【正文】 無拘無束的生活。五、《魯濱孫漂流記》作者：笛福（英國）體裁：長篇小說內(nèi)容：出身于商人之家的魯濱孫，不甘平庸，一心向往冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，歷盡艱險。內(nèi)容：小說講述阿廖沙（作者乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。精彩點擊：《龜兔賽跑》《狼來了》《農(nóng)夫和蛇》《赫剌克勒斯和財神》《蚊子和獅子》《鼴鼠》等。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。內(nèi)容：（1）對母愛與童真的歌頌。第二篇：中考專題《名著導(dǎo)讀》12年中考語文《名著導(dǎo)讀》復(fù)習(xí)資料一、《愛的教育》原名：《心》作者：德?亞米契斯（意大利）體裁：日記體小說內(nèi)容：講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事。我也很欣賞湯姆的天真爛漫，永遠(yuǎn)都那么快樂，無拘無束，即使做錯了事，他也一笑而過。遇到困難，要自己動腦筋想辦法，去克服它。馬克吐溫從小不喜歡約束，喜歡自由自在。主人公對一切與教會有關(guān)的清規(guī)戒律都感到無法忍受，反對讀死書、死讀書，反對刻板的戒律和規(guī)矩。）3．主題：反映了十九世紀(jì)末的美國社會，諷刺了小市民的庸俗保守，以及資產(chǎn)階級道德和宗教的虛偽。（本書講述了小頑童湯姆他演出了與伙伴們扮海盜揚帆出航，然后又回家參加自己的葬禮的惡作劇。就在此時，這個城市的主宰者杜克公爵派出了一個律師，來參加這場特別的訴訟案。夏洛克的女兒杰茜卡也帶著大量錢財，和巴薩尼奧的朋友羅蘭佐私奔了。安東尼奧堅信老友會如期歸還，便毫不猶豫地簽下了合同。為了幫助老友達(dá)成心愿，安東尼奧不得不向死對頭夏洛克借貸。為了贏得美女的芳心，他必須證明自己的價值；為了證明自己的價值，他必須擁有一筆財富。（3）大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸——反襯英國百年歷史中充斥著的貪婪、偽善、殘暴、陰險等，及產(chǎn)生的后果。10．封建糟粕：濫殺無辜、歧視婦女思考：《水滸》中的梁山好漢哪一個給你留下的印象最深？說說他的故事。思考：人們常說磨難是最好的鍛煉，讀完《名人傳》后，你對“磨難”有何看法？結(jié)合閱讀的心得和生活實例來談。形象：長嘴大耳、呆頭呆腦性格：優(yōu)點：忠勇、善良、知錯能改、淳樸憨厚缺點：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、說謊、愛占小便宜、貪戀女色 5．特色：想象和夸張大膽奇特思考：說說你認(rèn)為最精彩的一個故事和最喜歡的一個人物。5．主題：展現(xiàn)那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。6．主題：批判社會——不讓好人有出路?！恶橊勏樽印罚号f北京人力車夫的辛酸故事1．作者：老舍（中國現(xiàn)代作家）2．體裁：小說3．主任公：祥子（一個普通的人力車夫）開始：自尊好強、吃苦耐勞后來：麻木潦倒、自暴自棄4．內(nèi)容：祥子從農(nóng)村到北京，想擁有一輛洋車，但希望一次又一次破滅，與命運的抗?fàn)幰詰K敗告終。4．主題：具體生動地凸顯了當(dāng)時中國的風(fēng)習(xí)和社會情狀。（冒險家英雄）（2）星期五：荒島野人，被魯濱孫搭救和教育后，成為一名忠實的奴仆。4．人物：（1）阿廖沙：在黑暗污濁的環(huán)境中成長仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。第一篇：中考12篇名著導(dǎo)讀知識點中考12篇名著知識點《繁星》《春水》：母愛（2）外祖父：（開染坊）吝嗇、貪婪、專橫、殘暴（3）兩個舅舅：粗野、自私、市儈（4）外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活 5．感情基調(diào)：嚴(yán)肅、低沉，令人悲哀又不過于沉重。5．主題：顯示硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。5．學(xué)過：《從百草園到三味書屋》、《阿長與山海經(jīng)》6．《五猖會》：描述了兒時父子之間一場微妙的沖突——“我”對五猖會（廟會）的熱切盼望和父親對兒童心理的無知和隔膜，說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩。5．三起三落：（1）好不容易攢了三年錢，買了一輛車，但車很快被大兵搶走了。7．特色：善于調(diào)動各種手法塑造人物語言生動有力，具有濃郁的民族風(fēng)格和地方特色思考：1．以祥子初時的性格，在當(dāng)代社會，他會有怎樣的結(jié)局？2．你曾有過與祥子渴望擁有自己的車類似的經(jīng)歷嗎？試把你當(dāng)時的心理和經(jīng)歷寫出來。思考：1．“鋼鐵”到底是怎樣煉成的？試結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷，談一下自己的看法?！睹藗鳌罚和纯嗪湍ルy造就的偉人1．作者：羅曼九年級（上）《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇1．作者：施耐庵2．“水滸”：出自《詩經(jīng)》，意思“在野”。2．你心目中的英雄與《水滸》里的梁山好漢有何異同？ 九年級（下）《格列佛游記》：奇異的想象，辛辣的諷刺1．作者：斯威夫特（英諷刺作家、政論家）2．體裁：小說3．內(nèi)容：英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島及馬（慧骃）國等地的經(jīng)歷。（4）馬（慧骃）國人獸顛倒——馬是理性的載體，人形動物“耶胡”是邪惡骯臟的畜生。此外，他還必須正確解決鮑西婭父親為求婚者設(shè)下的三匣難題。夏洛克是一個猶太人，靠放高利貸收取高額利息為生，在這座城市很不受歡迎。于是，巴薩尼奧帶著巨款，和朋友葛萊西安諾奔赴貝爾蒙多，向鮑西婭求婚。人財兩失的夏洛克惱羞成怒，對安東尼奧步步緊逼。安東尼奧真的違約了嗎？夏洛克能得到償付嗎？巴薩尼奧能及時趕回嗎？所有的故事在頃刻間變得撲朔迷離??4．主題：譴責(zé)仇恨和殘忍，歌頌仁愛、友誼和愛情，同時也反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級和高利貸者之間的矛盾。他正直勇敢，當(dāng)他與哈克夜里在墳場玩耍，目睹了一幕殺人慘案后，挺身而出，揭發(fā)真兇，拯救無辜。索耶及其伙伴在密西西比河沿岸的鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)圣彼得堡附近的一些荒唐冒險活動?！稖匪饕畾v險記》讀后感這幾天，我一直在津津有味地看《湯姆索耶歷險記》，這本書很合適我們青少年，我看了有很大的感悟。他們追求自由自在，具有少年生活的特點的娛樂和冒險，通過扮演海盜、強盜等來實現(xiàn)自己天真爛漫、自由輕松的生活理想。后來因爸爸去世，馬克吐溫走上了謀生道路。我們渴望自由，喜歡自由自在，喜歡大自然，喜歡外面的大千世界，不要做一只蝸牛，整天呆在蝸牛殼里，做膽小鬼。我們也應(yīng)該學(xué)會遇到困難要用樂觀的態(tài)度看待。全書100文章，由三個部分組成：恩利科的日記；恩利科父母教子篇；老師講的九則故事。（2）對大自然的崇拜與贊頌。三、《伊索寓言》文學(xué)價值：《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以獨特的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民，尤其是青少年的喜愛。流傳諺語：“狼來了”“吃不到葡萄就說葡萄酸的”。小說從“我”隨母去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地表現(xiàn)了俄羅斯19世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。有一次，風(fēng)暴將船打翻，魯濱孫只身漂流到一座荒島上。人物的社會意義：魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅韌性格和英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神。六、《昆蟲記》作者：法布爾（法國）異譯名：《昆蟲物語》或《昆蟲學(xué)札記》（被譽為“昆蟲的史詩”）卷數(shù)：十卷內(nèi)容：介紹昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性，使人們了解昆蟲的真實生活情景。七、《朝花夕拾》作者：魯迅書名含義：早上的花，晚上撿拾起來。精彩點擊：《從百草原到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會》《二十四孝圖》等。劉四：殘忍霸道虎妞：大膽潑辣、有些變態(tài)主題：小說無情地批判了那個社會“不讓好人有出路”。保爾當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫相當(dāng)出色。”十、《西游記》作者：吳承恩（明）體裁：長篇神話小說精彩情節(jié)點擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇等。③本領(lǐng)：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識破世間一切妖魔鬼怪。藝術(shù)特色：①善于說故事，可讀性強。蔣大為演唱的主題曲《敢問路在何方》風(fēng)靡全國。藝術(shù)特色：（1）構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。價值：自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了三位名人和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。資料鏈接：⑴貝多芬，德國音樂家，著名作品有：《英雄交響樂》、《命運交響樂》、《歡樂頌》等。著名作品有：《復(fù)活》、《安娜?卡列寧娜》、《戰(zhàn)爭與和平》等。思想意義：⑴《水滸》體現(xiàn)了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。⑵林沖和武松形象對比相同點：武藝高強，有勇有謀。宋江三打祝家莊。藝術(shù)特色：⑴結(jié)構(gòu)上采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。資料鏈接：⑴塑造人物形象一百零八將 ⑵全書一百二十回 ⑶對聯(lián)：“八方共域，異姓一家”、“相貌語言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠信義并無差⑷電視?。弘娨曔B續(xù)劇《水滸》的主題歌《好漢歌》由劉歡演唱。⑵大人國，居民身高18米；麥子有十多米高；格列佛成了小小的“寵物”。⑶在大人國，格列佛曾向國王介紹英國的歷史、制度、現(xiàn)狀，卻引來質(zhì)問。無情嘲弄著“人類”社會。她相貌平平，卻以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀，不料舉行婚禮時節(jié)外生枝，使她不得不面對更多的磨難和考驗。⑵娓娓道來的內(nèi)心獨白。精彩情節(jié)點擊：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)品布、煮酒論英雄、過五關(guān)斬六將、官渡之戰(zhàn)、三顧茅廬、舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、蔣干中計、劉備相親、三氣周瑜、割須棄袍、單刀赴會、敗走麥城、七擒孟獲、斬馬謖等。⑶曹操：其人性格復(fù)雜，愛惜人才，生活節(jié)儉，但心狠手辣，心眼特小，猜忌、忌妒心強。藝術(shù)特色：⑴史料處理非常恰當(dāng)，“七分實事，三分虛構(gòu)”。十七、培根隨筆培根簡介：弗蘭西斯?培根，英國哲學(xué)家、思想家、散文家。培根語錄：知識就是力量。①思想內(nèi)容：抒發(fā)對祖國和人民的深厚情感；②藝術(shù)特色：以形象化的手法表現(xiàn)詩人宗教哲學(xué)思想。⑶《飛鳥集》，一部寓于哲理的格言詩集。藝術(shù)特點：生動有趣。世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對美好生活的執(zhí)著追求，也流露了缺乏信心的憂郁情緒。代表作有《柳樹下的夢》、《她是一個廢物》、《幸運的貝兒》等。命運其實沒有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。在拇指姑娘的旅程中，癩蛤蟆和鼴鼠都要娶拇指姑娘，但拇指最后卻嫁給了花世界的國王。19世紀(jì)丹麥著名童話作家安徒生，不是把心靈的一個角落留給幻夢，而是把整個身心都融入了那個瑰麗的童話世界。答：丑小鴨變天鵝靠的正是她自己的努力。體裁：散文內(nèi)容簡介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。參考答案：《舊事重提》、示例：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。內(nèi)容：（1）對母愛與童真的歌頌。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。二是對大自然的崇拜和贊頌。冰心原名謝婉瑩,詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就,被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。內(nèi)容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經(jīng)。④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智。沙僧 吃苦耐勞，為人正直；作戰(zhàn)勇猛，不屈服妥協(xié)，意志堅定。相關(guān)練習(xí)：談?wù)勀銓@部小說所反映的主題的理解。集封建儒士迂腐和佛教信徒虔誠為一身的高僧。唐僧驅(qū)逐孫悟空之后，出現(xiàn)了“真假美猴王”一事，為什么會出現(xiàn)兩個“美猴王”?提示：唐僧師徒生了二心，內(nèi)部不團結(jié)而至。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說?正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。”(魯迅)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。主題：表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。人物性格舉例：⑴魯智深和李逵性格對比相同點：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣暴躁。武松崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報，是個下層俠義之士。吳用智取生辰綱。第七十回后，寫他們歸順朝庭，走向失敗。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱（花石綱）。請寫出《水滸傳》中最典型的反面人物：高俅?！端疂G傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他們是王倫、晁蓋、宋江。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？例如：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。六、《格列佛游記》作者：斯威夫特（英）體裁：長篇小說內(nèi)容：講述英國船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧駟國等地的經(jīng)歷。（2）、在大人國,格列佛洋洋自得的介紹卻招來質(zhì)問,大人國制度古樸、民風(fēng)淳樸,他們認(rèn)為英國近百年來的歷史充斥著“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心”及其產(chǎn)生的惡果。格列佛和慧骃之間的對話成了對“人類”社會的無情鞭笞。④小說作者借游記、借外人之眼來評議自己國家的現(xiàn)狀。《格列佛游記》用“大人國”“小人國”(國名)抨擊英國18世紀(jì)的資本主義統(tǒng)治,頗具諷刺色彩的色彩。慧骃馬國中都是一些動物,他們是一些有思想、有靈性的馬?！陡窳蟹鹩斡洝菲杏嘘P(guān)科學(xué)技術(shù)與科學(xué)家的話題進(jìn)行了新的分析和解說?；靖攀觥兑了髟⒀浴废鄠髌渲械墓适率顷P(guān)于一名埃塞俄比亞黑人奴隸在監(jiān)禁中所創(chuàng)作的，“伊索”即是“埃塞俄”的諧音?，F(xiàn)存的《伊索寓言》，是古希臘、古羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。作家，詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣。閱讀量僅次于《圣經(jīng)》。一小部分是后人創(chuàng)作，寄在伊索這位大師名下。往往簡潔客觀地敘述一個故事，最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結(jié)，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。它是東西方民間文學(xué)的精華，勞動人民智慧的結(jié)晶。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺凌的人團結(jié)起來與 惡人進(jìn)行斗爭。文學(xué)價值：《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年來以獨特