【正文】 教師），強(qiáng)化學(xué)生的法制意識，樹立法制觀念，把法制教育落實(shí)到日常具體的工作中，努力形成有序管理體系，做到有教學(xué)教材，有專職教師，充分利用課堂時(shí)間保證學(xué)生學(xué)好法律知識，并在平時(shí)對他們進(jìn)行法律知識測驗(yàn)。團(tuán)伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團(tuán)伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。從數(shù)量上看， 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任?！倍?、對青少年加強(qiáng)法制教育的重要性和必要性青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。法制在不同國家其內(nèi)容和形式不同。1999年3月，“實(shí)行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”的治國方略正式寫進(jìn)現(xiàn)行憲法，法制教育作為實(shí)現(xiàn)這一治國方略的重要途徑而被吸納到現(xiàn)代學(xué)校教育系統(tǒng)當(dāng)中，成為現(xiàn)代學(xué)校教育內(nèi)容不可或缺的有機(jī)組成部分。二)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差,法制觀念淡薄。加強(qiáng)對大學(xué)生的心理引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。作為大學(xué)生，他們學(xué)知識的能力更應(yīng)該懂得是非好壞，更應(yīng)該知道什么是違法犯罪的行為。法官在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不懂法不是大學(xué)生犯罪的主要原因，犯罪的大學(xué)生大多對法律條文的規(guī)定有大致的了解，有的甚至攻讀法律專業(yè)。第二篇：大學(xué)生犯罪 法制觀念 法制教育大學(xué)生犯罪 法制觀念 法制教育 大學(xué)生犯罪大學(xué)生犯罪案例：馬加爵 藥家鑫 李啟銘李雙江之子打人北影學(xué)生打死清潔工 學(xué)生漠視生命.關(guān)于大學(xué)生犯罪的思考：大學(xué)生被人們譽(yù)為“天之驕子”、“棟梁之材”，是中國的未來和希望。由于楊目沙特殊的成長環(huán)境，家庭教育和學(xué)校教育雙雙缺失，導(dǎo)致其缺乏基本的法制觀念，法律意識淡薄，致使無所畏懼的心理狀態(tài)惡性蔓延、膨脹，根本不知道一些暴力行為的嚴(yán)重后果。而奶奶照看楊目沙的生活尚且精力不足，更談不上教育了。一、心理輔導(dǎo)循序漸進(jìn)，防止以暴制暴帶來的負(fù)面影響。在來我站接受救助之前，楊目沙已經(jīng)是當(dāng)?shù)仄經(jīng)鍪芯戎镜某？?，平?jīng)鼍戎镜耐袀円惶崞饤钅可尘鸵荒槦o奈，因?yàn)槊看螚钅可硜碚窘邮芫戎鷷r(shí)都會將救助站砸的一塌糊涂，嚴(yán)重的暴力傾向讓當(dāng)?shù)鼐戎镜囊幌盗芯戎逃ぷ鞲緹o法開展。第一篇：法制教育,杜絕犯罪法制教育杜絕犯罪來我中心接受救助的16歲平?jīng)錾倌陾钅可?，可以說是有暴力傾向的兒童代表。而且楊目沙的自殘傾向比較嚴(yán)重，在平?jīng)龅臅r(shí)候曾經(jīng)爬上市中心的一棟高樓試圖跳樓自殺，在大家的勸解和消防人員的努力下，楊目沙才放棄了自殺行為。為避開與楊目沙暴力接觸，影響心理輔導(dǎo)效果，工作人員在楊目沙一陣暴力的打砸結(jié)束，情緒適當(dāng)宣泄、精力消耗殆盡的時(shí)候，開始進(jìn)行談心形式的心理教育。所以楊目沙基本處于無人看管的狀態(tài)下，早早輟學(xué)后進(jìn)入社會，受社會不良風(fēng)氣影響嚴(yán)重。預(yù)防未成年人犯罪關(guān)鍵是要讓楊目沙全面提高法治思維和樹立法制意識。然而，少數(shù)大學(xué)生卻為了吃喝享樂無視法律，最終墜入犯罪的深淵，斷送了自己的美好前程,實(shí)在令人扼腕嘆息。在犯罪大學(xué)生中，有的學(xué)生明明曉得那樣做是違法的，但心存僥幸，認(rèn)為自己手段比較高超，不會被查獲，所以不惜鋌而走險(xiǎn)，以身試法，這是一種藐視法律的心態(tài)。現(xiàn)在法律對他們的犯罪行為法外開恩，認(rèn)為大學(xué)生犯罪是一種失足行為，人才難得，所以法律要對他們采取寬容政策，這只能起到縱容作用。多形式強(qiáng)化對大學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)大學(xué)生法律意識法制觀念法律意識是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會主義法律意識，就會做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的一尊嚴(yán)。三)高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。一、什么是法制呢？法制泛指法律和制度的總稱。在君主制國家，君主之言即為法；在資本主義國家，雖然排除了奴隸制、封建制國家法制的專制性質(zhì)，但資產(chǎn)階級受階級本性的局限，當(dāng)有的法律規(guī)定不符合本階級的利益時(shí)，就加以破壞，因此，不可能有真正法制。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位是由現(xiàn)代學(xué)校法制教育的功能決定的。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點(diǎn)六。三、如何加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育？目前學(xué)校法制教育還是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。②進(jìn)行法制教育主題講座。其次，利用學(xué)校的板報(bào)、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳法制教育內(nèi)容和先進(jìn)典型，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。因此，學(xué)生接受法制教育光靠課堂的有限時(shí)間和有限空間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要積極廣泛開展靈活多樣的法制教育第二課堂，進(jìn)一步提高教育的效果。既要克服教育中缺乏實(shí)際內(nèi)容的形式主義，又要克服教育中機(jī)械僵化的教條主義，持之以恒，長抓不懈，學(xué)校法制教育終將在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大潮中結(jié)出豐碩之果。為此，我們對青少年犯罪的成因、特點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查，對預(yù)防青少年犯罪提出一些對策。（3）學(xué)校解說詞面的原因，不少學(xué)校政治思想教育、道德教育和法制教育不力，片面追求升學(xué)率，疏于對學(xué)生的教育和管理，特別是對“差生”進(jìn)行冷落或歧視，或把們推向社會成為閑散人員，挫傷了他們的上進(jìn)心，導(dǎo)致他們走上犯罪道路。（二）開展預(yù)防青少年犯罪的教育。綜上所述，加強(qiáng)青少年法制教育勢在必行，同時(shí)必須建立新的教育評價(jià)方法。近年來，在檢察機(jī)關(guān)辦理的犯罪案件中，有不少是青少年，也有不少就是中學(xué)生，他們之所以會走上犯罪道路，就在于他們沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值