【正文】 習(xí)，對集中 教育活動作了具體安排。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹 形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對學(xué) 生的愛心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心?！薄澳憔次乙怀撸揖?你一丈。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。師愛最受公眾期待?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r期師德、師鳳建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)站好最后一班崗！第三篇：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會一【學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會一】教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。我常說能做能干是福氣，什么困難呀、苦呀、累呀，我都認(rèn)為這算不了什么。我知道了親自鏟了幾鏟沙子，打掃后又用拖把拖干凈。4．以身作則、為人師表是師德的人格力量在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。為了讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)的權(quán)利，懂得做人的道理，學(xué)到應(yīng)有的文化知識，至于個人的名呀利呀怎么能與學(xué)生前途命運相提并論呢？去年五年級在全縣語文統(tǒng)考中獲居中上游，真正印正了我說的：“苦著、累著，是充實，是快樂，是幸福！”更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。如汪某已滿十三歲上了四個一年級，張某已滿十五歲上了三個一年級，按說早已到了小學(xué)畢業(yè)上初中的年齡，又如王某、宋某就連自己的名字都寫不正確，從上學(xué)期全縣的第六名，由于這些學(xué)生的升入，基礎(chǔ)特差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律渙散。近二十年來，有三次連續(xù)三年優(yōu)秀，在全鎮(zhèn)教師綜合考評中總共有九次都連續(xù)都進(jìn)入了優(yōu)秀檔次，縣上給予了表彰獎勵（物質(zhì)獎一千元）。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點，不夸跑不了；學(xué)生的缺點，不批改不了。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才第二篇：學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(一)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會沙溝小學(xué)教師 郭定梅有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細(xì)微之處，以高尚的師德影響人，培育人?？傊鳛橐幻嗣窠處煟覀円獜乃枷肷蠂?yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《中華人們共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。福建省政和縣原縣委書記丁仰寧因買官賣官、收受賄賂被判處無期徒刑。江西省原副省長胡長清率團(tuán)到云南參加世博會江西館開館剪彩后便溜廣州中國大酒店和情婦幽會。1998年10月10日，湖南省香煙大王黃大康的“干女兒”被人殺害，警方進(jìn)行現(xiàn)場勘查時，撿到一本其“干女兒”的日記，日記中記載了兩人不正當(dāng)?shù)年P(guān)系及黃貪污受賄的一筆筆黑幕交易。“炸”出貪官：陜西延安市的油礦豐源公司副總經(jīng)理鄭大平，威脅說如他當(dāng)不上總經(jīng)理，就要炸毀油田，從而被警方控制。檢察機(jī)關(guān)順藤摸瓜張學(xué)峰后被判處死刑。2008年，重慶巫山縣交通局原局長晏大彬，因水管破裂，樓下居民請來保安，裝滿939萬元巨款的8紙箱放在廚房里被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果受賄2226萬浮出了水面。2008年11月3日，3名小偷潛入云南盈江縣人大常委會主任排正忠家盜得現(xiàn)金80萬元，檢察院順藤摸瓜，逮住逮住貪官尾巴。“廣州日報”報道“廣東茂港民政局錘人副局長高達(dá)明涉嫌受賄罪被立案調(diào)查”。怨貪官“意外”落馬N種方式20100918 貪官“意外”落馬20種方式。二、狹義：指含美的價值之活動，或其活動之產(chǎn)物；意義與美術(shù)(fine art)同。我作為一名中學(xué)政治教師，又擔(dān)任了副校長兼支部組織委員，更應(yīng)該熱愛教育，熱愛學(xué)生，通過幾天師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會111。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。學(xué)習(xí)生活方面的情況，對照“要好學(xué)上進(jìn)，戒不思進(jìn)??；要艱苦奮斗，戒貪圖享受；要真抓實干，戒華而不實；要攻堅克難，戒拈輕怕重；要快速高效，戒拖沓散漫；要團(tuán)結(jié)共事，戒拉幫結(jié)伙；要公道正派，戒弄奸使滑；要敢抓敢管，戒好人主義；要親民為民，戒脫離群眾；要廉潔自律，戒以權(quán)謀私”進(jìn)行了認(rèn)真自查，并將十要十戒的要求貫徹到實際中。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。下面簡單談?wù)剮c體會：一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無而冠上“民間”字樣，顯然是要與所謂的“宮廷藝術(shù)”與“貴族藝術(shù)”等有所區(qū)隔?？梢娝囆g(shù)是指學(xué)問與技術(shù)而言，也可謂是“巧藝”或“工藝”。2010年4月8日傍晚，河北省高院副院長劉宏所乘小車與一女士所駕小車發(fā)生無意輕微刮蹭，被女士丈夫一拳打地磕在硬物上死亡，一下跳出四個女人搶遺體，她們都持有與該院長的結(jié)婚證。2009年3月26日，三個冒充“紀(jì)委干部”的騙子帶走重慶主城某區(qū)一局機(jī)關(guān)局長張強(qiáng)，真局長向假紀(jì)委竹筒倒豆子“主動”坦白交代貪污受賄大部分事實。2008年12月，湖南綏寧縣原縣委書記陳小松因20萬“情婦分手費”被人檢舉，陳小松犯受賄罪，判處有期徒刑十年。偵察機(jī)關(guān)以此為突破口，查出其貪污公款324萬余元。一個高級干部行為詭秘且持假證件，引起中央的高度重視，深查下去胡案遂發(fā)。山西蒲縣原煤炭局長郝鵬俊在北京、海南的黃金地段擁有35套房產(chǎn)。他的“官念”是：“千里來當(dāng)官，為了吃和穿”、“當(dāng)官不發(fā)財，請我都不來”、“當(dāng)官不收錢。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，心得體會《學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會》。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。因此，他們總是批評、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵、表揚、肯定學(xué)生。但我始終如一，從不驕傲，一如既往搞好教育教學(xué)工作。更有甚者經(jīng)常小偷小摸，而且累教不改，但我從不放棄不嫌棄，針對實際情況對行為不好的學(xué)生進(jìn)行耐心說服批評教育，現(xiàn)在徹底改正，對沒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生擠時間從第一冊拼音、漢字入手，為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。一天深夜五年級査某某鼻竇炎急性發(fā)作，滿臉通紅，呼吸困難，當(dāng)時情況非常危急，我得知情況后二話不說，立即把我抱入懷中，為了不影響學(xué)生休息抱到自己的宿舍，一邊給醫(yī)院打電話進(jìn)行救治，一邊與家長聯(lián)系，醫(yī)生說，幸虧你們送來及時，否則情況就太危險了。如果什么都干不了，才是痛苦，才是遺憾。我雖然面臨馬上退休，但我把人生最后的一年的教育教學(xué)工作，當(dāng)作人生最后的一次經(jīng)歷，一次磨練，我會為 比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，我會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教 師。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧 的師生關(guān)系。教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。時下某些老師可能做不到這一點，他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一 個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍粋€值得尊敬的人，一個堪為師范的人。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。作為一名教育工作者，通過學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時 時處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng) 建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適 應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)！“開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”是直轄以來我市教師隊伍的杰出 代表。我校也在開學(xué)之初進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)并要求教職員工把師德師風(fēng)建設(shè)落實到實處。因此，開展以“向開縣搶險救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群 體學(xué)習(xí)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)集中教育活動具有十分重要的意義。一個公民，做到熱愛崗位、敬 重職業(yè)，也就是把自己的理想、追求，與黨和國家的事業(yè)聯(lián)系起來了。三、愛風(fēng)敬業(yè)、盡職盡責(zé)、不擅自停課、缺課。七、廉潔從教，不強(qiáng)制學(xué)生購買上級教育部門規(guī)定以外的書籍資料或?qū)W具，不得用職責(zé)之便謀取私利。如果作為教師不能做到以上十條我認(rèn)為都是應(yīng)該為之汗顏的。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中?！皩W(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。再則，要求教師熱愛學(xué)生。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條： “你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師的工作責(zé)任重大而又極 其艱辛。另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！狈催^來 說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為 “教書匠”，所謂 “人類靈魂工程師”也是空有其名。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條： “你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師的工作責(zé)任重大而又極 其艱辛。另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”反過來 說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為 “教書匠”，所謂 “人類靈魂工程師”也是空有其名。只有在實踐 中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。實際上，教師確實關(guān)系著國家的發(fā)展，具體而言就是教師的素質(zhì)。所以，既然選擇了教育事業(yè)，我們教師就 要努力加強(qiáng)個人修養(yǎng)，不斷完善自己，做到學(xué)高為師，身正為范。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。通常說： “教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。教書育人是我們教師的天職。所以說，熱愛學(xué)生才是教師職業(yè)道德的根本。再次，注重自我塑造，遵循規(guī)律，為人師表。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。通過幾天來的學(xué)習(xí)反思，教師們的心態(tài)得到了調(diào)整，心靈得到了凈化，正氣得到了回升，斗志得到了鼓舞，思想得到了堅定。班子成員服務(wù)型的多，管理型的少。做了一些事情，但無資料可查；對學(xué)生的養(yǎng)成教育工作停滯不前、毫無起色；研究學(xué)生較少，只教書、不育人，體罰和變相體罰現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，辱罵學(xué)生和剝奪其受教育權(quán)的現(xiàn)象也非常嚴(yán)峻，少數(shù)班級，教學(xué)質(zhì)量低劣，不堪與兄弟學(xué)校相比，但其教師卻還能心安理得。以上所列舉的等等問題的產(chǎn)生，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任：自己做事不細(xì)心，對教師群體關(guān)注不夠，對教師個人關(guān)心不足，工作方法欠妥當(dāng)，工作力度不到位。對以上我個人工作中的缺點，我決心堅決改正。一個人能在眾人面前查找不足、暴露缺點、坦露胸懷、深刻剖析，誠心已具，何患問題不除？！為確保學(xué)習(xí)活動出成效，我校定出有效的整改措施：建立健全機(jī)構(gòu)，定出制度，堅決剎住“四風(fēng)”。多開民主生活會，以舒緩教師過激、不良情緒，把矛盾消除在萌芽狀態(tài)。逐步改善教師辦公條件和學(xué)校文化設(shè)施，吸引教師參與到健康的娛樂活動中來。各科室分掛年段組，指導(dǎo)好年段組工作，做到小事組內(nèi)解決、大事校內(nèi)解決、力爭問題不上交、不出校。學(xué)高為師，德高為范。下面我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚，不足之處及時改正。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。因此，自己能在學(xué)生面前始終保持良好的教師形象，做到以身作則、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等，更尊重學(xué)生家長，從不以教謀私。2．業(yè)務(wù)有待提高，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠，