新初二歷史備課組教研計劃-wenkub
2024-10-25 00 本頁面
【正文】 八年級歷史下學期講授內容為中國現代史，共分七個單元，計劃3月1日—5月中旬講新課，5月中旬—本學期末進行期末復習。同時由組長組織全體成員整理本學期歷史知識網絡。五、完善批改制度，每周一次，發(fā)現問題，及時糾正。六、不斷研究，堅定改革，要求學生自主預習基礎知識點，包括時間、背景、地點、內容、結果。教師針對重點知識、及難點知識，進行點撥，根據需要確定點撥時間。第二篇：初二歷史備課組計劃20112012學年第二學期歷史備課組工作計劃李志民一、指導思想：堅持以科學發(fā)展觀為指導思想，結合我校歷史學科實際，以提高課堂教學質量為中心，繼續(xù)深化校本教研、優(yōu)化常規(guī)管理，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展歷史教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高歷史學科的教育教學水平，推進我校歷史學科再上新的臺階。要求歷史教師注重搜集各種與學科教學相關的理論學科，密切關注社會熱點問題，時時留心現實生活中與歷史相關的問題，注重培養(yǎng)學生解決社會實際問題的能力。（二）抓實教學常規(guī)，提高教學質量按照區(qū)里及學校安排，繼續(xù)進行有效課堂的研究，推進“課例引領，行動跟進”的課堂教學研究的策略。定期召開歷史教師教法學法研討會。三、實施人史黎元、史曉莉、楊寧東四、具體措施充分利用好集體備課的時間進行教研課題的探究，集思廣益。在學習的基礎上認真制訂教學計劃和編寫教案，做到提前備課，單元備課、集體備課與個人備課相結合。既要找到突出的優(yōu)點，也要關注出現的問題并拿出具體的整改方法，為以后的課堂教學提供具體的方案。在學校和教導處的指導下初二語文備課組全體教師認真學習教育理論研究教材教法團結一致分工協作，做了大量的工作。我們在開學伊始，就制定學期教研計劃，確定備課內容、備課時間、備課地點等，認真做好備課、改作業(yè)、輔導等常規(guī)工作。二、積極開展教研教改活動。如參加市在松山湖中學和光明中學舉行的“作文教學比賽”、在可園中學舉行的“余映潮教學藝術”觀摩活動等，全組教師都獲益匪淺。我們組在計劃中每學期都安排競賽活動。四、抓好命題制卷。而且要求試題范圍符合教學進度和學生實際，使考試具有較好的信度和效度。每次考試以后，我們都要在流水作業(yè)、公平評卷的基礎上進行考試質量分析。如學生的語文基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視語文學習的現象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。為此，新學期我八年級歷史備課組，將緊緊圍繞學校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學為中心，以提高教育教學質量為目標，充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長，以集體備課、說課、研課、聽課、評課為載體，在具體的課改和教研活動中，團結協作，取長補短，共同探討，相互促進，不斷發(fā)展自身思想素質及業(yè)務素質。三、本著個人備課與集體備課相結合的原則，定每周周三上午三、四節(jié)為說課、研課和集體備課時間，地點定在歷史備課室。六、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動，如組織學生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽，歷史故事演講，歷史專
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