第4課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教案-wenkub
2024-10-25 02 本頁面
【正文】 析評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的能力通過逐條分析《辛丑條約》的危害，使學(xué)生掌握基本的歷史分析方法。4拓展總結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭時(shí)間主要條約影響 甲午中日戰(zhàn)爭時(shí)間主要條約影響 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時(shí)間主要條約影響 本課小結(jié)：進(jìn)入20世紀(jì)，新世紀(jì)的曙光并沒有給中國帶來絲毫喜悅，相反，八國聯(lián)軍侵華和《辛丑條約》的簽訂，使古老的中華民族陷入災(zāi)難的深淵，雖然有義和團(tuán)和部分清軍的抵抗，但由于封建制度落后于資本主義制度、清政府的腐敗等原因，這種弱勢中的反抗還是失敗了，清政府成為洋人的朝廷。八國聯(lián)軍在各地?zé)龤屄?，無惡不作，犯下了滔天罪行，清政府被迫簽訂了《辛丑條約》。八國聯(lián)軍攻占北京就在義和團(tuán)發(fā)展壯大之際，1900年6月，英法德俄美日意奧組成2000多人的八國聯(lián)軍，以義和團(tuán)斗爭損害了他們?cè)谌A利益為由，開始了又一次侵華戰(zhàn)爭。時(shí)間：1898年——1900年 口號(hào)：“扶清滅洋”過程：1898年義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動(dòng)揭開了序幕；1900年夏，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū)；在廊坊，楊村組織了對(duì)侵略者的狙擊戰(zhàn)。難點(diǎn)：《辛丑條約》的影響，如何理解清政府是“洋人的朝廷”。比較歷次簽訂的條約內(nèi)容，得出中國人民遭受的災(zāi)難越來越深重的史實(shí)。五、拓展提高學(xué)生完成《中國歷史填充圖冊(cè)》第9頁剩余題目第二篇：八年級(jí)歷史上冊(cè)第4課《八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭》教案第4 課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)，說出《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析其對(duì)民族危機(jī)的影響，培養(yǎng)學(xué)生分析概括歷史知識(shí)的能力。教師強(qiáng)調(diào)：清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”，中國已經(jīng)完全淪為列強(qiáng)的半殖民地。（多媒體展示）學(xué)生回答教師總結(jié)：(1)賠款:加重了人民負(fù)擔(dān)，清王朝的經(jīng)濟(jì)完全受控于列強(qiáng)。（多媒體展示）學(xué)生回答后教師歸納：第一，經(jīng)濟(jì)上，“清政府賠款白銀4．5億兩，以海關(guān)等稅收作?！?。中華民族又遭遇了一場空前浩劫。從將軍到士兵，從外交使節(jié)到傳教士，全都參加了搶劫。侵略軍立誓“屠城”，見人就殺。在天津，義和團(tuán)和清軍同2000多名俄國侵略軍在老龍頭火車站激戰(zhàn)，殲敵500多人。（多媒體展示）學(xué)生：八國聯(lián)軍乘火車從天津向北京進(jìn)犯，沿途遭到義和團(tuán)和清軍的攔截和阻擊。組成：英、俄、德、法、意、奧、日、美。教師：義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況怎樣？（多媒體展示）學(xué)生：1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)發(fā)展到京津地區(qū)，斗爭矛頭直指帝國主義侵略勢力。哪怕皇上服了外，不殺洋人誓不完。【教學(xué)方法】本課時(shí)所使用的教學(xué)方法有：講述法、討論法等。（2）《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害。過程與方法通過自主學(xué)習(xí)、小組討論等方法，讓學(xué)生了解甲午戰(zhàn)爭引發(fā)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)；并探究八國聯(lián)軍借口絞殺義和團(tuán)出兵侵華，結(jié)果簽訂《辛丑條約》，使中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì)的深淵情感態(tài)度和價(jià)值觀結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析概括歷史知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)方法有：學(xué)生分組探究法、自主學(xué)習(xí)法等。您知道這首民歌出自哪一時(shí)期嗎？這一時(shí)期爆發(fā)了怎樣的運(yùn)動(dòng)？侵略者又有哪些罪惡的勾當(dāng)？我們一起去課文中看看吧。二、八國聯(lián)軍侵華教師：看書P2021頁說一說八國聯(lián)軍侵華的背景、時(shí)間、目的、組成、經(jīng)過？（多媒體展示）學(xué)生：背景：帝國主義的瓜分激起了中國人民反帝斗爭的風(fēng)暴。教師：經(jīng)過：多媒體展示八國聯(lián)軍侵華路線圖，大沽——天津——北京一線以紅色閃爍，隨教師講述，出現(xiàn)八國聯(lián)軍在大沽登陸和八國聯(lián)軍竄入紫禁城的圖片。乘火車從天津到北京只需幾小時(shí)的路程，侵略者費(fèi)了四天才到達(dá)廊坊車站，走了全程的一半。由于義和團(tuán)和愛國清軍的頑強(qiáng)抵抗，使八國聯(lián)軍死傷300多人，進(jìn)攻北京的計(jì)劃受挫。僅在莊王府一處，就屠殺、燒死了1700多義和團(tuán)團(tuán)民。他們挨門挨戶搶奪財(cái)物，燒殺奸淫，無惡不作。1900年（清光緒二十六年），八國聯(lián)軍用先進(jìn)的武器大炮敲開了清王朝鎖國的大門。第二，政治上，“清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)”。2)設(shè)“使館界”：清王朝內(nèi)政外交的一舉一動(dòng)完全被洋人控制。（多媒體展示）四、課后小結(jié)八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭是中國近代史上參與國家最多的一次侵華戰(zhàn)爭。了解義和團(tuán)反侵略的史實(shí)，對(duì)比清政府的軟弱無能，認(rèn)識(shí)中華民族危機(jī)全面加深的重要原因，培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)、交流合作的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：八國聯(lián)軍的暴行給中國人民造成深重的災(zāi)難；《辛丑條約》是帝國主義向清政府進(jìn)行的又一次窮兇極惡的敲詐勒索；處于弱勢的中國人民是不畏強(qiáng)暴的，這是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng)。教學(xué)過程：導(dǎo)入：中國近代史是一部百年屈辱史，前面我們學(xué)習(xí)了列強(qiáng)的幾次侵華戰(zhàn)爭，但列強(qiáng)侵①華的腳步并沒有停止，進(jìn)入20世紀(jì)，列強(qiáng)又發(fā)動(dòng)了一次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭，即八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。失敗：在中外反動(dòng)勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗。讓學(xué)生結(jié)合課本了解有關(guān)經(jīng)過。二、《辛丑條約》簽訂：1901年9月，李鴻章與俄、英、美、日、德、法、意、奧等國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》.2主要內(nèi)容：條約規(guī)定：①，以海關(guān)等稅收作擔(dān)保，分39年還清，；②劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護(hù)，不準(zhǔn)中國人居??；③清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng)；④清政府拆毀天津大沽至北京沿線設(shè)防的炮臺(tái)，允許列強(qiáng)各國派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地。中國怎樣才能不受外辱？當(dāng)時(shí)的許多有識(shí)之士開始在積極的探求救國之路。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)義和團(tuán)戰(zhàn)士和清軍部分愛國官兵團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、共同殺敵的史實(shí)，讓學(xué)生理解人民群眾中蘊(yùn)藏著偉大的力量和不屈的民族精神，加深對(duì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理解通過揭露八國聯(lián)軍破壞和掠奪中國國寶、踐踏中華文明的罪行，使學(xué)生永遠(yuǎn)牢記國恥、國難，樹立振興中華的堅(jiān)定信念。我們知道列強(qiáng)瓜分了中國的大部分地區(qū)。二、講授新課（一）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) 【師】：西方列強(qiáng)在侵略中國時(shí)，主要用了三種手段：鴉片、槍炮、十字架。那么，作為較早被傳教的山東遭到了外來文化宗教侵略更為嚴(yán)重，因此，山東人民在帝國主義和封建主義的雙重壓榨下，首先爆發(fā)了義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)。說明了當(dāng)時(shí)帝國主義與中華民族的矛盾十分尖銳，已成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾。便于1900年6月組成八國聯(lián)軍，絞殺中國的義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動(dòng)?！編煛浚赫?qǐng)同學(xué)在書上快速找出戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)間和八國聯(lián)軍的名字及率領(lǐng)人。當(dāng)時(shí)出逃的皇帝是咸豐帝。這說明了清王朝的腐敗已經(jīng)到了無以復(fù)加的地步。八國聯(lián)軍進(jìn)北京后，更是肆無忌憚地?zé)?、搶、掠，犯下了滔天罪行。這又是為什么？最后義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果是什么？【生】：略 【教師總結(jié)】：慈禧太后下令“痛
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