【正文】 還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。所以是每個人，每一個學習圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應該學的。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。祖宗雖遠，祭祀不可不誠?！兜茏右?guī)》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年間的秀才?！笔亲T嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。老師們，讓我們從今天做起，拂去歷史的塵埃，共同打開一本國學經(jīng)典，用心去細細品味那古老卻不陳舊、遙遠卻不陌生、高雅卻不脫俗的國學經(jīng)典吧！傳承國學經(jīng)典演講稿4大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神?！笨茨模淮鷹n雄曹操，東臨碣石，以觀滄海，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。每當我們徜徉其中，感受國學的博大與精深，品味中華文化的優(yōu)美時，我們都禁不住深深的39?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。正如新聞報道中說的那樣：“在翻看全國課程教材時，他表示很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉，‘去中國化’很悲哀?！洞髮W》開篇就講“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，就充分體現(xiàn)了弘揚光明正大的道德，在于感化和引領民眾，達到最完善理想境界的思想?！坝竽局L者，必固其本；欲求水之遠者，必浚其源。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!我的演講完畢，謝謝大家！傳承國學經(jīng)典演講稿2很多年前，我在一本書上看到希特勒曾經(jīng)說過一句讓人們震驚的話：“要想毀滅一個民族，就先毀滅其文化?！奔词挂粋€社會物質(zhì)文明極大的繁榮，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復雜的心靈困惑?！墩撜Z》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、。人們詫異地問他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽見手表的滴答聲了。只有一個內(nèi)心寧靜的人，才能在紛繁復雜的世界面前看得深，看得遠，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整?！笔切翖壖矃群暗膬伤伪??！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。因此，古代文學無疑是中國國學中猶唯突出的傳統(tǒng)學術文化。從清雅的詩經(jīng)。一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn)。一個人，僅用二十八個字，就能把秋意那樣清晰地描摹出來，下筆又是那樣淺淡。宋詞無疑是古代文學皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆，它是一座芬芳的大花園，有傲骨佇立的梅，有嬌艷依人的杜鵑，更不缺大氣豐村的牡丹，如此千姿百態(tài)，姹紫嫣紅的花兒趕趟兒開，怎可能不多彩絢爛呢?國學之葉——元曲元曲給我的印象一直以來都是十分獨特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。《雨霖鈴》中的一句”多情自古傷離別“在秋風蕭瑟時，柳永將自己的真實情感用文字表達得如此凄婉動人。不同的詩人，會有不同的人生經(jīng)歷，筆下詩句的情感也會迥然不同。舉杯邀明月，對影成三人。天色已暝，卻有皓月當空?！笨丈叫掠旰?，天氣晚來秋。唐詩在所有的古代文學體裁中，興許是我們最熟悉的?！皩τ谠娊?jīng)，我們用詩的清雅去尋找，用經(jīng)的深邃去看待，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經(jīng)響過的聲音。但詩經(jīng)并不會因此而同想象中那般疏遠而不可親近，其實它只是民歌。請留心看看，在斑駁歲月的甲骨上，在風塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學的美麗容顏。傳承國學經(jīng)典演講稿篇3各位老師、同學大家下午好!非常有幸，今天能在這個講臺上和大家一起談談，我心中的國學?？鬃雨P于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒，“三人行，必我有師焉”“敏而好學，不恥下問”“有朋自遠方來，不亦樂乎”。“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”。烈士暮年，壯心不已?！兜茏右?guī)》沒做到，學習別的經(jīng)典就很難得到真智慧。盡管此時他還不理解其深刻含義，但是先記住，好比牛先把草吃下去，有時機再反芻一樣，孩子隨著年齡的增長，理解能力也在成長，到了一定年齡自然醞釀發(fā)酵，必然有更深的理解和領悟。現(xiàn)在教學，壞在博與雜，且不重因果道德及學生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果?！埂７矠槿烁改刚?，在其子女幼小時，即當教以讀誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧及定力。君子唯有務本，本務邦國自寧。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎，人性的基礎?！笔切良谲巺群暗膬伤伪?。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化，讓中國這條龍騰飛在世界東方!我的演講到此結束!謝謝大家!大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。我慶幸是興泉小學濃濃的書香浸潤了我。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個人都有一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W習，亦可成為我們良師益友。后一則告訴我們敏捷而努力地學習，不以向不如自己的人請教為恥。孔子關于學習的態(tài)度是值得我們學習和借鑒的。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方傳承國學經(jīng)典演講稿篇6尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》“論語者，二十篇。神州大地上，國學文化傳承千年。了卻君王天下事，贏得生前身后名。老師們，讓我們從今天做起，拂去歷史的塵埃，共同打開一本國學經(jīng)典，用心去細細品味那古老卻不陳舊、遙遠卻不陌生、高雅卻不脫俗的國學經(jīng)典吧!傳承國學經(jīng)典演講稿篇5大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》?！笨茨模淮鷹n雄曹操，東臨碣石，以觀滄海，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。中華民族用自己的智慧演練了楚辭漢賦、唐詩宋詞。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。泱泱中華，五千年文明。每當我們徜徉其中，感受國學的博大與精深，品味中華文化的優(yōu)美時，我們都禁不住深深的陶醉?！边€有那亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰，死亦為鬼雄。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經(jīng)、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的精神財富、文化積淀嗎?國學經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國，即使皇帝昏庸，奸臣當?shù)?，卻依然誦出三十功名塵與土，八千里路云和月的民族氣概!還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱老驥伏櫪，志在千里。群弟子，記善言……”聽，這是我們興泉小學學生在誦讀?！叭诵?，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W，不恥下問。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。讓我深深感到來到這個世上是幸運的，因為有國學經(jīng)典的熏陶。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當凌絕頂，一覽眾山小。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。祖宗雖遠，祭祀不可不誠。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。俗云：「教兒初孩，教婦初來」，兒童天性未染污前，善言易入。更曉以因果報應之理，敦倫盡分之道?！附讨?，貴以專。企盼賢明父母師長，深體斯旨。如果在孩子在記憶、記憶力強的時候，不給他一些經(jīng)典的東西儲存到腦子里，沒有“厚積”，怎么能“薄發(fā)”呢?怎么能融會貫通、觸類旁通呢? 《弟子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》?！兜茏右?guī)》共360句(1080字)，概述簡介，以精練的語言對兒童進行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓。”的壯懷好歌!還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰，死亦為鬼雄。國學像一陣春風吹進我們的校園，吹進我們的課堂，吹進我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華。第一句意為幾個人走在一起，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學習，多向別人請教，第三句告訴我們要真誠對待朋友，這些話雖出自二千年的孔子之口，但至理名言，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博，就必須從平凡的人身上汲取點滴。所謂國學，從字面上理解，指我國傳統(tǒng)的學術文化，包括哲學、歷史學、考古學、文學等。國學之根——《詩經(jīng)》詩經(jīng)如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心。只不過，在我們渡河的時候，被無聲地遺忘在另一個時代，當我們想起，返身去尋找時，它已經(jīng)沒入歷史的河流之中。我們曾一起吟誦的歌謠。很小的時候，我們的父母或老師就一字一句教予我們”床前明月、春眠不覺曉。明月松間照，清泉石上流。群芳已謝，卻有青松如蓋?！袄畎椎摹对孪陋氉谩?。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩。而晏殊用”夕陽西下幾時回“的慨問道對美好景物的留戀。馬致遠是我最愛的戲曲家之一，也是元代最優(yōu)秀的散曲家。且”不著一字，盡顯風流。一方面，元代社會使讀書人位于”八娼九儒十丐“的地位，因而使元曲放射出極為奪目的戰(zhàn)斗光彩，透出反抗的情緒。到瑰麗的唐詩宋詞，纏綿的元曲，無一不詮釋華夏五千年的文明。它罩著迷離唯美的光環(huán)，溢出清淡純粹的芬芳，卻又不失歷史沉香的氣息，即使在世界上，也占有舉足輕重的地位。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁!“會當凌絕頂，一覽眾山小?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。曾經(jīng)，有這樣一個故事：有一天，一個工人在倉庫搬運貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到。”偌大的一個倉庫，要找一只小小的手表確實不大容易?？鬃拥倪@種態(tài)度同時也影響著他的學生，他最喜歡的一個學生顏回，他曾經(jīng)夸獎這個學生說：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。”后來又陸續(xù)看到“要摧毀一個國家，首先要破壞這個國家的核心價值觀，同化其傳統(tǒng)文化”，“一個不尊重自己民族傳統(tǒng)文化的民族，只會走向毀滅！”之類的話語，無一不警醒我們要傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，決不能輕賤優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做自毀傳統(tǒng)文化“長城”的罪人?！迸囵B(yǎng)中小學生，促其健康成長，必須從基礎教育抓起，特別是要注重思想品德教育；思想道德的教育與形成，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。古代經(jīng)典詩詞和散文既是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，也是中小學生精神營養(yǎng)套餐中不可或缺的珍貴部分，要讓他們從這些內(nèi)容中不但了解自己的傳統(tǒng)文化，增強傳承弘揚傳統(tǒng)文化的`自覺意識。應該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。泱泱中華，五千年文明。陶醉?！边€有那亂世漂泊的李清照，縱然簾卷西風，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰，死亦為鬼雄。于是，千百年中國傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會當凌絕頂，一覽眾山小。神州大地上，國學文化傳承千年。以《論語》“學而篇”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。誤根本為枝末，認枝末為根本。《弟子規(guī)》沒做到，學習別的經(jīng)典就很難得到真智慧。烈士暮年，壯心不已。這不禁讓我想起了幾年前的那場官司——中國和韓國因端午節(jié)的文化產(chǎn)權而產(chǎn)生的爭執(zhí)。咀嚼《論語》，我們懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習之道和“學而不厭，誨人不倦”的教學態(tài)度。吟詠李白，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁情懷。閱讀《三國》《水滸》，我們感受著戰(zhàn)爭的慘烈和忠義的價值。走進其中，你能領略學習的樂趣，明白什么是忘我，什么是充實。傳承國學經(jīng)典演講稿5老師、同學們：大家好！今天我演講的題目是誦讀國學經(jīng)典，傳承民族文化。在誦讀經(jīng)典的過程中，感受中華五千年歷史的脈動，聆聽古代圣賢孜孜不倦讀教誨，他們的話語點燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步。源遠流長的國學經(jīng)典，是華夏文明經(jīng)久不衰的精神瑰寶，誦讀國學經(jīng)典，使我們情懷高尚，靈魂純潔，使我們的人生豐滿充盈?？鬃雨P于學習的態(tài)度是值得我們學習和借鑒的。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義至大。多向我們身邊的這些平凡的人學習，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。讓我深深感到來到這個世上是幸運的，因為有國學經(jīng)典的熏陶；來到這個世上是幸福的，因為興泉小學校園充滿了濃濃的39。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。”我當時一愣，他這句話來自舊唐書《大戴禮記”他用得如此自然，如此恰當。營救中他親自動手幫忙?！八^平天下在治其國者，上老老而民興孝；上長長而民興弟；上恤孤而民不倍。地震中，面臨生死考驗，都江堰市聚源中學15名上課老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機會，用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路。還有什么困難戰(zhàn)勝不了的呢？從國家領導到普通百姓，從老、中、少三代人的身上，我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量?！?，“緡蠻黃鳥，止于丘隅。也拿來起《中庸》“中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程，無不浸透著中華文化的精神?！笔切良谲巺群暗膬伤伪?。《弟子規(guī)》是儒家的基礎，人性的基礎。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太