，個人的精細管理及嚴格的自我要求將大大增加就業(yè)成功機會。要爭取知識廣博，具備合理的知識結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。其次，加強社會實踐。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機會。五、措施和條件保障措施。我計劃通過五年的時間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出、訓(xùn)練能力水平高、能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要的青年骨干的水平。學(xué)習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。多渠道的學(xué)。我相信，通過自己堅持不懈的努力，以及科學(xué)合理的工作方法，我的個人五年發(fā)展規(guī)劃并不是一紙空話，而是實實在在的，落實到點點滴滴的!不僅如此，它更是我人生奮飛的有力的翅膀！規(guī)劃人： 楊闖第三篇：個人五年發(fā)展規(guī)劃個人五年發(fā)展規(guī)劃為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。（2)、多看理論書籍，多學(xué)習理論知識，要學(xué)以致用，積極撰寫論文、案例、反思等，爭取在省、市、區(qū)級發(fā)表或獲獎。三、具體措施：（1）、積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習和培訓(xùn)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。（4）、參加高學(xué)歷進修，不斷提高自身素質(zhì)，爭取2014年完成大專學(xué)業(yè)。四、分項目標和任務(wù)（一）師德目標方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是