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幼兒園教研工作總結(jié)范文-wenkub

2024-10-24 23 本頁面
 

【正文】 ,老師還經(jīng)常給幼兒講故事,讀兒歌,朗讀詩歌等?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確把幼兒早期閱讀納入了語言教育目標(biāo)體系,提出:“要培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣;利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,另外,期末到大班和大大班教學(xué)情況測試和總結(jié),也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,讓教師在成長博客這個(gè)教育平臺上,取長補(bǔ)短,相互交流,共同進(jìn)步。我們要求每位教師輪流上一節(jié)研討課,在上課之前,還要求年級組的老師集體備課,使每節(jié)課成示范課或富有個(gè)性的課。要求教師們積極地學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的幼教管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)幼兒園新教材,探索可善的教學(xué)方法。其中,有成功的喜悅,耐人反思的不足,傷神的困惑??,下面針對這一學(xué)期的教育教研工作做以下幾點(diǎn)簡單的總結(jié):一、加強(qiáng)師資培訓(xùn),提高教師素質(zhì)。第一篇:幼兒園教研工作總結(jié)(范文)一學(xué)期的工作,在緊張和忙碌中過去了,又迎來了新的一年。更新觀念,樹立新的幼兒教育理念。還鼓勵教師們把教學(xué)中遇到的疑惑案例說出來,讓大家共同討論交流,嘗試解決。課后,要求老師說課,進(jìn)行反思,聽課的老師再評課,最后總結(jié)該課值得我們學(xué)習(xí)的地方,以達(dá)到共同提高的目的。期間,我們每位教師不僅都積極發(fā)表精彩,探討解決了不少教學(xué)的“疑難雜證”,期末每位教師還出色完成了“五個(gè)一”任務(wù)(即一篇優(yōu)秀教案、評課稿、教學(xué)論文及案例反思)。三、開展課題研究,摸索教育經(jīng)驗(yàn)?!痹缙陂喿x能力的培養(yǎng)刻不容緩,我園以整合的教育方法,把早期閱讀的培養(yǎng)滲透于各個(gè)領(lǐng)域中,重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域,以興趣為切入點(diǎn),讓幼兒把閱讀當(dāng)作游戲,并在游戲中閱讀,增長幼兒對閱讀活動的興趣,建立良好的閱讀習(xí)慣。大班和大大班我們采用以下幾種方法:第一,選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品,帶著欣賞和喜愛的情感和態(tài)度朗讀給孩子聽,和孩子共同感受作品的語言美、畫面美、情感美、意境美;選擇部分常用字單獨(dú)寫在紙上讓孩子認(rèn)讀幾遍,使之對這些字有初步的印象;把著孩子的手指讀作品。通過這些活動,加深孩子對作品的理解和體驗(yàn)。探索幼小銜接的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。在一日活動中,注意幼兒的常規(guī)意識、任務(wù)意識、紀(jì)律概念和自我約束能力的培養(yǎng)。通過各種途徑使幼兒縮短了適應(yīng)期,為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。還以各班為單位,結(jié)合進(jìn)行了一些關(guān)于感謝父母,感謝親人,感謝老師,感謝祖國為主題的活動,從而把“感恩”兩個(gè)字深深地刻在孩子們的心里。我們堅(jiān)持做好家長宣傳欄,讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動向和育兒常識。國慶節(jié)期間,陳雪艷老師參加市局舉行的幼兒教師歌唱比賽榮獲全市第一名;年審小組對我們的教育教研工作的進(jìn)步稱贊有加;元旦小歌手講故事比賽,孩子們的精彩表演,獲得了陣陣掌聲,我們也受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作,家園共育專欄加強(qiáng)質(zhì)量。第二篇:幼兒園教研工作總結(jié)幼兒園教研工作總結(jié)教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂。通過各位老師的努力,鉆研,我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績。如何科學(xué)地達(dá)到閱讀的目的?首先,各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,激發(fā)閱讀興趣,特別是中(一)班的張萃老師和大(三)班的陶潔老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。在5月28日對江都市開放半日活動中受到外園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。另外,各班還通過家園聯(lián)系,讓家長配合帶幼兒逛書店,看一些動畫片,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過333的操作,訓(xùn)練了幼兒的眼、耳、手、口、腦的協(xié)調(diào)活動能力。下學(xué)期,我們還要朝著這個(gè)方向去努力,在333經(jīng)驗(yàn)遷移方面爭取取得更加豐富地成果。西方的教育家杜威說過:“兒童的世界是一個(gè)具有他們個(gè)人興趣的世界,而不是一個(gè)事實(shí)和規(guī)律的世界。讓幼兒在“興趣”老師的指導(dǎo)下,積極學(xué)習(xí),熱情探索,為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。總之,本學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也存在著一些問題:由于本學(xué)期忙于園慶活動,在對教研的觀摩、研討力度上還不夠,還不能養(yǎng)成隨時(shí)寫心得的習(xí)慣。我們?nèi)w同仁將努力拼搏,不斷探索,不斷創(chuàng)新,繼續(xù)開展“早期閱讀”、“333學(xué)具”、“英語教學(xué)”的教育活動,努力打造我園的特色品牌,為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。每周認(rèn)真開展星期五13:10開展教研活動;各班每周更換家園窗,每星期一八點(diǎn)以前上墻。每周、每位教師撰寫200字的教學(xué)反思,每月撰寫500字的教學(xué)反思。新年到來之際,家長和孩子們一起做親子游戲,觀看孩子們的文藝表演,讓孩子們過了一個(gè)快樂的新年?!白哌M(jìn)名著”的讀書活動。因?yàn)閻郏屛覀儗ψ约旱氖聵I(yè)充滿著激情,因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長。開展課題研究,摸索教育經(jīng)驗(yàn)。最后,我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶歌詞,在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,提高音樂活動的質(zhì)量,這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也就形成了我們教研活動的一個(gè)課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫了研究報(bào)告,真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,另外,期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié),也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。本學(xué)期,我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,做為教師,堅(jiān)持用心上崗,嚴(yán)格遵守上崗制度,以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn),使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少?,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報(bào)如下:一、教研計(jì)劃的實(shí)施在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動下,依據(jù)《綱要》內(nèi)容,在立足本園實(shí)際的前提下,制定適宜本園的教研管理計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則
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