【總結】第十二章機械能和內(nèi)能測試卷一、填空題國高速公路限速是小型客車120km/h,大型車100km/:(1)為什么要對車輛的行駛速度進行限制?(2)為什么在同樣道路上不同車型的限制車速不同?1所示,射箭運動員拉弓的力越大,箭射得越遠,這是因為:..物體由
2024-11-15 05:29
【總結】第一篇:動能勢能機械能教案 《動能勢能機械能》教學設計 教學目標 1.通過實例分析,認識到運動的物體能做功,具有動能。 2.通過探究,知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關,并能解釋簡單的現(xiàn)...
2024-10-17 14:31
【總結】九年級上冊第十一章《機械效率》學案【學習目標】:1.知道有用功、額外功、總功2.理解機械效率,會計算機械效率3.根據(jù)生活事例認識物理知識,并運用物理知識解決實際問題4.探究:斜面的機械效率【學習重點、難點】:重點:探究斜面的機械效率難點:理解機械效率【學習過程】:一、機械效率
2024-11-20 00:21
【總結】第十二章??機械能和內(nèi)能§功1.功的定義:若一個力作用在物體上,且物體在力的方向上移動了一段距離,我們就說這個力做了功。2.功的計算:W=F′s=Fscosα﹚﹚F′ααFF′SF※??α是F和s的夾角,若α=0°?則cosα=
2025-01-04 19:16
【總結】【學習目標】1、能說出動能的概念,探究動能的大小與哪些因素有關。2、能說出彈性勢能的概念,探究彈性勢能的大小與彈性形變的關系。3、能說出重力勢能的概念,探究影響重力勢能的大小與哪些因素有關【重點難點】重點:知道什么是動能、彈性勢能、重力勢能并探究出影響動能、彈性勢能、重力勢能大小的因素難點:如何探究出影響動能、彈性勢能、重力勢
2024-12-03 12:53
【總結】【學習目標】1.進一步理解能量的概念,知道動能和勢能統(tǒng)稱為機械能;2.通過觀察和實驗,認識并理解動能和勢能的轉化過程;3.能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉化的簡單的物理現(xiàn)象;【重點難點】重點:通過單擺,滾擺理解動能和重力勢能的轉化難點:會分析生活中的事例中的能量轉化【課前預習】1.在生活中,同學們
【總結】動能勢能機械能【教學時間】________【教者】【教學目標】1.通過實例分析,認識能量的概念;2.通過探究,知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關,并能解釋簡單的現(xiàn)象;3.通過探究,知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素,并能解釋簡單的現(xiàn)象;
2024-12-09 00:40
【總結】動能勢能機械能【教學時間】________【教者】【教學目標】1.通過觀察和實驗,讓學生認識并理解動能和勢能的轉化過程;2.使學生能解釋一些有關動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉化的簡單的物理現(xiàn)象;3.通過觀察和實驗,培養(yǎng)學生在實驗中認真觀察、勤
2024-12-09 10:42
【總結】動能、勢能、機械能(1)公路上的限速牌為什么在高速公路上要規(guī)定汽車的最大行駛速度?小朋友滑滑梯小朋友從滑梯上滑下時為什么會越來越快?復習:什么是功?做功的兩個必要條件是什么?功的計算公式?單位?飛行的子彈能擊穿障礙物;流水能推動竹排。下列各圖中有力對物體做
2025-06-14 19:01
【總結】1、下列物體各具有什么形式的機械能?(1)、在地上滾動的足球(2)、山頂上的一塊石頭(3)、地面上被拉彎的弓(4)、天空中向前飛行的飛機2、關于能的概念,下列說法中正確的是()A、勢能相等的物體一定在同一高度B、懸掛著的物體因為沒有做功,所以沒有能C、在空中飛行的子彈,具有做功的本領,所以具有能D、一個物體具有機械
2025-06-18 03:32
【總結】第十二章機械能和內(nèi)能一、動能勢能機械能導學設計應用示例第十二章機械能和內(nèi)能課堂小結課堂反饋導學設計學點1動能一、動能勢能機械能1.理解能量的概念,認識動能.問題1:“一個物體能對另一個物體做功,就表明這個物體具有能量.”相互交流對這句話的理解,判斷下列關
2025-06-17 12:33
【總結】第十二章機械能和內(nèi)能一、動能勢能機械能導學設計應用示例第十二章機械能和內(nèi)能課堂小結課堂反饋導學設計學點1動能一、動能勢能機械能1.理解能量的概念,認識動能.問題1:“一個物體能對另一個物體做功,就表明這個物體具有能量.”相互交流對這句話的理解,判斷下列關于能量認
2025-06-17 18:19
【總結】二、電功率填一填1.電功率的大小表示電流做功的__________。電功率的計算式P=_____________。2.用電器正常工作時的電壓,稱為,此時的功率稱為;一個標有“PZ220—25”字樣的燈泡,它表示燈泡的。3.1度電可供22
2024-12-05 00:22
【總結】二、電路連接的基本方式(第二課時)一.選擇:1.在日常生活中,人們常說“開燈”、“關燈”,其物理含義是:()A.開燈是指斷開開關,關燈是指閉合開關B.開燈和關燈都是指閉合開關C.開燈是指閉合開關,關燈是指斷開開關D.開
2024-11-15 05:30
【總結】第8課時歐姆定律的應用(五)--電阻的并聯(lián)(二)課堂鞏固1.把R1與R2并聯(lián)后接在電源上,當R1減小時,其總電阻().A.一定減小B.一定增大C.可能會增大D.可能會減小2.把兩根長度相同粗細不同的鎳鉻合金線連接在電路中,若通過它們的電流相等,則它們的連接方式是
2024-12-05 09:04