【正文】 午：7：20早讀中午11：25放學下午：1：50預備鈴小孩進教室看書2：20預備2：30上課下午：4：55放學加一節(jié)課的話就要到5：50放學 以上是夏季作息時間，如果秋季作息時間有改動我再通知大家。所以畢業(yè)班的學習任務很重，在座的各位家長需要鼓勵孩子們要有吃苦的精神。培養(yǎng)獨立思考的習慣。也有一部分孩子因為習慣不好或是接受能力慢，學習成績一直趕不上。接下來有請語文老師胡老師為我們發(fā)言，大家掌聲歡迎！。也希望家長們繼續(xù)鼓勵這些孩子做好其他孩子的榜樣。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合，我們要為孩子想辦法，幫助孩子解決學習上的一些困難，增強孩子學習的自 信心。一、首先簡單介紹本班孩子的一些情況本班現有孩子64個，其中男孩 41個，女孩23個。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。說的不妥之處，懇請家長們批評指出。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現，而是由老師發(fā)現的。給子女多一點約束。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題目都做得全對了。升學考試，好像就是門檻，階梯。還有、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。（三）明確六年級畢業(yè)班考試的重要性：首先，作為家長，應該清楚地認識到六年級考試對你的孩子的重要性。全鄉(xiāng)第四名。我去年接手這個班數學，當時四年級下學期成績全鄉(xiāng)第五，九十幾分的只有一個學生。當然，同學們不可能個個完美。今天，我們在這里舉行這個家長會既是對去年工作的一個回顧，又是對我們的學生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算好聽的話，還請各位家長包涵，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。這次家長會是我們第一次坐在一起，下學期再召開一次，也是為了你們的孩子坐在一起，我想這都是緣分，首先我對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。下面作為這個班的數學老師結合我的數學方面對這個班學生做個簡單分析（一）學生情況介紹大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態(tài)度,，爭取經過一年的努力，學生的學習自覺性增強了，絕大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭，學生的學習成績也有了明顯的提高。有少數學生存在以下幾點問題：學習習慣差，課堂上不夠專心；學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差；還有些學生就是存在偏科現象，發(fā)展不全面、不均衡；255算優(yōu)生。但我從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步。下學期優(yōu)生13人，九十多的10人，后進生2人。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想：在小學里辛苦地學習了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最后收獲的季節(jié)，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要開始繃緊起來。所以也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半?？汲踔校瑢πW生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。給子女多一點安寧。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。怎么會發(fā)現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說下午的課了。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的?。∷?，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。和教師多一點聯系。各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。俗話說，好的開端是成功的一半。開學初，孩子們的學習熱情還挺高，大部分孩子學習比較認真，心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話。平時還要注意發(fā)現孩子的優(yōu)點，哪怕是一丁點，我們都要給與表揚和鼓勵，還要多花時間監(jiān)管與輔導。二、接下來我給各位家長介紹一下我們班的新任英語老師和語文老師英語于老師和語文胡老師，他倆的教學經驗豐富、責任心超強，是家長放心，孩子喜歡的好老師，他倆在我們三小也是常駐高年級教學，教學成績總是排列前茅，遇上他們是我們孩子們的福氣。謝謝胡老師的發(fā)言，剛才胡老師說出了語文的重要性，對本班的語文成績作了具體分析以及語文方面的要求。導致班里的孩子數學成績出現兩極分化的現象明顯，大概有7個孩子平時考試就十幾分到四十分之間。當孩子在作業(yè)中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓勵多讀題，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴，思維就得不到鍛煉。為了提高孩子們的學習成績，六年級的任課老師也會很辛苦的。如果有困難的家長，會后可以單獨與我們三位老師溝通。我們應該做到家校聯系。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談。家長們應該都感覺的到這個年齡段的孩子已有自己的主見，表現出他獨特的個性，不像以前那么聽話，表現的很逆反很叛逆，所以我們做家長的在教育孩子方面也要注意方式方法，不能用簡單粗暴的方式，或者用命令的語氣要求孩子怎么做，我們要用平等的方式進行交流與溝通，多問問孩子你想怎么做，然后家長說出自己的想法，各遷就一半，讓孩子感覺的到他們的人格被得到了尊重，這樣孩子更容易接受些。）以上是我就孩子們學習、教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女的關心更是對我們工作的大力支持。學生表現出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當然。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了?”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經說了十句。易沖動。在學習上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現。四、給家長的幾點建議加強孩子的安全教育。他可能后半學期都來不了學校了。作為家長我們要時刻提醒自己的孩子過馬路要小心，不要在馬路上追逐打鬧，不要騎著自行到處亂跑，不要到溝洼等一些危險的地方去，放學后要按時回家等等。這樣時間長了孩子自然就形成按時寫作業(yè)的習慣了。周末提醒孩子寫作業(yè)，對他什么時間玩，什么時間寫作業(yè)要進行安排，不能讓孩子把所有作業(yè)放到星期天的晚上去完成。提醒孩子謹慎交友。和教師多一點聯系。老師也要向你們了解學生在家里的情況。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。但同時他們是非辨別力弱。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成。第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。我們班級的學生比較多，對班主任來說，是個與家長聯系的一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。凡是要接送的一律在學校門外，特別要提醒的是校門口的路很窄，注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現在這個時期，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。對異性的關注。個體心理的發(fā)展。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。有個健康的心理發(fā)展。下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會，讓每個孩子都有機會服務于別人。光學習小組長就有15人，參與學校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。（提醒：中午別讓孩子來的太早，）作業(yè)：有個別學生行為習慣不太好，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你家長的責任。這次家長會，,有了自己的主見,有了逆反心理。多關心孩子的學習內容和實際進步程度。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。做好表率。定下家庭學習規(guī)矩。以上幾點是我個人的幾點體會和建議，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往, 他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動作，提問時竟然不知老師問的是什么。這次期中考試教研室對語文、數學、英語、科學品社進行了出卷檢測，試卷分析?..第三方面：與家長互動經驗交流立足課堂，提高課堂效率。我認為要想把語文學好，基礎知識必須過關，字詞的積累、標點的使用、句式的變換等等，所以我要求學生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句，尤其是一些四字詞語、疊詞，一些比喻句、擬人句等等，為說話、作文基礎素材。關注每一個學生，不放棄每一個學生。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習習近平均12小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。注重禮貌禮節(jié)。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致。1希望家長能正確看待孩子的分數(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起分析問題的所在，研究改進措施)1要規(guī)定孩子放學后必須做完老師布置的學習任務，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞，這樣對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養(yǎng)成。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望