【正文】 成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長(zhǎng)工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。、想象力、思維能力等等。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時(shí)候他就答不上來。尤其在低年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)。、看書的習(xí)慣。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。針對(duì)上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來的的閱讀之星。這次的語文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯（因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！一、總結(jié)回顧：現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。復(fù)習(xí)期末檢測(cè)慶元旦。家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。十月份：班級(jí)慶國慶活動(dòng)。感謝各位對(duì)我們的理解與支持，如果您有什么問題請(qǐng)多與及時(shí)溝通，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，最后就讓我們用“做到自己的最好！”這句話來結(jié)束本次家長(zhǎng)會(huì)吧。雖然時(shí)刻都在力求完美，但難免又是存在不足。每月229日兩天在幼兒園大廳交托費(fèi)，繳費(fèi)條請(qǐng)各位家長(zhǎng)妥善保存，以備退費(fèi)時(shí)用。打電話或發(fā)短信告訴老師，以免老師或打電話耽誤其他教學(xué)活動(dòng)時(shí)間。我專門為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了 “今天我值日”的愛心值日牌，每天有6個(gè)孩子戴著值日榮譽(yù)牌當(dāng)值日生，輪到的孩子，7:40到園，整理班級(jí)桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等，培養(yǎng)孩子為他人服務(wù)的意識(shí)和生活自理能力。培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐?，F(xiàn)在孩子還處在發(fā)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，如果家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發(fā)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手能力會(huì)比其他孩子晚。大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛的思想。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。于是來到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的，哪些是假的。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì)。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運(yùn)用語言交往的積極性明顯提高。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘，中班為25~30分鐘。本班現(xiàn)有幼兒43人（男生22人，女生21人），其中7名新生。增多次榮獲優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號(hào)，主要負(fù)責(zé)本班班級(jí)管理和教育教學(xué)工作。）您認(rèn)為自己是一個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意？您認(rèn)為自己是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)嗎請(qǐng)舉手示意？（不管您是否覺得自己是個(gè)稱職或優(yōu)秀的家長(zhǎng)，現(xiàn)在都請(qǐng)您伸出自己的大拇哥跟我一起做“嘿嘿我最棒，棒棒棒！”，同時(shí)把這句話常常說給孩子聽。第一篇：幼兒園老師中二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿中二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來為孩子召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我代表班里的老師和小朋友對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。）好了，我們的會(huì)議現(xiàn)在開始。龔老師，從事教育一線近十年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要配合我做好教育教學(xué)工作；郝老師，保育老師，耐心、細(xì)心，主要照顧孩子的飲食起居，做好班級(jí)衛(wèi)生及清潔工作。我們都知道幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。能動(dòng)能靜。這些說明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消除了陌生感。比較愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。要讓孩子明白：告狀≠有理。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。我也從不少家長(zhǎng)那里了解到孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。（二）解決問題方面。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。（四）、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)為加強(qiáng)幼兒安全教育、管理，我們嚴(yán)格執(zhí)行“接送卡”制度。幼兒園上、中、下午各安排有兒童餐，十點(diǎn)中有一次加餐，中午起床后又一次水果，所以沒要求請(qǐng)不要帶零食，由于本學(xué)期教學(xué)任務(wù)緊，上學(xué)期每周五的分享日改為每月底一次的分享日。每周老師填寫的家園聯(lián)系冊(cè)請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)查閱，并填上反饋意見，并于周一交老師處。我們不單是管孩子的吃喝拉撒睡，還有嚴(yán)密的教學(xué)任務(wù)與計(jì)劃。再一次感謝各位的參加。教師語言活動(dòng)觀摩。十一月份：幼兒英語口語展示。期末家訪。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。就會(huì)直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長(zhǎng)了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭?！薄氨痴b優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng)，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀?？梢院秃⒆涌赐槐緯?，適當(dāng)提幾個(gè)問題，檢查孩子是否讀懂。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語感。另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。四、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢(shì)不正確（坐姿和握筆姿勢(shì)），這個(gè)習(xí)慣很不好。不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦游戲。這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。在會(huì)議開始之前，我想和家長(zhǎng)朋友互動(dòng)一下，使我們的氛圍更加活躍。首先，請(qǐng)本學(xué)期加入我們班的新家長(zhǎng)都站起來，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。非常感謝各位家長(zhǎng)能把自己的掌中寶交到我們的手里，我們班三位老師一定將不負(fù)眾望，齊心協(xié)力照顧好每一個(gè)孩子。為了我們能更好地開展教育工作，我簡(jiǎn)單地介紹一下。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。但是，這里有一個(gè)問題，就是中班的孩子好動(dòng)，因此本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與規(guī)律。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個(gè)字。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì)，要表揚(yáng)，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主，小皇子。這需要我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。二、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng)幼兒工作：（一）自理方面。其實(shí)，我特 別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。三）班級(jí)管理方面中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明）。幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（剪指甲）。本學(xué)期我們班要加強(qiáng)班級(jí)的形象建設(shè)、加強(qiáng)禮儀教育，教孩子做人、做事，教孩子良好的情趣愛好，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在我的眼里，每個(gè)孩子都是最棒的，因?yàn)槠谕鶗?huì)改變結(jié)果的。附本學(xué)期活動(dòng)表：九月份：開學(xué)典禮各興趣班開課幼兒常規(guī)評(píng)比。幼兒講故事比賽。安全月活動(dòng)。第三篇：中二班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來為孩子召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我代表班里的老師和小朋友對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。）好了，我們的會(huì)議現(xiàn)在開始。龔老師，從事教育一線近十年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要配合我做好教育教學(xué)工作；郝老師，保育老師，耐心、細(xì)心，主要照顧孩子的飲食起居，做好班級(jí)衛(wèi)生及清潔工作。我們都知道幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。能動(dòng)能靜。這些說明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消除了陌生感。比較愛講話，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。當(dāng)然，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理，也不總是他做的對(duì)。要讓孩子明白：告狀≠有理。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。我也從不少家長(zhǎng)那里了解到孩子在家不愿意自己吃飯、喜歡看電視，玩完的玩具也不收拾。（二）解決問題方面。還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信。第四篇：中二班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿中一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿親愛的家長(zhǎng)朋友們：大家好！能再次有緣和大家相聚在這里，感到萬分高興。我們的電話號(hào)碼是：時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就過了半年，這半年的時(shí)間里寶貝們不但個(gè)頭長(zhǎng)高了，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)也懂得了不少道理。我們中一班是個(gè)互相友愛的溫暖的大家庭，每天早上來園大家都會(huì)互相問候，離園會(huì)互相道別，愿意跟大家分享自己喜歡吃的小食品，愿意與朋友們一起游戲，所以新來的小朋友能很快地消除陌生感，融入了我們這個(gè)大集體中，這也是家長(zhǎng)朋友和我們都很欣慰的。有的寶貝四肢協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)了。先給大家介紹一下我們幼兒園的一日流程吧: 再給大家說說中班孩子的特點(diǎn)：年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。對(duì)小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。再給大家介紹一下這學(xué)期我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容:（介紹五大領(lǐng)域）健康：衛(wèi)生、生活習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。喜歡聽故事、看圖書。喜歡觀察，樂于動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題。這兒給大家詳細(xì)介紹一下：如果說禮儀是外在的“皮膚”，安全就是基礎(chǔ)的“骨骼”，情緒則是必備的“肌肉”，只有皮膚光潔，骨骼堅(jiān)實(shí)，肌肉有力的人，才是健康的、有活力的。這種情況是在寶貝身上司空見慣的事情，因?yàn)橛變旱那榫w容易沖動(dòng)，對(duì)情緒的控制能力較弱，而且情緒外露。這學(xué)期也應(yīng)家長(zhǎng)們的需求增設(shè)了特長(zhǎng)班，（詳細(xì)介紹特長(zhǎng)班開展時(shí)間及其必要性），有想為寶貝們報(bào)名參加的，會(huì)后可以繼續(xù)為寶貝報(bào)名。個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，可能不會(huì)做到很全面，在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。所以，為更方便地了解寶貝在園和在家情況，這學(xué)期我們給每個(gè)坐車小朋友的家長(zhǎng)都約定好了談話時(shí)間。家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)：幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動(dòng)，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼