【正文】 臺(tái)，惠普電腦為7臺(tái)，戴爾電腦為15臺(tái)，索尼電腦為9臺(tái)，蘋果電腦為12臺(tái)，其他電腦為14臺(tái)。這些因素使得聯(lián)想等國(guó)產(chǎn)筆記本電腦在搶奪大學(xué)生市場(chǎng)上占據(jù)了一定優(yōu)勢(shì)。⑤關(guān)于電腦售后服務(wù)的調(diào)查在已購(gòu)買的人中，有43%享受過(guò)售后服務(wù)。為了更好的銷售產(chǎn)品，搞好售后也是一種選擇。下面是我們?cè)谡{(diào)查問(wèn)卷中針對(duì)不同的問(wèn)題得出的不同結(jié)論。②購(gòu)買電腦的樣式%比例的人選擇手提電腦，%的人選擇臺(tái)式電腦。有22%的人會(huì)選擇購(gòu)買索尼，蘋果，惠普等電腦。④大學(xué)生理想的電腦價(jià)格區(qū)間%的比例選擇40015000，%%的比例選擇3000元以下，%的人選擇。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，男生與女生購(gòu)買電腦在用途、配置要求以及外觀方面的偏好有著顯著的差別，這一差別值得我們將大學(xué)生電腦市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，使大學(xué)生消費(fèi)者有不同的選擇，從而選擇出更加適合自己的電腦，增加銷售額。由此可見(jiàn)，一半男生購(gòu)買電腦用來(lái)打游戲，對(duì)電腦屏幕、CPU、內(nèi)存、運(yùn)算速度、硬盤空間等一系列配置的要求比女生要求稍高一些。2/3的人中意黑色，其他1/3的人會(huì)購(gòu)買藍(lán)色、銀色、白色，總體來(lái)說(shuō)，這些顏色都是經(jīng)典的顏色。㈢購(gòu)買電腦比較注重的因素有32人選擇售后服務(wù)，%，有17人選擇性價(jià)比占總體的37%。提高配置、售后服務(wù)水平和性價(jià)比是廠商擴(kuò)大其市場(chǎng)占有量的有利武器。在當(dāng)前社會(huì)電腦普及率并不高的情況下，大學(xué)生可以說(shuō)是又一次站在了信息時(shí)代的前沿。而每年近十萬(wàn)的新生入學(xué)，讓這個(gè)市場(chǎng)充滿了生命力，因此，對(duì)商家來(lái)說(shuō)，這將是塊十分誘人的“蛋糕”。它盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。那天和同學(xué)在上聊天，突然來(lái)了靈感——調(diào)查在網(wǎng)上也可以進(jìn)行的，省去了打印調(diào)查問(wèn)卷的麻煩，節(jié)省了跑宿舍跑班級(jí)的時(shí)間，短短半個(gè)小時(shí)，50份調(diào)查問(wèn)卷情況就這樣完成了。10%的人有個(gè)人電腦，90%的人沒(méi)有個(gè)人電腦，其中有個(gè)人電腦的90%是大二學(xué)生。50%的人平均每天上網(wǎng)的時(shí)間為一小時(shí)以內(nèi)，16，6的人1－3個(gè)小時(shí)。6。30%的人偶爾會(huì)懊悔，30%的人、覺(jué)得與周圍人相比還算正常。其中后悔耽誤了太多精力的人中大一學(xué)生占的比例較大。10%有時(shí)會(huì)上癮，但大多數(shù)時(shí)還是知道適可而止。2%有并一直在做 68%有想法但實(shí)際行動(dòng)不明顯 30%有想法但實(shí)際行動(dòng)不明顯。67%比較重要，是一種平臺(tái)性質(zhì)吧，23%很重要很依賴。（2）配置電腦初始階段，同學(xué)們由于對(duì)電腦的新鮮勁以及對(duì)大學(xué)自由的向往，他們主要用來(lái)玩游戲，聊，看電影，很少有人用來(lái)查找資料。大家都有側(cè)重的在上面查找自己所需要的資料，很多宿舍的電腦甚至被閑置下來(lái)了。（4）大一即將過(guò)去，有電腦的日子也將接近尾聲，大家面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，又會(huì)作出什么樣的反映呢？走進(jìn)大一宿舍，走入大一學(xué)生，大家的反映各不相同。有的人認(rèn)為失去電腦，以后會(huì)有些不適應(yīng)，這些人分兩部分，一部分是平時(shí)合理利用電腦并充分發(fā)揮它的作用的人，一部分是平時(shí)迷戀于上網(wǎng)也就是問(wèn)卷調(diào)查部分中那些相當(dāng)沉迷，一兩天不上網(wǎng)就會(huì)感覺(jué)異樣的人。2。據(jù)了解，大部分學(xué)生都有學(xué)習(xí)技能的想法，而且他們打算在大二實(shí)施計(jì)劃，他們或買個(gè)人電腦，或去機(jī)房，那時(shí)他們會(huì)有相對(duì)自由的支配時(shí)間，而且大一玩的新鮮勁也基本上過(guò)去了，他們?cè)诖蠖荒暌髴?zhàn)一場(chǎng)。所有的事情都有它的利弊，好壞。新聞?wù){(diào)查的目的不是說(shuō)觀察電腦的使用是利大于弊還是弊大于利，這個(gè)問(wèn)題通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查也不可能得出較正確的結(jié)果，因?yàn)楹芏嘁蛩厝缯{(diào)查圈子，調(diào)查對(duì)象，調(diào)查人數(shù)，調(diào)查環(huán)境都有它本身的局限性。我想首先學(xué)生身在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母，在讓父母整天監(jiān)督督促已經(jīng)很不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在有很多學(xué)生也正是發(fā)現(xiàn)了這一空子，開(kāi)始大玩特玩，我個(gè)人認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)我們首先要培養(yǎng)的一門能力是自主能力，以后的路都要自己走，不可能在總是依賴父母。在當(dāng)前社會(huì)電腦普及率并不高的情況下，大學(xué)生可以說(shuō)是又一次站在了信息時(shí)代的前沿。而每年的新生入學(xué)，讓這個(gè)市場(chǎng)充滿了生命力，因此，對(duì)商家來(lái)說(shuō)，這將是塊十分誘人的“蛋糕”。它盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。那么大學(xué)生目前對(duì)電腦的需求和消費(fèi)水平，以及購(gòu)買電腦前后的心理狀況究竟怎樣呢?本次調(diào)查以研究以上內(nèi)容為目的，希望通過(guò)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，能給大家一些電腦消費(fèi)和使用方面的指導(dǎo)性建議。電腦也不例外，它是一把雙刃劍，它對(duì)學(xué)習(xí)的影響好壞，關(guān)鍵在于怎么用它，拿它來(lái)干什么。并且，對(duì)大學(xué)生目前使用狀況評(píng)價(jià)中得出，有36%的人認(rèn)為大多數(shù)大學(xué)生主要是用來(lái)玩游戲的，40%人覺(jué)得大多數(shù)大學(xué)生主要是用來(lái)看電視劇、看電影、聊天的，只有16%的人認(rèn)為大多數(shù)大學(xué)生主要是用來(lái)學(xué)習(xí)的。所以要分析產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因的話，必須綜合各種外因的條件下，升入內(nèi)因來(lái)剖析出唐山市當(dāng)代大學(xué)生使用電腦的行為特點(diǎn)和價(jià)值觀傾向。電腦是集體共用，用來(lái)學(xué)習(xí)也不是很現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榇蠹叶家?，自己不好意思要求用?lái)學(xué)習(xí)，而且估計(jì)室友也不同意?；蛘呤且恍┤藢?duì)電腦不敢興趣，想把學(xué)習(xí)的方向放在其他方面。考慮到學(xué)生們的課余上機(jī)學(xué)習(xí)，學(xué)校已經(jīng)針對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)合理有效地開(kāi)放機(jī)房，便于學(xué)生們課余對(duì)電腦的使用。這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)學(xué)校的治安管理心存顧慮。說(shuō)明大部分沒(méi)有電腦的同學(xué)認(rèn)為買了電腦之后負(fù)面影響比較多，比如影響了學(xué)生的正常交際和正常學(xué)習(xí)生活，這些因素有可能成為其他同學(xué)不購(gòu)買電腦的間接原因。，且大多數(shù)同學(xué)購(gòu)買電腦可接受的價(jià)格是4000～5000元，少有同學(xué)是因?yàn)閾?dān)心電腦丟失而不購(gòu)買電腦。其中用于學(xué)習(xí)的明顯減少，用于娛樂(lè)的明顯增多。大部分同學(xué)都有在校期間購(gòu)買電腦的打算，占了52％，購(gòu)買電腦的打算反應(yīng)了同學(xué)們對(duì)消費(fèi)電腦的期望值，在上面對(duì)沒(méi)有購(gòu)買電腦的同學(xué)不夠買電腦原因的分析中可以看出由于經(jīng)濟(jì)條件不允許的居多。第二，學(xué)校的有關(guān)部門應(yīng)該采取措施，加強(qiáng)和完善大學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)監(jiān)督管理。所有的事情都有它的利弊，好壞。新聞?wù){(diào)查的目的不是說(shuō)觀察電腦的使用是利大于弊還是弊大于利，這個(gè)問(wèn)題通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查也不可能得出較正確的結(jié)果，因?yàn)楹芏嘁蛩厝缯{(diào)查圈子，調(diào)查對(duì)象，調(diào)查人數(shù)，調(diào)查環(huán)境都有它本身的局限性。我想首先學(xué)生身在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母，在讓父母整天監(jiān)督督促已經(jīng)很不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在有很多學(xué)生也正是發(fā)現(xiàn)了這一空子，開(kāi)始大玩特玩，我個(gè)人認(rèn)為進(jìn)入大學(xué)我們首先要培養(yǎng)的一門能力是自主能力，以后的路都要自己走，不可能在總是依賴父母。雖然學(xué)生的消費(fèi)能力有限，但國(guó)內(nèi)家庭用戶對(duì)電腦的投資，很大程度上都是為他們子女購(gòu)買的，而這群年青人顯然對(duì)這種高科技時(shí)尚產(chǎn)品更了解。那么大學(xué)生目前對(duì)電腦的需求和消費(fèi)水平，以及購(gòu)買電腦前后的心理狀況究竟怎樣呢？本次調(diào)查以研究以上內(nèi)容為目的，希望通過(guò)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，能給大家一些電腦消費(fèi)和使用方面的建議。它盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們敖游的空間。那么大學(xué)生目前對(duì)電腦的需求和消費(fèi)水平，以及購(gòu)買電腦前后的心理狀況究竟怎樣呢?本次調(diào)查以研究以上內(nèi)容為目的，希望通過(guò)調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，能給大家一些電腦消費(fèi)和使用方面的指導(dǎo)性建議。電腦也不例外，它是一把雙刃劍，它對(duì)學(xué)習(xí)的影響好壞，關(guān)鍵在于怎么用它，拿它來(lái)干什么。并且，對(duì)大學(xué)生目前使用狀況評(píng)價(jià)中得出，有36%的人認(rèn)為大多數(shù)大學(xué)生主要是用來(lái)玩游戲的，40%人覺(jué)得大多數(shù)大學(xué)生主要是用來(lái)看電視劇、看電影、聊天的，只有16%的人認(rèn)為大多數(shù)大學(xué)生主要是用來(lái)學(xué)習(xí)的。所以要分析產(chǎn)生這樣現(xiàn)象的原因的話，必須綜合各種外因的條件下，升入內(nèi)因來(lái)剖析出當(dāng)代大學(xué)生使用電腦的行為特點(diǎn)和價(jià)值觀傾向。電腦是集體共用，用來(lái)學(xué)習(xí)也不是很現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榇蠹叶家?，自己不好意思要求用?lái)學(xué)習(xí)，而且估計(jì)室友也不同意?；蛘呤且恍┤藢?duì)電腦不敢興趣，想把學(xué)習(xí)的方向放在其他方面?？紤]到學(xué)生們的課余上機(jī)學(xué)習(xí)，學(xué)校已經(jīng)針對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)合理有效地開(kāi)放機(jī)房，便于學(xué)生們課余對(duì)電腦的使用。這說(shuō)明同學(xué)們對(duì)學(xué)校的治安管理心存顧慮。說(shuō)明大部分沒(méi)有電腦的同學(xué)認(rèn)為買了電腦之后負(fù)面影響比較多，比如影響了學(xué)生的正常交際和正常學(xué)習(xí)生活，這些因素有可能成為其他同學(xué)不購(gòu)買電腦的間接原因。，且大多數(shù)同學(xué)購(gòu)買電腦可接受的價(jià)格是3000～4000元，少有同學(xué)是因?yàn)閾?dān)心電腦丟失而不購(gòu)買電腦。其中用于學(xué)習(xí)的明顯減少，用于娛樂(lè)的明顯增多。大部分同學(xué)都有在校期間購(gòu)買電腦的打算，占了52％，購(gòu)買電腦的打算反應(yīng)了同學(xué)們對(duì)消費(fèi)電腦的期望值，在上面對(duì)沒(méi)有購(gòu)買電腦的同學(xué)不夠買電腦原因的分析中可以看出由于經(jīng)濟(jì)條件不允許的居多。選擇電腦考慮的因素是價(jià)格、配置占據(jù)了66%，外觀相對(duì)影響較少。第三，針對(duì)有些大學(xué)生玩電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，有些甚至通宵達(dá)旦，并且已嚴(yán)重影響到旁邊同學(xué)的現(xiàn)象，應(yīng)從制度層面上采取管理措施，諸如宿舍不定時(shí)檢查制度、查夜制度、通宵登記制度等措施加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生電腦使用的規(guī)范化管理。但是事物本身是死的，它本身沒(méi)有能力決定其作用的發(fā)揮，關(guān)鍵還是個(gè)人。我們不可能因?yàn)殡娔X對(duì)有些人造成危害對(duì)社會(huì)造成不良影響就排斥它，譴責(zé)它，也不可能因此就批判發(fā)明電腦的人，很多事情，問(wèn)題的本身需要我們自己去反思，去思考。然而作為信息時(shí)代的標(biāo)志―計(jì)算機(jī)，它以及具有能夠按照事先存儲(chǔ)的程序，自動(dòng)、高速地進(jìn)行大量數(shù)值計(jì)算和各種信息處理在給人們生活帶來(lái)了巨大的便利的同時(shí)有促進(jìn)了社會(huì)的變遷。我們對(duì)聯(lián)想、神州等進(jìn)行了深入的調(diào)查了解，聯(lián)想等是中國(guó)的知名品牌，在全國(guó)有很高的地位，其售