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第二批群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得精選5篇-wenkub

2024-10-25 01 本頁面
 

【正文】 糾治挪用侵占伙食費(fèi),糾治相互吃請和結(jié)婚生子等隨份子,糾治落實(shí)組織生活制度不經(jīng)常、不規(guī)范、不嚴(yán)肅等問題。()。(),“行”是基礎(chǔ)、是前提,“知”是重點(diǎn)、是關(guān)鍵。這是我們黨長期堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng),也是我們黨區(qū)別于其他政黨的。,主要包括全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn),立黨為公、的觀點(diǎn),向人民學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),群眾利益無小事的觀點(diǎn),對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn),等等。第三篇:第二批群眾路線教育實(shí)踐活動習(xí)題第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動理論測試題單位:姓名:學(xué)號:一、填空題(每空2分,共30分)是黨的生命線和根本工作路線。作為一名中心校領(lǐng)導(dǎo),就要以自身加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),想廣大教師所想,急廣大教師所急,以人性化服務(wù)為宗旨,為廣大師生提供快捷、安全、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們要以此為契機(jī),建立有效的學(xué)習(xí)機(jī)制和計(jì)劃,不僅自己學(xué),還要帶動同事們學(xué),堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),再深入學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己的思路和工作實(shí)際,理清工作思路,尋求切實(shí)可行的工作方法,提升境界,增長自己的政治理論水平和才干,提高駕馭工作的能力,為全鎮(zhèn)各項(xiàng)工作健康穩(wěn)定和諧地開展作出自己的努力。第二篇:第二批群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得第二批群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)曹德洪通過參加魯?shù)榭h教育系統(tǒng)第二批群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會,龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)教育實(shí)踐活動動員會,從3月初開始,參加了部分學(xué)校黨員的集中學(xué)習(xí),自學(xué)了教育局黨委有關(guān)文件要求,《論群眾路線——重要論述摘編》、《損壞群眾利益——典型案例剖析》、《聯(lián)系服務(wù)群眾——經(jīng)驗(yàn)做法選篇》、《黨章》、《昭通市教師十不準(zhǔn)》、《魯?shù)榭h教師八條紀(jì)律》等重要理論和規(guī)定。我理解到,作為一名黨員干部要堅(jiān)守廉潔奉公、樹立清廉形象,就必須加深對清廉內(nèi)涵的理解,自覺同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭。其次要加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。二、做好本職工作,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)務(wù)實(shí),就是堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、埋頭苦干,扎扎實(shí)實(shí)地做好工作。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn),代表群眾利益,堅(jiān)持從群眾中來,到群眾中去的根本工作路線和方法,贏得群眾的信任和支持。結(jié)合工作實(shí)際,我有三點(diǎn)體會。第一篇:第二批群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得第二批群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)心得第二批黨的群眾路線教育活動啟動前后,本人通過參加局里組織的集中學(xué)習(xí)和自學(xué),我認(rèn)識到作為一名合格的共產(chǎn)黨員,其中關(guān)鍵一條就是黨員干部要具備優(yōu)良的作風(fēng)。一、樹立群眾觀念,堅(jiān)持勤政為民為民,也就是“一切為了群眾,一切依靠群眾”,在思想上解決“為了誰”、“依靠誰”的問題。其次做到勤政為民。首先樹立擔(dān)當(dāng)意識,兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、盡心盡力。說實(shí)話,出實(shí)招,辦實(shí)事,力戒形式主義、假、大、空。一要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,用正確的思想武裝頭腦,堅(jiān)定政治信念,自覺地筑起拒腐防變的思想防線,始終保持一顆平靜之心,做到頭腦清,手腳勤,待人誠,心胸寬,辦事公,言行慎。同時(shí),為了正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,努力做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤,也為了總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),鞏固學(xué)習(xí)成果,不斷提高自己的工作能力和管理水平,服務(wù)于教育教學(xué)工作,先將學(xué)習(xí)心得作如下匯報(bào):一、通過學(xué)習(xí),正確理解教育實(shí)踐活動的重要意義 在參加魯?shù)榭h教育系統(tǒng)群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會上,根據(jù)教育實(shí)踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,教育局黨委馬書記從開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動是加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、是黨建工作的需要,是貫徹群眾路線,充分調(diào)動人民群眾積極性的需要,是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)著力解決工作不實(shí),在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的問題,深刻闡述了教育實(shí)踐活動的重要意義,為我們統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識,明確了開展教育實(shí)踐活動的具體任務(wù)和要達(dá)到的目標(biāo)。三、實(shí)現(xiàn)教育實(shí)踐活動的目標(biāo)的關(guān)鍵是群眾在學(xué)校,黨員干部只有深入廣大師生員工中,與他們共同學(xué)習(xí),共同生活,與其進(jìn)行充分交流與溝通,深入了解廣大師生員工的工作、學(xué)習(xí)與生活情況,充分反映他們的心聲,廣泛集中他們的智慧,著力解決他們反映強(qiáng)烈的問題,才能營造寬松的環(huán)境,形成合力,全面推進(jìn)各項(xiàng)工作,確保教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。為廣大師生服務(wù)要做到真情、真心,要把別人的事當(dāng)作自己的事來做,要把別人的困難當(dāng)作自己的困難去想,做到一張笑臉相迎、一顆熱心辦事。、治治病。群眾觀點(diǎn)是歷史唯物主義的基本觀點(diǎn),是我們黨的,任何時(shí)候都不能忘、不能丟。二、選擇題(每題2分,共20分,五個(gè)單選,五個(gè)多選),深入分析發(fā)生問題的原因,清洗思想和行為上的灰塵,既要解決實(shí)際問題,更要解決思想問題,保持共產(chǎn)黨人政治本色的是(),真抓實(shí)干、埋頭苦干,發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng);堅(jiān)持問計(jì)于官兵、問需于官兵、問效于官兵,在軍隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭準(zhǔn)備中群策群力,發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng);謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁,勤儉建軍、厲行節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi),切實(shí)把軍費(fèi)管住用好,使國防投入發(fā)揮最大效益,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)的是()“四風(fēng)”能不能取得實(shí)效,關(guān)鍵在能不能堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、?!靶小焙汀爸笔窍噍o相成的,只有把道理真正弄懂了,行動才能自覺持久;只有行動上落實(shí)了,對道理的領(lǐng)悟才能更深入。()、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、民主作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)。()“三個(gè)立足”“三個(gè)卓有成效”的要求。黨風(fēng)問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關(guān)系黨生死存亡的問題。第四篇:第二批群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會第二批群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會王玉梅人心向背,關(guān)乎黨的生死存亡。2014年1月20日,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議在北京召開,標(biāo)志著第一批群眾路線實(shí)踐活動的結(jié)束和第二批群眾路線實(shí)踐活動的開始。堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民,切實(shí)維護(hù)并發(fā)揮好人民群眾的主動性和創(chuàng)造性,使人民群眾真正成為建設(shè)和享有成果的主體。一是開展群眾觀念主題黨課教育活動。如以斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)小濠沖黨史教育基地為載體,組織黨員干部開展教學(xué)活動,增強(qiáng)黨性觀念。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立正確的權(quán)力觀,帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定,自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,不斷增強(qiáng)宗旨意識、公仆意識。要堅(jiān)持從最能體現(xiàn)良好作風(fēng)的具體事情抓起,下決心改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)、改進(jìn)調(diào)查研究、改進(jìn)新聞報(bào)道,力戒大而化之,力戒形式主義。一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會精神,貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神、特別是“治國必治邊、治邊先穩(wěn)藏”的重要戰(zhàn)略思想,貫徹落實(shí)俞正聲主席“依法治藏、長期建藏”的指示要求,貫徹落實(shí)區(qū)黨委八屆五次全委會、自治區(qū)昌都工作會議精神和陳全國書記關(guān)于昌都工作的一系列重要批示指示精神,貫徹落實(shí)地委(擴(kuò)大)會議精神,緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性,以落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》、區(qū)黨委“約法十章”和“九項(xiàng)要求”以及地委實(shí)施意見為切入點(diǎn),以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容,切實(shí)加強(qiáng)全鄉(xiāng)黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育,著力解決“四風(fēng)”(形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng))“兩問題”(政治立場問題、工作作風(fēng)問題)“一薄弱”(基層組織薄弱)“六不強(qiáng)”(擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng)、工作能力不強(qiáng)、服務(wù)意識不強(qiáng)、貫徹執(zhí)行力不強(qiáng)、責(zé)任意識不強(qiáng)、紀(jì)律觀念不強(qiáng))的問題,提高做好新形勢下群眾工作的能力,使黨員干部思想認(rèn)識進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí),確保達(dá)到“思想教育深刻、查擺問題準(zhǔn)確、整改實(shí)效明顯、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更好、班子活力更強(qiáng)、干部成長更快、群眾滿意度更高”的良好成效。二要把查找突出問題貫穿教育實(shí)踐活動始終。自我批評,每名黨員干部都要把自己擺進(jìn)去,真正觸及問題、挖到思想深處,防止避重就輕;相互批評,既要堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”,敢于指出問題、真誠幫助提高,防止好人主義,又不搞借題惡意發(fā)揮、借機(jī)栽贓陷害。堅(jiān)持充分發(fā)揚(yáng)民主,把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫穿教育實(shí)踐活動全過程,做到學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)請群眾參與,查擺環(huán)節(jié)請群眾幫助,整改
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