【正文】 。書香校園是學(xué)校文化、學(xué)校品位的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。（由校長、副校長負責(zé)）校園增設(shè)讀書櫥窗、班級增設(shè)“讀書角”，確保學(xué)生每天的課外閱讀時間不少于半個小時。（二）、實施階段（4月份）動員發(fā)動：由校領(lǐng)導(dǎo)通過國旗下講話或校會的形式向全校師生作動員，發(fā)動大家積極參與創(chuàng)建“書香校園”的活動，多讀書，讀好書?！璧?不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！喔x書之于精神,恰如運動之于身體?！羁喽U飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。（三））宣傳標(biāo)語：人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。讀書是我們學(xué)習(xí)的基本方式，讀書是學(xué)生健康成長的重要源泉，讀書是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。同心縣第四小學(xué)2017年2月16日第二篇：2017書香校園計劃新開鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“書香校園”計劃根據(jù)縣教育局工作會議精神，結(jié)合《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“三園創(chuàng)建”工作》的有關(guān)要求，以“營造書香校園，構(gòu)建理想課堂”、積極實施有效教學(xué)、扎實推進校園文化建設(shè)為目標(biāo)，在大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加課外閱讀活動的基礎(chǔ)上，我們組織全校師生深入開展創(chuàng)建“書香校園”活動，特此制定此工作計劃。參考學(xué)校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。（2）家庭讀書系列活動①印發(fā)《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發(fā)動。④各班鼓勵學(xué)生去圖書室借書，建立班級圖書角，并開展班級圖書借閱活動，⑤開展“每月一星”推薦、表彰活動。教師、學(xué)生、家長共讀書，一同打造書香校園。組織參加學(xué)校開展的“讀書”系列活動。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。（1）圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。各班選好威信高、負責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，開展此項活動。第一篇：1書香校園計劃同心縣第四小學(xué)2016—2017學(xué)年第二學(xué)期書香校園計劃一、指導(dǎo)思想“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。二、工作目標(biāo)與好書做伴，與文明同行。各班讀書組織委員作好借書、登記等讀書工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把書名、標(biāo)題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明；中、高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果?；顒佑械湍昙壷v故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。（1）學(xué)生讀書系列活動①各班開展“每周一詩”誦讀活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學(xué)生進行事跡介紹。②開展“親子讀書活動”。校園讀書節(jié)時，邀請家長參加。一、活動的宗旨和意義開展“書香校園”活動有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，有利于全面提升學(xué)校的教育水平，有利于學(xué)生健全人格的形成。因此，廣泛開展讀書活動，努力創(chuàng)建“書香校園”很有必要?！障＝鸶褂性姇鴼庾匀A，讀書萬卷始通神。——毛澤東立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！獝鄣仙?人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——赫爾岑1不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。（校長負責(zé)）營造創(chuàng)建“書香校園”活動的宣傳氣氛（懸掛開展相關(guān)活動的橫幅和標(biāo)語或?qū)懹凶x書格言的標(biāo)語）（副校長負責(zé)）舉辦“書香校園”系列活動：教工黨員結(jié)合開展黨員閱讀學(xué)習(xí)活動，組織在職黨員開展“讀一本業(yè)務(wù)書”，撰寫讀書筆記和心得體會，交流讀書心得的活動。（由校會議商定落實，內(nèi)容的更新由各班主任負責(zé)）組織學(xué)生積極參加演講與征文比賽活動等。為了營造良好的育人環(huán)境，本學(xué)期我們繼續(xù)通過有計劃、有步驟、有針對性地開展各類活動，把“書香校園”建設(shè)推向更廣闊的領(lǐng)域、更高的層次，為師生的全面發(fā)展打下堅實的人文基礎(chǔ)。（4）安排學(xué)生平時定期到圖書室借閱圖書；（5）認(rèn)真組織學(xué)生、家長參加學(xué)校組織的各項讀書活動。圖書管理員：（1）組織班級學(xué)生有序、有效地借閱，做好借閱記錄的整理；（2）隨時征集學(xué)生讀書體會、征文活動，做好作品整理和上傳等工作。愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的民族，是偉大的民族。促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。閱讀課時間，全體學(xué)生靜心讀書，語文老師須結(jié)合語文課認(rèn)真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗。因此我校將繼續(xù)堅持以人為本，通過讀書活動增加師生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，進一步建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。分工合作全面督察讀書活動的全過程，確保讀書活動的順利深入有效開展。每位語文教師利用閱讀課、語文課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。要求引導(dǎo)教師以讀書活動為課題立項教研，設(shè)立子課題深入研究，定期交流匯報不斷總結(jié)。利用語文課、閱讀課等對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。充分利用“讀書倡議書”“黑板報”“廣播站”“書香專欄”“讀書標(biāo)語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和意義，引導(dǎo)師生及家長積極參與到活動中來。定期舉辦讀書系列活動。20xx年將是讀書活動深入開展的一年，是開拓創(chuàng)新的一年，我校將深入貫徹教體局“書香校園”文件精神，把此項工作做細做深，讓濃濃書香溢滿校園的角角落落。十一月份舉行讀書活動月啟動儀式。組織課外閱讀知識競賽?？偨Y(jié)本學(xué)期書香校園工作并做好資料積累。通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，通過讀寫結(jié)合之路，達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。全體教師認(rèn)真撰寫讀書筆記。學(xué)校圖書室每周定期向各班借出圖書，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。組織開展“征文比賽”活動。家長要主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效。通過各種活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書的風(fēng)采，形成良好的輿論導(dǎo)向，鼓勵學(xué)生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價值觀。閱讀評比欄分項對班級學(xué)生課外閱讀情況及時總結(jié)，努力使班級閱讀評比欄顯現(xiàn)“書香班級”的成長軌跡。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情，同時能讓師生在網(wǎng)絡(luò)中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習(xí)、互相進步，針對自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié)，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個學(xué)習(xí)與生活中，與書香為伴，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書成為一種生活方式。4月份為全國讀書月，舉行好讀書節(jié)活動，通過開展讀書征文、讀書小報、美文誦讀、經(jīng)典古詩詞誦讀等活動，豐富讀書節(jié)的內(nèi)容，讓每個學(xué)生對讀書節(jié)充滿期待，并積極準(zhǔn)備，在讀書節(jié)上綻放光彩。學(xué)期中，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校在開學(xué)初舉行學(xué)習(xí)心得交流活動，確保集中學(xué)習(xí)的效果。家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀網(wǎng)站；同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物，如《小學(xué)生作文報》、《小學(xué)生作文指導(dǎo)報》、《快樂語文》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等；另外我們建議家長為孩子購買一些經(jīng)典書籍。晚讀。每次活動前，教師要做好充分的準(zhǔn)備，再上課，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書成為一種生活方式”的閱讀意識。四、完善各項制度成立創(chuàng)建書香校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。有借閱制度，安排專人負責(zé)圖書管理，利用讀書時間，組織學(xué)生進行閱讀，享受書香，沐浴經(jīng)典。五、具體工作安排二月份制定并通過“創(chuàng)建書香校園工作計劃”；確定好“古詩文誦讀”的具體內(nèi)容，并啟動背誦工作；班級圖書角的成立與檢查，并開始實施借閱、管理；寒假讀書大王評選。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，它是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。倡導(dǎo)教師樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，營造良好的校園讀書氛圍。實行“三讀”（早讀、午讀、晚讀），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。讀書內(nèi)容為學(xué)校推薦的100本書目以及學(xué)生在老師、家長指導(dǎo)下購買的書籍。加強學(xué)生讀書競賽與交流，組織開展經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽等系列活動，進一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。整合資源建立“書香校園”組織試點班，每班以上，建設(shè)“書香班級”。定期組織讀書成果的展示與交流，進一步激勵廣大師生投入到閱讀活動中去。要加強學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。完善考評機制。書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。二、活動目標(biāo)在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香校園。三、具體活動內(nèi)容（一）營造“書香校園”環(huán)境加強校園環(huán)境建設(shè)，突出我校濃郁的書香校園文化氛圍。完善班級圖書角。閱覽室專人負責(zé)，全天開放，師生可依照規(guī)定辦理圖書借閱。（二）關(guān)于教師讀書開展“共讀一本書”活動。每位教師每年必須認(rèn)真閱讀2本以上教育名著，經(jīng)常性閱讀各類教育教學(xué)雜志，主動閱讀一些文學(xué)作品。（三）關(guān)于學(xué)生讀書加強學(xué)生常規(guī)性的讀書活動，主要內(nèi)容包括：熟讀經(jīng)典詩詞。一二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；三四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；五六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。大力推進學(xué)生寫日記活動。并進行獎勵。內(nèi)容可以是（推薦一本好書，讀書小講座，閱讀成果交流會等等）（時間：11月份）印發(fā)《“書香校園”行動告家長》書，進行宣傳發(fā)動。四、活動安排：3月份：進行書舉行“暢游書海，快樂成長”讀書活動啟動儀式開展“捐書、獻書表深情”活動4月份：書香班級評比，讓學(xué)生體驗閱讀是一種責(zé)任?！拔易x書，我快樂”活動。11月份：學(xué)生讀書筆記展評。通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。二、主要內(nèi)容營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園。在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓校園處處充滿書香。在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語。教室里設(shè)置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學(xué)生的作品，學(xué)生每人準(zhǔn)備一個書袋。加強文化長廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香長廊”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。學(xué)生在家中建個人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀。明確具體要求，使讀書活動有的放矢。五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞70首。五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目6本。落實有力措施，積極開展豐富的讀書活動。(2)設(shè)立教師讀書課，要求教師每周不少于2課時進閱覽室。同時，做好教師讀書筆記向外的推薦工作，并確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文在省、市級雜志上發(fā)表，做好每位教師的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文的統(tǒng)計工作。學(xué)生每天利用課上一分鐘、做完操和清衛(wèi)工作等零碎時間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。教師寫隨筆每周撰寫一篇以上隨筆。設(shè)立“研究報告會”。學(xué)生寫日記學(xué)生寫日記的數(shù)量要求：一、二年級學(xué)生每周至少寫一篇(可以用拼音、圖畫表示)，三、四年級學(xué)生每周不少于兩篇，五、六年級學(xué)生每周至少寫三篇日記。學(xué)生寫日記的具體措施：(1)任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作?；顒幽茳c燃興趣的火花，學(xué)校應(yīng)該成為學(xué)生的第一個舞臺。一至五年級以班級為單位，開展“獻一本看百本”獻書建圖書角活動?！拔易x書，我快樂”活動。(1)教師方面：教育理論與實踐3～4場。學(xué)校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經(jīng)典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生典型，推動全校讀書活動的深入開展。讓學(xué)生通過讀書節(jié)活動，充分激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)、愛生活、愛校園等感情。學(xué)校原則上每年結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展1—2次這一活動，邀請家長一起參加。(3)帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。(1)印發(fā)《創(chuàng)建書香校園、書香家庭活動”倡議書》，進行宣傳發(fā)動。成立學(xué)生“社區(qū)讀書會”，以村為單位，在家長與教師引導(dǎo)下，把不同年級、班級的學(xué)生聯(lián)絡(luò)起來，組成“社區(qū)讀書會”，在假日期間開展讀書活動，交流讀書體會。營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1/3班級為優(yōu)秀班級，給予表彰。教師讀后感、教育隨筆等。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。三、本學(xué)期的工作要點：（一）營造讀書氛圍閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。各班設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“名人名言”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章，由同