林海雪原讀后感[共五篇]-wenkub
2024-10-25 04 本頁(yè)面
【正文】 與小時(shí)候看少劍波寫(xiě)給白茹的這首小詩(shī)有著很大的關(guān)系。小說(shuō)中少劍波一首發(fā)自肺腑的詩(shī)歌，曾傾倒過(guò)無(wú)數(shù)少男少女，我便是其中之一。小說(shuō)講述的不僅是解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的剿匪斗爭(zhēng)，它所表現(xiàn)出的更是一種智慧，一股勇氣，一分人性的美，融合為人類(lèi)近乎完美的形象，成為一個(gè)世界的縮影。英雄主義情節(jié)、不怕吃苦的精神、追求技術(shù)的執(zhí)著，也許就是受這本小說(shuō)中楊子榮、少劍波、孫達(dá)得等英雄人物的影響。這本書(shū)是哥哥從同學(xué)那里借來(lái)的，在未讀這本小說(shuō)之前，就已經(jīng)聽(tīng)同學(xué)們?cè)诹倪@本書(shū)的內(nèi)容，楊子榮、少劍波、孫達(dá)得、白茹、座山雕、欒平、侯殿坤等正面人物與反面人物的故事，早就被大家津津樂(lè)道，家喻戶(hù)曉。隨著年令的增長(zhǎng)，閱歷的增多，很多事情現(xiàn)在基本是過(guò)眼即忘，不得不開(kāi)始用記事本記錄每一周、每一天所做的工作，所經(jīng)歷的事情。小時(shí)候全社會(huì)可讀的小說(shuō)不多，每有一本小說(shuō)在同學(xué)中傳開(kāi)，大家互相借閱，在一起交流、討論，別有一番讀書(shū)的情趣，不像現(xiàn)在這樣可讀的書(shū)太多，每個(gè)人讀的書(shū)都不同，缺乏交流，也就少了讀書(shū)的樂(lè)趣。記得從小學(xué)二年級(jí)起，在認(rèn)識(shí)了足夠多的漢字后，讀小說(shuō)是我每天必做的事情之一。那時(shí)可讀的小說(shuō)很少，家里僅有的小說(shuō)是《水滸》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《封神榜》、《苦菜花》、《隋唐演義》，這些書(shū)在我小學(xué)四年級(jí)之前就被我翻看了好多遍，其中的英雄好漢、鬼鬼神神、打打殺殺的故事，在我心中印象很深，與小朋友在一起經(jīng)常聊的話(huà)題也都是這些內(nèi)容。上中學(xué)后，隨著課本內(nèi)容的增多，看課外書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，小說(shuō)也就讀的越來(lái)越少了。但是，小時(shí)候讀過(guò)的小說(shuō)，很多內(nèi)容到現(xiàn)在都記憶深刻，很多讀小說(shuō)、與小朋友爭(zhēng)論小說(shuō)內(nèi)容的情景，依然歷歷在目。拿到這本小說(shuō)后，我在短短的兩天時(shí)間就看完一遍，然后又細(xì)細(xì)回味，看了兩遍。這本小說(shuō)中，剿匪小分隊(duì)的成員有的足智多謀，有的虎膽熊心，有的身懷絕技，都是奇異超群的英雄?！读趾Ｑ┰沸≌f(shuō)中除表現(xiàn)了英雄主義、集體主義等正能量外，還通過(guò)對(duì)少劍波與白茹愛(ài)情的描寫(xiě)，給小說(shuō)帶來(lái)了抒情格調(diào)。每每想起《林海雪原》，便會(huì)想起這首愛(ài)情小詩(shī)：“萬(wàn)馬軍中一小丫，顏似露潤(rùn)月季花，體靈比鳥(niǎo)鳥(niǎo)亦笨，歌聲賽琴琴聲啞，雙目神動(dòng)似能語(yǔ)，垂髫散涌瀑布發(fā)。一本好書(shū)是一代人乃至幾代人的精神食糧。第二篇：《林海雪原》讀后感《林海雪原》讀后感懷著—股澎湃的激情讀完了全書(shū),輕輕合上,望著“林海雪原”四個(gè)字,似乎是由火熱的血所凝成的,襯著封面上的皚皚白雪,顯得更加地艷,更加紅了。穿山風(fēng)的狂卷,密集的槍彈雨林,都嚇不退他們,因?yàn)樾闹械囊话鸦?一個(gè)信念——真正地解放人民,支持著他們?cè)诳耧L(fēng)暴雪中一次次站起,直至最后的勝利。鄧小平也說(shuō)過(guò):“一定要經(jīng)常教育我們的人民,尤其是我們的青少年,要有理想。
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